Home4-5 Tuổi

Giáo án: Điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi ).

Lớp: – Trường

Số lượng: Cả lớp.

Thời gian : Cả ngày.

Ngày soạn : 11

Ngày điều khiển : 1

Người điều khiển:

I.ĐÓN TRẺ ( 7h30′- 8h)

1. Mục đích, yêu cầu

a)Mục đích

– Tạo sự gần gũi tin tưởng giữa cô và trẻ, gia đình và nhà trường giúp cô nắm được thông tin về sức khỏe của trẻ.

– Tạo cho trẻ cảm giác an toàn, được yêu thương của cô và bạn bè.

– Rèn cho trẻ hành vi văn minh: chào cô khi đến lớp, chào bố mẹ người thân trước khi vào lớp.

– Giúp cô chủ động trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ, nắm bắt tình hình của trẻ giúp cô phối hợp với phụ huynh để có biện pháp chăm sóc giáo dục cho phù hợp.

– Giáo dục trẻ thói quen biết lao động tự phục vụ: tự cất dép, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

b)Yêu cầu

– Cô có mặt trước 15 phút, thông thoáng phòng học, quét dọn, giặt khăn.

– Cô đón trẻ với thái độ ân cần dịu dàng, niềm nở vui vẻ tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái phấn khởi khi đến lớp.

– Khi đón trẻ cô giáo dục trẻ biết cách chào hỏi bố mẹ, người thân và biết chào cô trước khi vào lớp, trẻ biết giao tiếp, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

– Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, trạng thái tâm lý của trẻ.

– Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng trong phòng học, vừa đón trẻ vừa bao quát trẻ chơi.

II.THỂ DỤC SÁNG ( 8h – 8h30′)

– Mục đích : Giúp trẻ tỉnh táo, thoải mái, vui vẻ để bước vào ngày mới.

– Nội dung : Bài tập thể dục buổi sáng

– Hình thức : Tập trong lớp theo bài thể dục sáng của nhà trường.

– Tiến hành : Cô cho trẻ xếp thành 4 hàng.

– Bài thể dục sáng kết hợp với nhạc.

  1. Điểm danh

– Sau khi tập thể dục xong cô cho trẻ ngồi theo tổ và điểm danh.

– Mục đích: Nắm được số trẻ đi học, cho trẻ quan sát, phát hiện những bạn nghỉ học trong tổ, tạo cho trẻ có ý thức luôn quan tâm đến bạn bè.

– Cho trẻ đi uống nước, vệ sinh chuẩn bị tiết học.

  • Trò chuyện:

III.HOẠT ĐỘNG HỌC ( 8h30′ – 9h00′ )

– Môn học : Môi trường xung quanh:

– Giáo viên:

IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ( 9h10′ – 9h30′ )

1.Nội dung :

– Hoạt động có chủ đích : Thí nghiệm sự chuyển màu của nước rau bắp cải tím

– Trò chơi vận động : Cáo và thỏ

– Chơi tự chọn : Câu cá, bóng, vòng, phấn,…

2.Mục đích – yêu cầu

a) Mục đích

Trẻ biết được bắp cải xanh bắp cải tím, một số món ăn được chế biến từ bắp cải, sự chuyển màu kỳ diệu của nước luộc bắp cải tím, nói được kết quả sau khi làm thí nghiệm.

– Trẻ biết ăn nhiều rau xanh để cung cấp vitamin cho cơ thể lớn nhanh khỏe mạnh

– Cho trẻ thay đổi môi trường từ trong lớp ra ngoài trời , giúp tâm trạng trẻ được thoải mái , vui tươi.

– Thỏa mãn nhu cầu vui chơi , nhu cầu vận động cho trẻ.

– Củng cố và rèn luyện, phát triển kỹ năng chơi các trò chơi.

– Tạo cơ hội cho trẻ phát triển nhiều mặt : thể chất, xúc cảm tình cảm, thẩm mỹ, ngôn ngữ, tình cảm hành vi xã hội.

– Tạo cơ hội giáo dục và phát triển các mặt: vận động, phát triển tố chất thể lực, sự khéo léo.

– Rèn luyện thính giác và óc phán đoán của trẻ thông qua trò chơi vận động.

b) Yêu cầu

Trẻ tham gia các hoạt động tích cực hứng thú.

– Trẻ nắm được cách chơi luật chơi có kĩ năng chơi trò chơi vận động “Cáo và thỏ”.

– Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể , nghe theo sự hướng dẫn của cô.

– Cô chú ý quan sát bao quát trẻ.

– Thái độ : trẻ tham gia vào hoạt động ngoài trời một cách hứng thú.

– Phát triển về mặt xúc cảm, tình cảm và năng lực trí tuệ.

3. Chuẩn bị

– Địa điểm : Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn.

– Trang phục : Cô và trẻ trang phục gọn gàng để vận động.

– Đồ dùng

    + Chuẩn bị xắc xô, đồ chơi khác trên sân trường : cầu trượt, cần câu, vòng, phấn, giấy…

    +Bắp cải xanh, bắp cải tím, cốc, nước luộc bắp cải tím, quất, xà phòng, khăn lau.

   + Cô phải kiểm tra độ an toàn của đồ chơi tr­ước khi cho trẻ chơi

4.Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
    5 -7 phút             7-10 phút                                           5 -7 phút                               5 -7 phút 1.Hoạt động có chủ đích: Sự chuyển màu của nước luộc bắp cải tím a.ổn định tổ chức, gây hứng thú -Úm bala, cả lớp nhìn xem có cô gì đây? – Đúng rồi đó là rau bắp cải đấy! – Rau cải bắp này có màu gì nhỉ?
– Bây giờ chúng mình có muốn khám phá một điều thíu vị từ ra cải bắp không nào?

b. Bài mới:
– Cả lớp có biết đây là nước gì không?
– Cô đã luộc bắp cải tím này để lấy nước, chúng mình xem nước màu gì? Chúng mình nhìn xem trên bàn của cô còn có gì nữa nhỉ?
– Bây giờ cô sẽ vắt quất vào nước luộc rau cải tím, chúng mình nhìn xem điều gì sẽ xảy ra nhé
– Nước tím chuyển sang màu gì rồi?
– Chúng mình có muốn xem cô làm ảo thuật nữa không?
– Theo chúng mình nếu cho xà phòng vào nước bắp cải tím nước sẽ chuyển màu gì?
– Chúng mình cùng quan sát nhé!
– Nước tím chuyển màu gì?
Cô hỏi lại trẻ kết quả
Bây giờ chúng mình có muốn làm ảo thuật giống như cô không nào?
– Cho trẻ về bàn làm thí nghiệm.Cô bao quát hướng dẫn trẻ. -Sau khi trẻ thực hành xong cô khái quát và làm thí nghiệm lại một lần. 2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ Cách chơi: 1 bạn sẽ làm Cáo và các bạn còn lại sẽ làm thỏ. Cáo sẽ ngủ trong nhà của mình, còn các chú thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát bài Trời nắng trời mưa. Khi hát hết bài, Cáo xuất hiện và gừm gừm và đuổi bắt thỏ. Khi nghe thấy tiếng cáo, các chú thỏ nhanh chân chạy về nhà của mình. Chú thỏ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò. Luật chơi: Chỉ khi Cáo kêu lên hai tiếng xuất hiện và đuổi thì các chú thỏ mới được chạy về nhà và cáo chỉ được bắt những chú thỏ ở ngoài nhà. Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. cô nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Trò chơi tự do – Giới thiệu đồ chơi: Các con có thể chơi với bóng, vòng, trò câu cá mà cô đã chuẩn bị cho các con. Một số bạn khác có thế chơi với phấn, chúng mình có thể vẽ thứ mà chúng mình muốn nhé! – Thăm dò ý t­ưởng chơi: Con thích chơi gì? (Hỏi 2-3 trẻ) – Cho trẻ ra chơi với đồ chơi mà trẻ chọn. – Cô quan sát, h­ướng dẫn trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. 4. Kết thúc – H­ướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi. – Cô dùng xắc xô tập trung trẻ, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, kiểm tra sỹ số, trang phục, giày dép của trẻ. – Cô cho trẻ nghỉ ngơi, vệ sinh, uống n­ước    
              Trẻ trả lời                                               Trẻ quan sát và trả lời                           Trẻ thực hiện

V.HOẠT ĐỘNG GÓC ( 9h30′ – 10h30′)

1. Dự kiến nội dung góc chơi

–  1, Góc âm nhạc (góc trọng tâm)

  • Ca hát và vận động theo nhạc  những bài hát đã học
  • TCAN: Ai nhanh nhất

 2, Góc sách truyện

  • Đọc thơ, kể chuyện

3, Góc xây dựng

  • Xây khu chung cư

4, Góc siêu thị

  • Đóng vai làm người bán hàng và mua hàng

 5, Góc nấu ăn

  • Pha nước đường chanh

6,Góc bác sĩ

  • Đóng vai bác sĩ, bệnh nhân

7, Góc tạo hình

  • Vẽ biển

II, Mục đích – yêu cầu

1, Kiến thức

  • Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ
  • Biết nhận vai và thao tác đúng hành động của vai chơi
  • Trẻ biết yêu quý những người xung quanh thông qua các trò chơi, bài tập sáng tạo

2, Kỹ năng

  • Trẻ nhập vai chơi và thể hiện đúng vai chơi của mình
  • Trẻ biết liên kết giữa các nhóm chơi trong lớp
  • Vận dụng những kinh nghiệm đã có để chơi
  • Có kỹ năng thao tác khéo léo ở các góc chơi: Tạo hình, xây dựng, bác sĩ…
  • Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
  • Biết lấy đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng, ngay ngắn

3, Thái độ

  • Trẻ hào hứ ng tham gia cac hoạt động
  • Biế đoàn kết nhường nhịn nhau khi chơi

4, Chuẩn bị

  a, Địa điểm, không gian chơi

  • Trẻ chơi ở các góc trong lớp, không gian chơi đủ ánh sáng, sạch sẽ an toàn đảm bảo nhu cầu chơi

  b. Đồ dùng, nguyên vật liệu

  • Góc âm nhạc: trống, phách, xắc xô, micro
  • Góc sách truyện: Tranh thơ, truyện
  • Góc siêu thị: Các loại rau củ quả: Nho, xoài táo, bắp cải cải thảo, ngô…, giò, bánh trung thu..
  • Góc nấu ăn: cốc, thìa, nước, đường, chanh
  • Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, hoa
  • Góc tạo hình: Giấy, màu
  • Góc bác sĩ: đồ dùng y tế, tai nghe nhịp tim,kim tiêm, áo blu

III, Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1, Ổn định tổ chức -Cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan 2,Thoả  thuận  với trẻ trước khi chơi -Cả lớp ơi tuần này chúng mình được học về chủ đề gì nhỉ? Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho chúng mình để chúng mình có thể thoả sức vui chơi đấy, Cả lớp nhìn xem, lớp mình có tất cả bao nhiêu góc chơi? Là những góc nào? *Thăm dò ý tưởng của trẻ -Vậy chúng mình thích chơi ở góc nào? -Ở góc âm nhạc hôm nay cô đã trang trí rất đặc biệt và rất đẹp đấy để chúng mình có thể hoa thân thành ca sĩ hát thật hay múa thật đẹp, còn có rất nhiều dụng cụ để chúng mình kết hợp cho bài hát thêm sinh động đấy. -Góc sách truyện: Cô đã chuẩn bị tranh thơ và truyện, chúng mình hãy cùng đọc thơ và kể truyện thật hay  nhé -Góc siêu thị: Chúng mình hãy đóng vai người bán hàng và người mua hàng nhé, cô đã chuẩn bị rất nhiều rau củ quả cho chúng mình, còn có các đồ dùng cho chúng mình tha hồ mua sắm đấy Góc nấu ăn: Hôm nay cô sẽ cho chúng mình pha nước đường chanh nhé, cô đã chuẩn bị nước, đường và chanh, các dụng cụ cho chúng mình pha đấy – Góc xây dựng: Cô chuẩn bị rất nhiều gạch, hàng rào, hoa, chúng mình hãy hoá thân thành các chú công nhân để xây khu chung cư nhé Góc tạo hình: Chúng mình hãy hoá thân thành những hoạ sĩ thật tài ba và vẽ biển nhé, cô đã chuẩn bị sẵn giấy, màu cho chúng mình rồi đấy Góc bác sĩ: Bạn nào muốn khám bệnh cho mọi người thì hãy đóng vai bác sĩ nhé, có rất nhiều dụng cụ y tế đang chờ chúng mình đấy -Trong khi chơi thì chúng mình phải như thế nào? Chúng mình nhớ phải chơi cùng nhau, không tranh giành, khôn ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định nhé -Bây giờ chúng mình hãy tìm bạn chơi và về các góc chơi của mình nào 3,Quá trình chơi Cô về các góc chơi quan sát và hướng dẫn nếu trẻ chưa biêt chơi Cô bao quá, khuyến khích trẻ chơi 4, Nhận xét, kết thúc Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào đúng nơi quy định Nhận xét, động viên khen trẻ Chuyển hoạt động         Trẻ hát                 Trẻ lăng nghe                                                             Trẻ chơi  

VI.GIỜ ĂN TRƯA (10h30′-11h30′)

1.Mục đích – Yêu cầu

a)Mục đích

– Rèn cho trẻ những nề nếp và thói quen văn minh.

– Đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ.

– Giúp trẻ phát triển tốt về thể chất.

b)Yêu cầu

* Đối với trẻ:

– Trẻ có thói quen văn minh, lịch sự trong khi ăn uống: biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, trẻ biết mời cô, mời bạn trư­ớc khi ăn, ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, nếu ho, hắt hơi phải lấy tay che miệng hoặc quay mặt ra ngoài, ăn không ngậm, ăn từ tốn, ăn xong cất ghế, cất bát thìa đúng nơi quy định.

*Đối với cô:

Chia đều và đủ suất ăn.

– Chia nhanh, không làm rơi vãi.

– Đồ dùng chuẩn bị đầy đủ, đảm bảo vệ sinh.

– Luôn quan tâm đến những trẻ ăn yếu, ăn chậm.

– Cô luôn ân cần, nhẹ nhàng, động viên trẻ ăn hết suất.

2.Chuẩn bị

– Kê bàn ăn.

– Khăn ẩm lau tay, lau bàn.

– Đĩa đựng khăn và thức ăn rơi.

– Bát, thìa đầy đủ cho trẻ.

3.Tiến hành

– Tr­ớc giờ ăn: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn. Mời lần l­ượt từng bàn vào rửa tay, rửa mặt. Cô giới thiệu món ăn và mời trẻ ăn cơm.

– Trong khi ăn:

    + Cô động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn nhanh, không ngậm, không làm rơi vãi thức ăn ra bàn, với những trẻ ăn chậm cô động viên trẻ ăn, có thể xúc cho trẻ.

    + Trẻ làm rơi vãi thì cô nhắc trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa và lau tay.

    + Khi trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất ghế, cất bát, thìa đúng nơi quy định. Nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh, uống n­ớc.

– Sau khi ăn: Cô quản những trẻ đã ăn xong: cô đọc truyện cho trẻ nghe, cho trẻ đọc thơ (cô giáo của con, hát đêm trung thu) để ổn định trật tự.

VII. GIỜ NGỦ TRƯA (11h30′ – 14h)

1.Mục đích – Yêu cầu

– Trẻ ngủ đúng giờ.

– Rèn cho trẻ thói quen ngủ tr­ưa: nằm ngay ngắn, tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon, thoải mái, không đùa nghịch, nói chuyện khi ngủ.

2.Chuẩn bị

– Cô trải chiếu hoặc đệm.

– Tắt đèn, kéo rèm.

3.Tiến hành

– Cho trẻ đi vệ sinh, cởi bớt áo khoác, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

– Cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

VIII. GIỜ VẬN ĐỘNG, VỆ SINH, ĂN QUÀ CHIỀU (14h – 15h30′)

1.Mục đích – Yêu cầu

– Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

– Ăn hết phần, hết suất.

2.Chuẩn bị

– Kê bàn ghế, khay đựng thìa, khăn lau tay (nếu cần).

– Bát, thìa hoặc cốc.

3.Tiến hành

– Cho trẻ cất gối, cất chiếu (đệm).

– Cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu và sửa sang quần áo cho trẻ.

– Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô, mời bạn.

– Quản trẻ ăn: khuyến khích, động viên trẻ ăn hết phần.

– Nhắc trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn.

– Quản trẻ sau khi ăn quà chiều.

IX. HOẠT ĐỘNG CHIỀU (15h30′ – 16h)

1.Quản trẻ học năng khiếu.

2.Cho trẻ hát bài: Bé yêu biển lắm

a) Mục đích – Yêu cầu

Trẻ thuộc bài hát

Trẻ hát to , rõ ràng , tự tin hát trước lớp

b) Tiến hành

Cô cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.

Sau đó cô cho các tổ thi đua: 2 tổ.

Các nhóm: nhóm con trai, con gái của 2 tổ.

– Cá nhân (những trẻ mạnh dạn).

3.Triển khai trẻ về các nhóm chơi sau đó phát đồ chơi cho trẻ.

X. CHƠI TỰ DO, TRẢ TRẺ (16h – 17h15′)

– Quản trẻ chơi.

– Trả trẻ và trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở trư­ờng.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm