Home3-4 Tuổi

Giáo án: Điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

             GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

         Đề tài : quan sát con cá vàng                                     

        Đối tượng : mẫu giáo bé

       Số trẻ :cả lớp

      Thời gian : cả ngày

      Ngày soạn :

     Ngày dạy

     Người dạy:

    Lớp

I.Đón trẻ,thể dục và điểm danh (7h20-8h30)

1,Đón trẻ.

*Mục đích ,yêu cầu:

-Cô đón trẻ nhẹ nhàng ân cần niềm nở ,tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi đến lớp,đến trường.

-Nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép khi đến lớp :Chào cô,chào bạn chào ông bà,chào bố mẹ.

-Rèn cho trẻ thói quen tụ phục vụ :cất ba lô,giày dép ,cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

*Chuẩn bị.

-Cô đến lớp xớm ,mở cửa thông thoáng ,vệ sinh sạch sẽ,gọn gàng.

-Cô lấy nước nóng tráng cốc thìa sạc sẽ.

*Tiến hành.

-Địa điểm:Ccô đứng trước cửa lớp đón trẻ.

-Cô đón trẻ với thái đọ dịu dàng , ân cần.

-Cô cho trẻ chơi ở một góc.

-Nhắc nhở trẻ chào hỏi phụ huynh và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

2.Thể dục sáng.

*Mục đích,yêu cầu.

-Thông qua giờ thể dục sáng giúp trẻ rèn luyện và vận động sức khỏe phát triển thể lực.

*Tiến hành:

-Địa điểm: Ngoài sân trường

-Trẻ tập với vòng

-Cô tập mẫu phía trước.,cô quan sát ,bao quát,nhắc nhở ,khích lệ trẻ tập.

3.Điểm danh.

*Mục đích,yêu cầu.

-Cô nắm được sĩ số, giúp trẻ có cơ hội quan tâm bạn bè,phát hiện xem ai vắng mặt,ai chưa đến.

*Tiến hành:

-Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ ngồi hình chữ U

-Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề động vật sống dưới nước

II. GIỜ HỌC

-Môn học

-Người dạy:BÙI THỊ THU HẰNG

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Nộidung

-Hoạt động có chủ đích : quan sát con cá vàng

-Trò chơi vận động: cáo và thỏ

-trò chơi tự chọn trên sân , cầu trượt,xích đu,…

*Mục đích.

-Trẻ nhận biết tên gọi con cá nêu được những bộ phận chính bên ngoài của cá : đầu ,mình,đuôi,vây,vẩy,….

-Trẻ biết được cá sống dưới nước và biết được cá bơi, lội, đớp mồi, thở bằng mang,ăn cám,rong rêu.

-Phát triển kỹ năng quan sát

-Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.

*Yêu cầu.

-Trẻ nhớ cách chơi,luật chơi và có kỹ năng chơi “Cáo và Thỏ”

-Trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi ,biết yêu động vật

-Trẻ hoạt động tích cực hứng thú.

*Chuẩn bị.

-Địa điểm:Sân trường,thoáng mát,sạch sẽ,an toàn.

-Đồ dùng:3 con cá vàng ,bình ,mũ cáo và thỏ,thức ăn.

-Trang phục :Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết.

*TIẾN HÀNH

Hoạt động 1:Trò chuyện với trẻ

-Bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp nghễ có những con vật nào sống dưới nước mà con biết không?

-Vậy bây giờ cả lớp cùng đọc to bài thơ : “ RONG VÀ CÁ” Nhé.

2.Hoạt động 2: Quan sát con cá vàng

-Các con nhìn thấy gì trong bình?

-cá đang làm gì nhỉ?

-Thế cá bơi bằng gì?

-Khi bỏ thức ăn vào bình thì cá làm gì?

-cá ăn gọi là gì?

-cá đớp mồi như nào?nhờ có gì mà cá đớp được mồi vậy các con.

-Mắt cá thế nào?

-Con cá này cô đưa ra khỏi bình thì nó sẽ như nào đây?

-vậy con nghĩ xem tại sao cô đưa  cá ra khỏi nước thì nó chết?

-Những con cá sống trong bình này các con có biết cá sống ở đâunữa không?

*TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG:CÁO VÀ THỎ

-một bạn sẽ làm cáo ngồi ở một góc,số trẻ còn lại sẽ làm thỏ ,chuồng của các chú thỏ sẽ trên xốp đỏ,

– cách chơi :Các chú thỏ đi kiếm ăn vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy vừa đọc thơ ( Trên bãi cỏ chú thỏ non tìm rau ăn rất vui vẻ thỏ nhớ nhé có cáo gian đang rình đấy thỏ nhớ nhé chạy cho nhanh kẻo cáo gian tha đi mất). khi đọc hết bài thơ cáo xuất hiện cáo kêu “ gừm,gừm” đuổi bắt thỏ .khi nghe tiếng cáo các chú thỏ nhanh chân chạy về chuồng của mình.

-Luật chơi:chú thỏ nào mà bị cáo bắt thì sẽ phải làm cáo .

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*TRÒ CHƠI TỰ DO

-Chúng mình vừa chơi xong trò chơi “ CÁO VÀ THỎ” Rồi bây giờ chúng mình chỉ chơi ở quanh khu vực của lớp mình thôi nhé không được đi xa ,chúng mình chơi đoàn kết không xô đẩy nhau tranh giành đồ chơi. Bây giờ cô mời các con chơi đồ chơi mà con thích

-Trẻ chơi cô sẽ quan sát bao quát trẻ xử lí tình huống nếu có.

*Kết thúc.

-Cô tập trung trẻ điểm danh số trẻ cho trẻ xếp hàng rửa tay đi vào lớp.

IV.HOẠT ĐỘNG GÓC (9H30-10H)

1.Dự kiến góc chơi.

-Góc tạo hình:

+Tô hoa đào ,hoa mai,bánh trưng.

-Góc xây dựng:

+xây công viên

-Góc nấu ăn

2.Mục đích ,yêu cầu

*Mục đích

-Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

-Củng cố ,rèn luyện ,phát triển kỹ năng chơi theo nhóm  trong các góc

-Tạo cơ hội phát triển các mặt:xúc cảm ,tình cảm ,tư duy tực quan hành động ,vận động tinh ngôn ngữ.

*Yêu cầu

-thái độ : Trẻ tích cực  hứng thú

*kỹ năng

+Góc xây dựng:

-Trẻ biết sử dụng các đồ chơi để có sẵn,tự tạo và làm ra các mô hình công viên

-Trẻ biết sắp xếp các đồ vật,biết sử dụng nguyên vật liệu thay thế mở sáng tạo.

+Góc tạo hình:

-Trẻ có kỹ năng tô các bông hoa

+Góc nấu ăn

3.Chuẩn bị

+Góc tạo hình

-GIẤY a4 in tranh hoa mai,hoa đào, bánh trưng.

+Góc xây dựng

-Đồ dùng bổ sung:cây ăn quả ,bánh trưng..

4.Tiến hành

*Bước 1 :ổn định gây hứng thú

-Cho trẻ hát bài ‘ xúc xăc xúc xẻ

-Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để chúng mình chơi góc đấy.

+Ở góc xây dựng hôm nay chúng mình xây công viên và trang trí công viên bằng cây ăn quả nhé ,

+Ở góc nấu ăn cô đã chuẩn bị rất nhiều bánh trưng bánh gối ,nem, bánh cuộn,…

+Ở góc tạo hình cô đã chuẩn bị rất nhiều tranh bông hoa mai ,hoa đào và bánh trưng để chúng mình tô rồi.

*Thăm dò ý kiến của trẻ :

– Con sẽ chơi ở góc nào?

-Con sẽ làm gì ở góc đó

-Thỏa thuận trước khi chơi :  cả lớp ơi khi chơi chúng mình phải đoàn kết, chơi vui vẻ không được tranh giành đồ chơi của nhau và khi có tiếng nhạc chúng ta sẽ nhẹ nhàng cất đồ chơi,và nhớ là giữ gìn đồ chơi nhé,

-Bây giờ cô mời các con về góc chơi của mình.

*Bước 2.Qúa trình trẻ chơi

-Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ  nắm bắt thông tin xử lí tình huống :

+Trẻ hứng thú hay không

+Trẻ có kỹ năng hay chưa?

+Trẻ chơi một nôi dung hay nhiều nội dung

-Gíup đỡ những nhóm trẻ chơi:

+Chán chơi ở góc đó

+Chưa về góc chơi

-Xử lý tình huống nếu có:

Dự kiến tình huống:

+Trẻ không biết chơi góc đó cô sẽ đến bên trẻ hướng dẫn trẻ chơi  và định hướng cho trẻ choi góc khác.

+Trẻ chưa về góc chơi: Cô đến gần trẻ và hỏi lí do tại sao trẻ vẫn chưa về góc chơi,nếu trẻ chưa chọn được góc chơi thì cô gây hứng thú cho trẻ bằng đồ dùng đồ chơi ở góc, hướng trẻ về một góc, nếu trẻ mệt cô sẽ cho trẻ ngồi nghỉ ngơi.

*Bước 3. Nhận xét

-Góc nào giảm hứng thú cô nhận xét trước, còn góc nào hứng thú cô nhận xét sau.

– Hết giờ  cô cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi đúng nơi

V.VỆ SINH ,ĂN TRƯA (10H20-11H20)

1.Mục đích,yêu cầu

-Rèn  cho trẻ thói quen vệ sinh ,rửa tay trước khi ăn ,thói quen tự phục vụ

-Rèn cho trẻ thói quen mời cô và các bạn trước khi ăn

-Rèn hành vi văn hóa khi ăn:không nói chuyện khi ăn,ho lấy tay che miệng.

-Đáp nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ

2.chuẩn bị

-Không gian: phòng lớp sạc sẽ ,thông thoáng

-Đồ dùng :bàn ghế,đĩa,thìa,khay,khăn lau tay,khăn lau bàn,bát.

3.Tiến hành

-Cô kê bàn ,kê ghế

-Cô chia thìa,bát,khăn lau tay,khăn lau bàn ra các bàn.

-Khi có đồ ăn cô chia đồ ăn về các bàn.

-Bữa ăn: Cô giới thiệu món ăn và mời trẻ . Cô nhắc trẻ trước khi ăn phải mời cô mời bạn , không nói chuyện khi ăn, ho phải lấy tay che miệng.

-Động viên trẻ ăn nhiều ,hết suất,cho trẻ ăn nhanh có thể tự lấy cơm dưới sự quan sát của cô , chú ý đến trẻ ăn yếu ,chậm để cô giúp.

– Ăn xong cô nhắc trẻ cất bát , thìa vào nơi quy định rồi cất ghế lau miệng,rửa tay,đi vệ sinh vào ngủ.

VI.NGỦ TRƯA(11H30-14H00)

1.Mục đích,yêu cầu

-Trả lại sự cân bằng của hệ thần kinh cho trẻ ,tạo cảm giác thoải mái ,yên tĩnh cho trẻ.

-Đảm bảo chế độ sinh hoạt hợp lí giúp trẻ nghỉ ngơi lấy lại sức lực.

-Cô yêu cầu trẻ trật tự  không ồn ào.

2.Tiến hành

-Cô kê đệm

-Cô nhắc trẻ đi vệ sinh ,xúc miệng nước muối ,cởi bớt quần áo phù hợp với thời tiết,và cho trẻ uống thuốc nếu phụ huynh gửi.

-Trongkhi ngủ :Cô quan sát trẻ ,xử lý tình huống xảy ra.

VII.VẬN ĐỘNG CHIỀU,ĂN QUÀ CHIỀU(14H00-15H00)

1.Mục đích ,yêu cầu

-Tạo sự thoải mái khi ngủ dậy

-Đảm bảo chế độ dinh dưỡng trong ngày

2.Tiến hành

-Cô đánh thức trẻ dậy từ từ

-Cô kê đệm cất chăn  vào nơi quy định ,cho trẻ đi vệ sinh và uống nước ,sau đó cho trẻ vận động để tỉnh táo hơn.

-Cô chuẩn bị bàn ăn

-Kê bàn ghế vào ăn quà chiều ,động viên trẻ để trẻ ăn ngon miệng

-Trẻ ăn xong cất ghế ,lau miêng

VIII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU.(15h00-16h00)

-Cô cho trẻ đi học năng khiếu (nếu có)

-Dạy trẻ nhận dạng các hình vuông,dạng hình tròn,dạng hình chữ nhật,….

-Dạy trẻ biết phân biệt về chiều cao của hai đối tượng bằng từ “ Cao hơn” . “ Thấp hơn”

-Trò chơi tự chọn.lắp ghép….

IX.VỆ SINH ,TRẢ TRẺ(16H30-17H00)

1.Mục đích,yêu cầu

-Tạo hứng thú ,thoải mái khi trẻ chuẩn bị về nhà.

2.Tiến hành

-Cô sửa sang đầu tóc ,trang phục cho trẻ

-Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp

-Hết giờ cô đưa những trẻ còn lại xuống lớp muộn

-Vệ sinh lớp học, đóng điện , nước , đóng cửa trước khi về.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm