Home4-5 Tuổi

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi ).

Lớp: B2 – Trường Mầm non .

Số lượng: Cả lớp.

Thời gian : Cả ngày.

Ngày soạn :

Ngày điều khiển :

Người điều khiển:

Giáo viên hướng dẫn:

I.ĐÓN TRẺ ( 7h30′- 8h)

1. Mục đích, yêu cầu

a)Mục đích

– Tạo sự gần gũi tin tưởng giữa cô và trẻ, gia đình và nhà trường giúp cô nắm được thông tin về sức khỏe của trẻ.

– Tạo cho trẻ cảm giác an toàn, được yêu thương của cô và bạn bè.

– Rèn cho trẻ hành vi văn minh: chào cô khi đến lớp, chào bố mẹ người thân trước khi vào lớp.

– Giúp cô chủ động trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ, nắm bắt tình hình của trẻ giúp cô phối hợp với phụ huynh để có biện pháp chăm sóc giáo dục cho phù hợp.

– Giáo dục trẻ thói quen biết lao động tự phục vụ: tự cất dép, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

b)Yêu cầu

– Cô có mặt trước 15 phút, thông thoáng phòng học, quét dọn, giặt khăn.

– Cô đón trẻ với thái độ ân cần dịu dàng, niềm nở vui vẻ tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái phấn khởi khi đến lớp.

– Khi đón trẻ cô giáo dục trẻ biết cách chào hỏi bố mẹ, người thân và biết chào cô trước khi vào lớp, trẻ biết giao tiếp, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

– Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, trạng thái tâm lý của trẻ.

– Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng trong phòng học, vừa đón trẻ vừa bao quát trẻ chơi.

II.THỂ DỤC SÁNG – Điểm danh – Trò chuyện ( 8h – 8h30′)

– Mục đích : Giúp trẻ tỉnh táo, thoải mái, vui vẻ để bước vào ngày mới.

– Nội dung : Tập thể dục buổi sáng theo nhạc bài :”Nắng sớm” và Bé yêu biển lắm”

– Hình thức : Tập trong lớp.

– Tiến hành : Cô cho trẻ xếp theo tổ(4 tổ).

  1. Điểm danh

– Sau khi tập thể dục xong cô cho trẻ ngồi theo tổ và điểm danh.

– Mục đích: Nắm được số trẻ đi học, cho trẻ quan sát, phát hiện những bạn nghỉ học trong tổ, tạo cho trẻ có ý thức luôn quan tâm đến bạn bè.

– Cho trẻ đi uống nước, vệ sinh chuẩn bị tiết học.

  • Trò chuyện:  về các mùa trong năm

III.HOẠT ĐỘNG HỌC ( 8h30′ – 9h00′ )

– Môn học :Thể chất: Chạy chậm 60 -80m

IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ( 9h10′ – 9h30′ )

1.Nội dung :

– Hoạt động có chủ đích : Thí nghiệm: sự thay đổi của màu

– Trò chơi vận động : Sói và Dê

– Chơi tự chọn: Dải lụa, bóng, vòng, phấn,chong chóng,giấy…

2.Mục đích – yêu cầu

a) Mục đích

Trẻ biết được khi cho 2 màu pha với nhau thì sẽ tạo ra 1 màu mới,biết được sự đậm nhạt của màu.

– Cho trẻ thay đổi môi trường từ trong lớp ra ngoài trời , giúp tâm trạng trẻ được thoải mái , vui tươi.

– Thỏa mãn nhu cầu vui chơi , nhu cầu vận động cho trẻ.

– Củng cố và rèn luyện, phát triển kỹ năng chơi các trò chơi.

– Tạo cơ hội cho trẻ phát triển nhiều mặt : thể chất, xúc cảm tình cảm, thẩm mỹ, ngôn ngữ, tình cảm hành vi xã hội.

– Tạo cơ hội giáo dục và phát triển các mặt: vận động, phát triển tố chất thể lực, sự khéo léo.

– Rèn luyện thính giác và óc phán đoán của trẻ thông qua trò chơi vận động.

b) Yêu cầu

Trẻ tham gia các hoạt động tích cực hứng thú.

– Trẻ nắm được cách chơi luật chơi có kĩ năng chơi trò chơi vận động “Cáo và thỏ”.

– Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể , nghe theo sự hướng dẫn của cô.

– Cô chú ý quan sát bao quát trẻ.

– Thái độ : trẻ tham gia vào hoạt động ngoài trời một cách hứng thú.

– Phát triển về mặt xúc cảm, tình cảm và năng lực trí tuệ.

3. Chuẩn bị

– Địa điểm : Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn.

– Trang phục : Cô và trẻ trang phục gọn gàng để vận động.

– Đồ dùng

+Hoạt động có chủ đích: Màu nước, đồ dùng làm thí nghiệm    

+Trò chơi vận động: mũ sói

+Chơi tự do:  Chuẩn bị xắc xô, đồ chơi khác trên sân trường : dải lụa, chong chóng, vòng, phấn, giấy,bóng…

   + Cô phải kiểm tra độ an toàn của đồ chơi tr­ước khi cho trẻ chơi

4.Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
  1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Tập trung trẻ xung quanh cô và trò chuyện -Các bạn xem hôm nay cô mang đến cho chúng mình cái gì này.(Cô chỉ vào màu nước). -Thế cô có những màu gì?(đỏ,vàng,xanh cô ban). Chúng mình sẽ làm gì với những màu này. À hôm nay chúng mình sẽ làm thí nghiệm với những màu này nhé 2. Bài mới:Hoạt động có chủ đích : Sự thay đổi của màu -Thế cả lớp ơi đây là màu gì?   Chúng mình thư đoán xem điều đặc biệt gì sẽ xảy ra khi chúng mình cho 2 màu này trộn vào với nhau.  -Chúng mình còn có thể trộn màu vàng với màu xanh cô ban và trộn màu đỏ với màu xanh cô ban nữa đấy. – Muốn biết điều gì xảy ra chúng mình cùng làm thí nghiệm nhé!
– Cô đã chuẩn bị cho chúng mình 3 bàn để là thí nghiệm chúng mình hãy cùng là ảo thuật xem điều kì diệu gì sẽ xảy ra với nhũng màu này nhé.   +Bàn 1: Màu đỏ với màu vàng   +Bàn 2:Màu vàng với màu xanh cô ban   +Bàn 3: Màu xanh cô ban với màu đỏ -Cô hỏi ý tưởng của trẻ muốn về bàn nào.Nhưng chúng mình hãy nhớ khi làm thí nghiệm chúng mình không được làm đổ màu ra, không được bôi màu ra quần áo nhé chúng mình nhớ chưa nào. -Bây giờ chúng mình hãy khám phá xem điều kì diệu gì sẽ xuất hiện nhé.Cô cho trẻ về bàn. -Khi trẻ về bàn làm thí nghiệm cô quan sát trẻ,bao quát trẻ hướng dẫn trẻ làmvà trò chuyện cùng trẻ ở từng bàn. -Sau khi được 1 thời gian cô cho trẻ đổi sang bàn khác để trẻ tìm hiểu thêm điều mới hơn từ bàn khác Cô hỏi trẻ kết quả:
-Bây giờ chúng mình hãy dùng tay lại và lại gần bên cô nào. Chúng mình vừa được làm gì nhỉ? -Chúng mình làm thí nghiệm có vui không?Thế chúng mình đã khám phá ra điều kì diệu gì.(Cô gọi cá nhân trẻ trả lời) -Sau khi trẻ thực hành xong cô khái quát và làm thí nghiệm lại một lần.    +Màu vàng pha với màu đỏ tạo thành màu cam    +Màu vàng pha với màu xanh cô ban tạo thành màu xanh lá    +Màu đỏ pha với màu xanh cô ban tạo thành màu tím 3. Trò chơi vận động: Sói và Dê -Cách chơi: Chọn 1 bạn sẽ làm “Chó Sói” ngồi khuất ở 1 góc lớp,các trẻ khác làm “Dê con” đứng trong “chuồng” .Cô nói phía trước là 1 bãi cỏ non, các chú dê con hãy đi khiếm cỏ non và nước uống đi nào.           Tất cả các “con dê” tiến về phía trước ăn cỏ non và tìm nước uống.Khi chó sói xuất hiện  và kêu “ Hừm hừm” thì  các chú dê con nhanh chóng chạy về chuồng của mình.Lúc đó, “Chó Sói” cũng đuổi theo đàn “Dê con”.Con nàochậm chân  bị”sói” bắt sẽ phải nhảy lò cò. -Luật chơi:     +Khi nghe tiếng sói, dê chạy thật nhanh về chuồng của mình.     +Sói chỉ được bắt dê con khi con dê nào ở ngoài chuồng.      +Con dê nào bị bắt sẽ nhạy lò cò. 4. Trò chơi tự do – Giới thiệu đồ chơi: Các con có thể chơi với bóng, vòng, trò câu cá mà cô đã chuẩn bị cho các con. Một số bạn khác có thế chơi với phấn, chúng mình có thể vẽ thứ mà chúng mình muốn nhé! – Thăm dò ý t­ưởng chơi: Con thích chơi gì? (Hỏi 2-3 trẻ) – Cho trẻ ra chơi với đồ chơi mà trẻ chọn. – Cô quan sát, h­ướng dẫn trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. 5) Kết thúc – H­ướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi. – Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, kiểm tra sỹ số, trang phục, giày dép của trẻ. – Cô cho trẻ nghỉ ngơi, vệ sinh, uống n­ước    
      -Màu ạ   Trẻ trả lời         -Màu đỏ, màu vàng -Trẻ đoán           -Trẻ lắng nghe             -Dạ rồi ạ       -Trẻ làm thí nghiệm         -Trẻ trả lời                    

V.HOẠT ĐỘNG GÓC ( 9h30′ – 10h30′)

1. Dự kiến nội dung góc chơi

– 1, Góc âm nhạc

  -Biểu diễn văn nghệ:

  • Ca hát và vận động theo nhạc  những bài hát: “hoa lá mùa xuân”, “mùa hè đến”, “Tia nắng hạt mưa”, “Khúc ca bốn mùa” , ‘Mưa bóng mây”
  • TCAN: Ai nhanh nhất

 2, Góc sách truyện

  • Đọc thơ, kể chuyện,xem tranh 1 số hiện tượng mưa bão, thời tiết các mùa trong năm.

3, Góc tạo hình

-Trang trí trang phục mùa hè

4, Góc xây dựng

  • Lắp ghép, xây dựng hồ bơi,bể tắm.

5, Góc siêu thị

  • Đóng vai làm người bán hàng và mua hàng( Bán trang phục, đồ dung mùa hè)

 6, Góc nấu ăn

  • Pha nước đường chanh

-Nấu những món ăn thật ngon và mát

7,Góc bác sĩ

  • Đóng vai bác sĩ, bệnh nhân

II, Mục đích – yêu cầu

1, Kiến thức

  • Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ
  • Biết nhận vai và thao tác đúng hành động của vai chơi
  • Trẻ biết yêu quý những người xung quanh thông qua các trò chơi, bài tập sáng tạo

2, Kỹ năng

  • Trẻ nhập vai chơi và thể hiện đúng vai chơi của mình
  • Trẻ biết liên kết giữa các nhóm chơi trong lớp
  • Vận dụng những kinh nghiệm đã có để chơi
  • Có kỹ năng thao tác khéo léo ở các góc chơi: Tạo hình, xây dựng, bác sĩ…
  • Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
  • Biết lấy đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng, ngay ngắn

3, Thái độ

  • Trẻ hào hứng tham gia cac hoạt động
  • Biế đoàn kết nhường nhịn nhau khi chơi

4, Chuẩn bị

  a, Địa điểm, không gian chơi

  • Trẻ chơi ở các góc trong lớp, không gian chơi đủ ánh sáng, sạch sẽ an toàn đảm bảo nhu cầu chơi

  b. Đồ dùng, nguyên vật liệu

  • Góc âm nhạc: trống, phách, xắc xô, micro
  • Góc sách truyện: Tranh thơ, truyện
  • Góc học tập:
  • Góc siêu thị: Các loại rau củ quả: Nho, xoài táo, bắp cải cải thảo, ngô…, giò, bánh trung thu..
  • Góc nấu ăn: cốc, thìa, nước, đường, chanh
  • Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, hoa
  • Góc tạo hình: Giấy, màu
  • Góc bác sĩ: đồ dùng y tế, tai nghe nhịp tim,kim tiêm, áo blu

III, Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1, Ổn định tổ chức -Cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan 2,Thoả  thuận  với trẻ trước khi chơi -Cả lớp ơi hôm nay chúng mình sẽ chơi theo chủ đề gì? -À hôm nay chúng mình sẽ chơi theo chủ đề “Các mùa tong năm” nhé. -Thế chúng mình có biết lớp mình có những góc chơi nào không? Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho chúng mình để chúng mình có thể thoả sức vui chơi đấy. -Ở góc âm nhạc hôm nay côđã trang trí rất đặc biệt và rất đẹp đấy để chúng mình có thể hoa thân thành ca sĩ hát thật hay múa thật đẹp, còn có rất nhiều dụng cụ để chúng mình kết hợp cho bài hát thêm sinh động đấy.  -Góc sách truyện: Côđã chuẩn bị tranh thơ và truyện, chúng mình hãy cùng đọc thơ và kể truyện thật hay  nhé -Góc siêu thị: Chúng mình hãy đóng vai người bán hàng và người mua hàng nhé, côđã chuẩn bị rất nhiều rau củ quả cho chúng mình, còn có các trang phục mùa hè rất đáng yêu cho chúng mình tha hồ mua sắm đấy -Góc nấu ăn: Hôm nay cô sẽ cho chúng mình pha nước đường chanh nhé, cô đa chuẩn bị nước, đường và chanh, các dụng cụ cho chúng mình pha đấy -Góc xây dựng: Cô chuẩn bị rất nhiều gạch, hàng rào, hoa, chúng mình hãy hoá thân thành các chú công nhân để xây bể bơi. -Góc tạo hình: Chúng mình hãy hoá thân thành những hoạ sĩ thật tài ba để trang trí những trang phục mùa hè thật đẹp nhé, côđã chuẩn bị sẵn giấy, màu cho chúng mình rồi đấy -Góc bác sĩ: Bạn nào muốn khám bệnh cho mọi người thì hãy đóng vai bác sĩ nhé, có rất nhiều dụng cụ y tế đang chờ chúng mình đấy *Thăm dò ý tưởng của trẻ -Vậy chúng mình thích chơiở góc nào? -Trong khi chơi thì chúng mình phải như thế nào? Chúng mình nhớ phải chơi cùng nhau, không tranh giành, không ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơiđúng nơi quy định nhé -Bây giờ chúng mình hãy tìm bạn chơi và về các góc chơi của mình nào 3,Quá trình chơi Cô về các góc chơi quan sát và hướng dẫn nếu trẻ chưa biêt chơi Cô bao quá, khuyến khích trẻ chơi 4, Nhận xét, kết thúc -Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định Nhận xét, động viên khen trẻ -Cô tập trung trẻ. Hôm nay các bạn góc âm nhạc có một món quà muốn tặng các bạn ở các góc chơi khác đấy chúng mình hãy cùng chú ý lên đây nhé. -Trẻ góc âm nhạc lên biểu diễn một số bài hát. Chuyển hoạt động                 Trẻ hát   -Trẻ trả lới     -Trẻ kể tên góc             -Trẻ lăng nghe                                                       -Trẻ trả lời     -Trẻ chơi  

VI.GIỜ ĂN TRƯA (10h30′-11h30′)

1.Mục đích – Yêu cầu

a)Mục đích

– Rèn cho trẻ những nề nếp và thói quen văn minh.

– Đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ.

– Giúp trẻ phát triển tốt về thể chất.

b)Yêu cầu

* Đối với trẻ:

– Trẻ có thói quen văn minh, lịch sự trong khi ăn uống: biết rửa tay,rửa mặt trước khi ăn, trẻ biết mời cô, mời bạn trư­ớc khi ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, nếu ho, hắt hơi phải lấy tay che miệng hoặc quay mặt ra ngoài, ăn không ngậm, ăn từ tốn, ăn xong cất ghế, cất bát thìa đúng nơi quy định.

*Đối với cô:

Chia đều và đủ suất ăn.

– Chia nhanh, không làm rơi vãi.

– Đồ dùng chuẩn bị đầy đủ, đảm bảo vệ sinh.

– Luôn quan tâm đến những trẻ ăn yếu, ăn chậm.

– Cô luôn ân cần, nhẹ nhàng, động viên trẻ ăn hết suất.

2.Chuẩn bị

– Kê bàn ăn.

– Khăn ẩm lau tay, lau bàn.

– Đĩa đựng khăn và thức ăn rơi.

– Bát, thìa đầy đủ cho trẻ.

3.Tiến hành

– Tr­ớc giờ ăn: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn. Mời lần l­ượt từng bàn vào rửa tay, rửa mặt. Cô giới thiệu món ăn và mời trẻ ăn cơm.

– Trong khi ăn:

    + Cô động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn nhanh, không ngậm, không làm rơi vãi thức ăn ra bàn, với những trẻ ăn chậm cô động viên trẻ ăn, có thể xúc cho trẻ.

    + Trẻ làm rơi vãi thì cô nhắc trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa và lau tay.

    + Khi trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất ghế, cất bát, thìa đúng nơi quy định. Nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh, uống n­ớc.

– Sau khi ăn: Cô quản những trẻ đã ăn xong: cô đọc truyện cho trẻ nghe, cho trẻ đọc thơ (cô giáo của con, hát đêm trung thu) để ổn định trật tự.

VII.GIỜ NGỦ TRƯA (11h30′ -14h)

1.Mục đích – Yêu cầu

– Trẻ ngủ đúng giờ.

– Rèn cho trẻ thói quen ngủ tr­ưa: nằm ngay ngắn, tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon, thoải mái, không đùa nghịch, nói chuyện khi ngủ.

2.Chuẩn bị

– Cô trải chiếu hoặc đệm.

– Tắt đèn, kéo rèm.

3.Tiến hành

– Cho trẻ đi vệ sinh, cởi bớt áo khoác, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

– Cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

VIII. GIỜ VẬN ĐỘNG, VỆ SINH, ĂN QUÀ CHIỀU (14h-15h30′)

1.Mục đích – Yêu cầu

– Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

– Ăn hết phần, hết suất.

2.Chuẩn bị

– Kê bàn ghế, khay đựng thìa, khăn lau tay (nếu cần).

– Bát, thìa hoặc cốc.

3.Tiến hành

– Cho trẻ cất gối, cất chiếu (đệm).

– Cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu và sửa sang quần áo cho trẻ.

– Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô, mời bạn.

– Quản trẻ ăn: khuyến khích, động viên trẻ ăn hết phần.

– Nhắc trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn.

– Quản trẻ sau khi ăn quà chiều.

IX. HOẠT ĐỘNG CHIỀU (15h30′ -16h)

1.Quản trẻ học năng khiếu.

2.Cho trẻ hát bài: Bé yêu biển lắm

a) Mục đích – Yêu cầu

Trẻ thuộc bài hát

Trẻ hát to , rõ ràng , tự tin hát trước lớp

b) Tiến hành

Cô cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.

Sau đó cô cho các tổ thi đua: 2 tổ.

Các nhóm: nhóm con trai, con gái của 2 tổ.

– Cá nhân (những trẻ mạnh dạn).

3.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ về các mùa trong năm

-Các trang phục mặc vào các mùa

X. CHƠI TỰ DO, TRẢ TRẺ (16h-17h15′)

– Quản trẻ chơi.

– Trả trẻ và trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở trư­ờng.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm