Home5-6 Tuổi

Giáo án cá nhân

Like Tweet Pin it Share Share Email

Giáo án cá nhân

Tên bài dạy : Dạy so sánh 3 đối tượng tương ứng với tính từ “Ít -nhiều”

Họ tên trẻ   :

Giới tính     :

Tuổi             :5 tuổi

Lớp              :

Người thực hiện:

I,Thông tin của trẻ

  • Điểm yếu: khả năng nghe hiểu và trả lời câu hỏi của trẻ kém, Nhận thức của trẻ kém. Trẻ chưa nhận biết được một số đồ vật sự vật xung quanh. Vận động tinh của trẻ còn kém, trẻ chưa biết chủ động cầm bút  vẽ.Khả năng chú ý ghi nhớ của trẻ chưa tốt
  • Điểm mạnh : Thể chất của trẻ phát triển bình thường.Biết tự phục vụ bản thân, biết cất đồ chơi.Trẻ đã nhận thức được một sốmàu sắc, hình dạng, con số và đồ vật xung quanh

II.Mục tiêu bài dạy

– Hình thành cho trẻ biểu tượng về “Ít- nhiều”, “Ít nhất-Nhiều nhất”

– Rèn cho trẻ kỹ năng bật nhảy qua vật cản

– Rèn luyện cho trẻ kỹ năng phối hợp khéo léo giữa các đầu ngón tay và tay-mắt để cắt

III.Nội dung bài dạy

– Hướng dẫn trẻ so sánh “Ít-Nhiều”

– Cho Trẻ đi trong đường hẹp vượt chướng ngại vật

– Cho trẻ cắt đường tròn

IV.Đồ dùng cần thiết

  • Thẻ tranh số lượng ít-nhiều-nhiều nhất
  • 4 vật cản,2  đường hẹp
  • Kéo, tranh đường tròn

V.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: So sánh cặp đối tượng ít- nhiều  “ít-nhiều” Cô bày 2thẻ tranh tương ứng với 2 đối tượng ít – nhiều-  lên trước mặt trẻ + Lấy cho cô con nào có nhiều xương hơn? Trẻ đưa thẻ tranh cho cô, cô hỏi ngược lại: + Con này như thế nào? (Nhiều xương hơn) Tương tự cô hỏi với thẻ tranh có đối tượng ít + Con nào có ít xương hơn? +Con này như thế nào? (Ít xương hơn) “Ít nhất- Nhiều nhất” Cô bày ra 3 thẻ tranh ra trước mặt trẻ hỏi: + Con nào có nhiều xương nhất? + Con chó này như thế nào? (Nhiều xương nhất) Tương tự với đối tượng ít nhấtCô cầm thẻ tranh có đối tượng ít nhất hỏi trẻ: + Cho cô con chó có nhiều xương hơn con này? Cô cầm thẻ tranh đối tượng nhiều nhất hỏi: + Cho cô con chó có ít xương hơn con này? HĐ 2: Nhảy qua chướng ngại vật Cô chuẩn bị 2 đường hẹp có chướng ngại vật, cô để 1 đường 3 chướng ngại vật, 1 đường 1 chướng ngại vật, cuối đường cô chuẩn bị 1 món quà trẻ thích. Yêu cầu trẻ đi trong đường hẹp bật qua chướng ngại vật để lấy phần thưởngLần 1: Đi vào con đường có nhiều chướng ngại vật hơnLần 2: Đi vào con đường có ít chướng ngại vật hơn HĐ 3: Cho trẻ cắt theo đường viền Cô chuẩn bị những bước tranh có hình tròn, bên tròn hình tròn có số lượng khác nhauYêu cầu trẻ cắt các hình tròn + Hình tròn nhiều chấm nhất + Hình tròn ít chấm hơn + Hình tròn nhiều chấm hơn   B4:Kết thúc bài dạy Hôm nay con đã học rất ngoan cô khen Minh Tiến nào           Trẻ trả lời                   Trẻ trả lời               Trẻ thực hiện                   Trẻ cắt    

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm