Home5-6 Tuổi

Giáo án điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

    GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

            Chủ điểm: Không khí và ánh sáng

            Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

            Số lượng: Cả lớp

            Thời gian: Cả ngày

            Ngày soạn: 

            Ngày thực hiện:

            Người soạn và thực hiện:  

Mục đích chung:

  • Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày.
  • Tạo điều kiện cho trẻ tâm thế thoải mái khi tới trường.
  • Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân.
  • Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ.
  • Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ.
  • Chuẩn bị:
  • Phòng học thông thoáng sạch sẽ.
  • Đồ dùng: chổi, hót rác, khăn lau nhà.
  • Đồ dùng đồ chơi và đồ dùng học tập theo chủ điểm.
  • Nội dung hoạt động:
  • Đón trẻ: (Từ 7h)
  • Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn ngủ của trẻ, sức khỏe, học tập của trẻ để khắc phục những mặt hạn chế của trẻ.
  • Nhắc nhở trẻ chào cô khi tới lớp và chào bố mẹ ông bà, người thân đưa trẻ đến lớp.
  • Tổ chức cho trẻ ăn sáng: (từ 7h10 – 8h)
  • Thể dục sáng: (từ 8h-8h20)
  • Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện các động tác giống như cô, biết đứng đúng hàng và tổ của mình, biết tập theo hiệu lệnh và nhịp điệu bài hát tập thể dục.
  • Địa điểm: Sân trường.
  • Tiến  hành: Vận động theo nhạc bài hát “Món quà tặng cô”.
  • Điểm danh: (Từ 8h20-8h30)
  • Cho trẻ ngồi trên nghế xung quanh lớp, cô đọc tên trẻ, tới tên trẻ nào thì trẻ đó dạ cô thật to.
  • Mục đích: Kiểm tra sĩ số lớp, tên trẻ vắng, báo suất ăn cho nhà bếp.
  • Chuẩn bị: Bút, sổ điểm danh.
  • Hoạt động học: (8h30-9h)
  • Trẻ học Tạo hình: Dạy trẻ làm chong chóng
  • Hoạt động ngoài trời: (9h-9h30)
  • Hoạt động có chủ đích : Nước lên xuống dốc
  • Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ
  • Chơi tự do: Chơi với cát, nước, sỏi

I.Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức.

– Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, cát, nước, sỏi, giúp trẻ nhận ra sự kỳ diệu của nước, giúp trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

– Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ : trẻ chơi đúng luật và hứng thú chơi

– Rèn luyện sự khéo léo, tự tin, phản xạ nhanh cho trẻ.

– Chơi trò chơi tự do : trẻ được vui chơi thoải mái ,đảm bảo sự an toàn cho trẻ khi chơi.

2. Kỹ năng.

– Phát triển khả năng quan sát, phán đoán, ghi nhớ và thực hiện thí nghiệm

3. Thái độ.

– Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, không vưt rác bừa bãi.

        II.Chuẩn bị

1.Địa điểm: Ngoài trời

2.Trang phục: Hợp thời tiết

3.Đồ dùng của cô

– 2 chậu để đựng nước và 1 ống cao su.

– 1 số chậu cát và nước, sỏi.

– vẽ 1 con suối nhỏ có chiều rộng 35- 40cm, một số bông hoa.

III.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô và trẻ hát và vận động theo bài: “ Điều kì lạ quanh ta” + Chúng mình vừa hát và vận động bài gì nhỉ?       + Bài hát nói về điều gì nhỉ?       2.Hoạt động có chủ đích: Nước lên xuống dốc 2.1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Nước lên xuống dốc. a. Cho trẻ quan sát và trò chuyện về thí nghiệm: Nước lên xuống dốc  – Cô có những gì đây? Từ những đồ dùng này cô và chúng mình sẽ cùng nhau làm một thí nghiệm về nước, và thí nghiệm đó có tên là “ Nước lên xuống dốc” – Để biết đựợc cô làm thí nghiệm như thế nào thì bây giờ các con hãy chú ý quan sát cô thực hiện:     Cô đặt 2 chậu gần nhau ở độ cao khác nhau, cô đổ đầy nước vào chậu ở vị trí cao hơn. Chậu ở vị trí thấp hơn không có nước. Cô đổ đầy nước vào ống cao su và giữ chặt 2 đầu. Đặt 1 đầu ống cao su vào chậu có nước và đầu kia vào chậu không có nước, thả tay ra khỏi 2 đầu ống cao su       + Chúng mình thấy hiện tượng gì xảy ra? ( Nước chảy mạnh qua ống cao su từ chậu nước ở vị trí cao hơn xuống chậu ở vị trí thấp hơn)  + Vì sao có hiện tượng đó nhỉ? ( khi đổ đầy nước vào ống cao su rồi giữ chặt 2 đầu lại thì trong ống cao su không có không khí, khi cho một đầu vào chậu có nước rồi thả 2 đầu ống cao su ra thì không khí ở bên ngoài tác động hút nước trong chậu ở vị trí cao hơn làm ống nhựa truyền nước. => Khi giữ chặt 2 đầu ông nhựa cho 1 đầu vào chậu có nước và 1 chậu không có nước, lúc thả tay ra thì sẽ có hiện tượng nước chảy mạnh qua ống cao su từ chậu có vị trí cao hơn xuống chậu có vị trí thấp hơn. Có hiện tượng đó vì khi đổ đầy nước vào ống cao su rồi giữ chặt 2 đầu lại thì trong ống cao su không có không khí, khi cho một đầu vào chậu có nước rồi thả 2 đầu ống cao su ra thì không khí ở bên ngoài tác động hút nước trong chậu ở vị trí cao hơn làm ống nhựa truyền nước. – Chúng mình có muốn thực hiện thí nghiệm “ nước lên xuống dốc” như cô không nào ? – Khi chúng mình làm thí nghiêm thì chúng mình phải như thế nào? => Giáo dục : Khi chúng mình làm thí nghiệm thì không được làm đổ nước ra ngoài, và phải biết đoàn kết, không tranh nhau, và giữ gìn đồ dùng đồ chơi.   2.2 Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ  – Cách chơi: Cô dán 2 con suối rộng 30- 35 cm và cho trẻ đứng thành hàng ngang để nhảy qua suối đi hái quả bỏ vào giỏ( khuyến khích trẻ cố gắng kẻo bị ướt quần áo) – Luật chơi: Mỗi bạn nhảy qua suối chỉ được lấy 1 quả, chơi theo luật tiêp sức. – Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần   + Sau khi chơi cô quan sát kịp thời xử lí tình huống + Sau mỗi lần chơi cô khuyến khích động viên, khen ngợi trẻ. – Kết thúc trò chơi     Cô nhận xét khen ngợi trẻ. 2.3 Hoạt động: Chơi tự chọn : Cát, nước, sỏi. Cô giới thiệu đồ chơi mang theo cho trẻ chơi, quan sát trẻ chơi.Tập trung kiểm tra sĩ số và cho trẻ rửa tay về lớp. 3.Kết thúc Cô nhận xét khen ngợi trẻ.     – Trẻ hát và vận động – Bài điều kì diệu quanh ta ạ – Bài hát nói về những điều kì diệu xung quanh cuộc sống chúng ta.             – Có 2 chậu và 1 ống cao su ạ. – Trẻ trả lời         – Trẻ quan sát và lắng nghe.             – Nước chảy từ chậu cao hơn xuống chậu thấp hơn ạ.       – Trẻ trả lời               – Trẻ lắng nghe                 – Có ạ. – Trẻ thực hiện
  • Hoạt động học (9h30-10h30)

Hot đng 1: Kể chuyện theo tranh.

– Hoạt động 2 :English.

  • Ăn trưa (Từ 10h30 phút – 11h 30 phút)
    • MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
  • Kiến thức:
  • Trẻ biết tên các món ăn “Thịt gà om nấm, canh bí xanh hấp xương”.
  • Trẻ biết trong các món ăn có rất nhiều chất dinh dưỡng tôt cho cơ thể giúp cơ thể khỏe mạnh cao lớn.
  • Trẻ biết cách xếp hàng rửa mặt, rửa tay trước khi ăn và sau khi ăn, biết súc miệng nước muối sau khi ăn…
  • Trẻ biết mời cô và mời các bạn trước khi ăn…
  • Kỹ năng:
  • Trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm gọn gàng, không rơi vãi…
  • Trẻ thao tác đúng cách rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh trước và sau khi ăn…
  • Thái độ:
  • Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình…
  • Trẻ biết giữ vệ sinh trong giờ ăn: Không làm rơi vãi cơm, lau tay khi bị bẩn.
    • CHUẨN BỊ:
  • Đồ dùng của cô.
  • Khăn lau bàn:  Khăn ướt, ẩm (1chiếc), khăn gạt cơm rơi vãi (1 chiếc), khăn lau nôn chớ (1 chiếc), khăn lau tay cho trẻ (đủ số bàn).
  • Cây lau nhà.
  • Đồ dùng của trẻ.
  • Mỗi trẻ 1 khăn mặt riêng.
  • Mỗi trẻ 1 khăn lau miệng sau ăn.
    • CÁCH TIẾN HÀNH
HĐ cô số 1 HĐ cô số 2 HĐ cô số 3 HĐ cô số 4    
– Quản trẻ (cho trẻ đi vệ sinh nếu cần) cho trẻ ngồi đúng vị trí (cô trò chuyện với trẻ về thời tiết, chủ điểm, các món ăn, các chất.. – Kể chuyện, cho trẻ đọc thơ – Cho tổ trực nhật rửa tay, lau mặt và chia thìa khăn về các bàn đã lau xong – Chuẩn bị bàn ghế – Chuẩn bị khăn lau tay tại bàn ăn cho trẻ – Chuẩn bị nước, xô khăn lau khô, ướt Lau bàn trước ăn -Lau 2 lần (khô và ướt) – Lau lần lượt từ bàn chia ăn đến bàn cuối cùng – Chuẩn bị khăn mặt, nước, xà phòng cho trẻ rửa tay, chuẩn bị nước muói xúc miệng cho trẻ – Quản trẻ đi vệ sinh nếu trẻ cần – Quản trẻ đi rửa tay, lau mặt (cho trẻ xếp hàng lần lượt không chen lấn xô đẩy)
–  Gọi trẻ tại các tổ kê bàn ghé về bàn đi rửa tay, lau mặt – Cho trẻ sdd hay ăn chậm ngồi bàn đầu đi rửa tay và lau mặt – Rửa tay xà phòng – Bê thúc ăn và bàn chuẩn bị chia ăn Chia ăn – Chuẩn bị chia ăn – Chia thức ăn mặn ra 1 bát con riêng theo đúng 1 xuất (cho trẻ làm đổ cơm hoặc chia cho trẻ suy dinh dưỡng hay trẻ bé ở lớp) – chia thức ăn ra bát to (theo đúng số lượng trẻ ngồi tại bàn) – Chia thức ăn mặn ra bát con (chia theo từng bàn) – Gọi trẻ lên bê cơm về bàn – Giới thiệu tên món ăn – Mời trẻ ăn Chia cơm canh ra bát to để tại bàn ăn của trẻ – Rửa tay xà phòng – Cùng cô số 2 chia cơm canh về các bàn cho trẻ – Quản trẻ ăn – Trẻ lau mặt rửa tay xong co dọn gọn – Chuẩn bị khăn lau mồm, khăn lau tay sau ăn cho trẻ – Chuẩn bị chỗ chơi sau ăn cho trẻ – Quản trẻ ăn
– Quản trẻ ăn – Khi trẻ ăn xong ½ lớp cô quản trẻ chơi sau ăn nhưng vẫn nhắc nhở trẻ tại bàn ăn – Quản trẻ – Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh – Dồn trẻ ăn chậm (Dồn trẻ từ bàn ăn nhanh trước (bàn cuối cùng cuốn chiếu lên bàn 1-bàn đầu tiên) – Quản trẻ ăn cho đến hết giờ Chuẩn bị giường ngủ -Kê giường chải chiếu. – Cho trẻ trực nhật xếp gối giúp cô – Hỗ trợ cô số 1 tổ chức giờ ngủ trưa cho trẻ. – Sau khi cô số 2 dồn trẻ Lau bàn sau ăn – Gạt cơm rơi vãi – Lau 2 lần (ướt khô) – Cất bàn Quét nhà – Quét từ chỗ sạch đến chỗ bẩn. – Phối hợp cùng cô số 4 don vệ sinh sau giờ ăn. – Trẻ ăn xong cô quản trẻ lau mồm, uóng nước, xúc miệng nước muối Lau nhà – Quản trẻ đi vẹ sinh. – Giặt khăn mặt, dọn dẹp vệ sinh. – Vệ sinh khăn mặt, khăn lau, nhà vệ sinh.
  • Giờ ngủ trưa (Từ 11h 45 phút – 14h)
  • Cô số 2 và 3 chuẩn bị: giường, chiếu, chăn, gối…
  • Cô sắp xếp chỗ ngủ phù hợp cho trẻ.
  • Nhắc trẻ không nói chuyện, không nghịch trong giờ ngủ.
  • Cô theo dõi giấc ngủ của trẻ.
  • 3 cô thay nhau quản trẻ ngủ mỗi người 45 phút.
  • Cho trẻ dậy, ăn quà chiều (Từ 14h – 15h)
  • Cô cất giường, chiếu, gối….
  • Chải đấu tóc gọn gàng cho trẻ.
  • Cô kê bàn, lau bàn, cho trẻ ăn quà chiều, cô động viên trẻ ăn hết suất.
  • Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lau miệng, súc miệng, uống nước.
  • Hoạt động chiều 1: (Từ 15h – 15h30)
  • Trẻ học PTVĐ: Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục- Ném xa bằng 1 tay.
  • Hoạt động chiều 2: (Từ 15h30-16h30).
  • Làm bài tập toán.
  • HDKN: Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
  • Trả trẻ: (16h-17h)
  • Cô cho trẻ chơi tự do.
  • Gọi trẻ đi về khi bố, mẹ, ông, bà đón.
  • Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ khi về.
  • Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập của trẻ.
  • Vệ sinh, ra về: (17h-17h15)
  • Khi trả hết trẻ cô vệ sinh lại phòng, đóng cửa sổ, khóa van nước, tắt quạt, tắt điện, khóa cửa cẩn thận trước khi ra về.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm