Home12-36 Tháng

Giáo án cá nhân

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN CÁ NHÂN

Chủ đề : Hoạt động với đồ vật

Họ và tên học sinh : Hà Minh Khang

Ngày sinh : 07/12/2015

Dạng tật : Tự kỉ và chậm trễ về lứa tuổi

Tuổi phát triển : 6-12 tháng

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Thời gian dạy : 15-20phut

Người soạn và dạy :

  1. Mục tiêu
  2. Trẻ quay lại, chớp mắt khi có âm thanh đột ngột 2/5 lần
  3. Trẻ bắt  chước gõ trống theo cô 1/5 lần khi cô yêu cầu.
  4. Trẻ tập trung, chú ý đẩy xe 1/5 lần khi cô yêu cầu.
  5. Trẻ ghép đúng đồ vật tương ứng 1/3 lần khi cô yêu cầu.
  6. Trẻ nhặt đồ chơi bỏ đúng vào rổ 2/5 lần khi cô yêu cầu.
  7. Trẻ vui vẻ, hợp tác với cô trong giờ học.
  8. Chuẩn bị
  9. Giáo án
  10. Thẻ hành vi :khóc, cười, Bánh, thổi bong bóng.
  11. Xe đạp, trống, cốc, bát, thìa bàn chải, lược.
  12. Tranh xe đạp, tranh bát, tranh cốc.
  13. Rổ đựng đồ
  14. Tâm thế vui vẻ.

+ Địa điểm : Khôn gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát.

  1. Tiến hành
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Mở đầu (3p)   – Gây hứng thú cho trẻ:Quy định hành vi             – Giới thiệu nội dung Chảo hỏi: Cô nhìn Khang chỉ tay theo lời nói và nói chậm từng từ : Cô, Chào, Khang. Khang ơi ! Kéo cưa lửa xẻ. Cô cùng trẻ chơi kéo cưa lửa xẻ. Cô cầm và chỉ vào thẻ hành vi mặt cười và nói Trong giờ học, Khang cười sẽ được ăn bánh ( cô giơ bánh lên) Cô cầm và chỉ vào thẻ hành vi mặt khóc và nói Khang khóc, cô không thưởng bánh. Hôm nay, chúng mình sẽ học 3 hoạt động sau:HĐ 1: Chơi cùng  đồ vật.HĐ 2: Ghép vật tương ứngHĐ 3: Nhặt đồ chơi bỏ vào rổ. Sau mỗi hoạt động Khang ngoan cô sẽ thưởng cho con bánh. Sau tất cả các hoạt động, cô thưởng Khang chơi bóng.   – Con nhìn cô       – Con chơi vui vẻ cùng cô.       – Con chăm chú nhìn cô.       – Con lắng nghe.
2. Nội dung bài học (15p) Họat động 1 : Chơi cùng đồ vật (xe máy, trống) HĐ 2: Ghép vật tương ứng (Xe máy, bát, cốc) HĐ 3:Nhặt đồ chơi bỏ vào rổ.   (Khang chưa tương tác mắt với cô trong giờ học, cô chú ý chủ động tương tác mắt với con và trợ giúp con  tương tác mắt bằng việc tìm và nhìn mắt con thường xuyên) * Phản ứng với âm thanh – Cô ngồi trước mặt trẻ. Cô giơ trống lên và gọi :”Khang ơi!Nhìn này” +Cô gõ mạnh ,tạo ra âm thanh thích thú cho trẻ. + Cô chuyển vị trí (Khoảng cách ban đầu gần, dần xa hơn) để trẻ không nhìn thấy và gõ. + Nếu trẻ quay lại , Cô cười vui vẻ.Khen con và thưởng con ăn bánh. + Nếu trẻ không quay đầu, cô có thể thưởng cho trẻ luôn trống cho trẻ gõ tự do hoặc thưởng trẻ bánh. * Bắt chước gõ theo cô. + Cô làm mẫu: (thực hiện 2-5 lần) “Khang! Nhìn”- cô gõ 1 nhịn trống và nói “Một ’ + Con thực hiện cùng cô: “Khang làm theo cô nhé! – cô gõ một nhịp trống và nói “Một” sau đó cô bắt tay con làm theo. Thực hiện và giảm dần trợ giúp cho tới khi con thực hiện ( Đầu tiên cô cầm tay trẻ gõ 2-3 lần, cô để trẻ tự gõ, nếu trẻ không gõ, cô đẩy tay hoặc cầm tay trẻ thực hiện lại) Cô cho trẻ chơi độ 1-2p chuyển sang đồ vật khác. – Cô đưa xe máy ra và gọi trẻ : “Khang !Nhìn” Cô đặt xe máy trên bàn vừa đẩy xe vừa nói “đi…đi…đi” Cô làm mẫu 2-3 lần. Cô cho trẻ chơi tự do. Trẻ chưa biết chơi, cô cầm tay thực hiện. Cô giảm dần các trợ giúp và thực hiện nhiều lần cho tới khi con chủ động chơi. (Đầu tiên cô cầm tay trẻ thực hiện 2-3 lần, sau đó cô giảm dần sự trợ giúp, trẻ không đẩy xe, cô đẩy tay trẻ thực hiện, hoặc làm mẫu lại cho trẻ quan sát.) ==> Tổng kết : Hoan hô, Khang  đã biết gõ trống, đẩy xe đấy.Cô khen con Ồ zê! Động viên, Khen thưởng trẻ ăn bánh.   Cô giới thiệu hoạt động Cô chuẩn bị các đồ vật mẫu rồi thực hiện lần lượt từng bước sau : Cô làm mẫu : Khang! Xe máy-Ghép xe máy Cô trợ giúp con thực hiện Cô cầm tay con, để con cầm xe máy và đưa tay con ghép vào chỗ có tranh xe máy và nói : xe máy-ghép vào xe máy! Con thực hiện Khang ơi ! ghép xe máy + Thực hiện tương tự với bát, cốc. Khen ngợi động viên trẻ tham gia hoạt động.Khen thưởng trẻ ăn bánh.   Sau khi thực hiện hoạt động với đồ vật, chúng mình cùng nhặt đồ chơi bỏ vào rổ nhé.( rổ bỏ đồ chơi ở xa vị trí của trẻ) “Khang ơi ! Cất đi” Cô làm mẫu : cô cầm đồ chơi , bỏ vào rổ và nói “Khang! Nhìn!Vào”- chú ý để con nhìn theo hoạt động của cô.Cô bắt tay con để con nhặt đồ chơi và bỏ vào rổ và nói : “ Vào”Làm cùng con cho tới khi con tự nhặt được đồ chơi bỏ vào rổ. ==> Khang biết cất đổ chơi cho cô rồi này! Cô khen con Ồ zê! Thưởng cho con ăn bánh.                 Con quay lại chớp mắt khi có âm thanh                       Con bắt chước gõ theo cô.                   Con dùng tay đẩy xe máy                           Con ghép đồ vật                         Con nhặt đồ bỏ vào rổ.
Kết thúc (2-3p) Hôm nay Khang biết gõ trống, biết đẩy xe ,ghép bát, ghép cốc, ghép xe máy và nhặt đồ chơi bỏ vào rổ rồi đấy. cô khen Khang nào.  Cô nhận xét các hoạt động của con và khen thưởng con Hôm nay Khang học ngoan, cô thưởng con chơi bóng.         Con lắng nghe nhận xét.
  1. Dự kiến các tình huống xảy ra.
Tình huống xảy ra Dự kiến và cách xử lý
-Con ăn vạ, khóc lóc   – Con không tập trung chú ý -Cô chỉ vào thẻ hành vi và thực hiện các thao tác quy định hành vi. Đổi hoạt động. – Cô gọi tên trẻ thật to, kích thích trẻ tạp trung hướng vào cô và hướng vào hoạt động.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm