Home3-4 Tuổi

Giáo án: Điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Chủ đề                                   : Các loại rau củ quả

Lứa tuổi:                               : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi)

Lớp                                        :

Số lượng trẻ                          : Cả lớp

Thời gian                              : Cả ngày

Ngày soạn                             :

Ngày dạy                               :

Người soạn và điều khiển  :

Giao viên hướng dẫn          :

  1. Đón trẻ, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh (7h25 – 8h35)
  2. Đón trẻ:
  3. Cô đến trước 15 phút, vệ sinh lớp, xếp lại đồ chơi, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng trong ngày.
  4. Sau đó cô đón trẻ:
  5. Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, vui vẻ, tạo không khí thân mật khi đón trẻ tới lớp.
  6. Rèn cho trẻ môt số thói quen khi đến lớp. Cô nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, để ba lô đúng nơi qui định.
  7. Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi nhận trẻ vào lớp.
  8. Thể dục sáng:
  9. Trang phục của cô phải gọn gàng, hợp thời tiết.
  10. Cô tập trung trẻ, cho từng nhóm trẻ xếp hàng ra lấy dép.
  11. Trẻ xếp hàng đi xuống sân tập, cô đi cùng bao quát trẻ.
  12. Tập với nhạc, trẻ tập cùng cô.
  13. Điểm danh, trò chuyện:
  14. Điểm danh: Hỏi trẻ xem những bạn nào chưa đi học.
  15. Trò chuyện với trẻ về chủ đề các loại rau củ quả.
  1. Hoạt động chung (8h35 – 8h50)
  2. Tổ chức giờ học:
  3. Môn học: Giáo dục âm nhạc
  4. Đề tài: Vận đông: “ Vì sao con mèo rửa mặt”

: Trò chơi: Tai ai tinh

  • Người dạy:Ca 1: sinh viên Nguyễn Thị Huyền Trinh

       : Ca 2: cô Ngô Thị Thu Trang

  1. Hoạt động ngoài trời (8h50 – 9h15)
  2. Nội dung:
  3. Hoạt động có chủ đích: Bật liên tục vào chín ô.
  4. Trò chơi vận động: Vòng quanh sô-cô-la
  5. Chơi tự chon:

+) Chơi với bóng: tung và bắt bóng cùng bạn, chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường: cầu trượt, đu quay, lốp xe.

+) Chơi dải lụa.

+) Chơi với vòng : bật liên tục vào các vòng.

+) Chơi gắp cua bỏ giỏ.

+) Ném túi cát trúng đích ngang bằng một tay

+)Tung bóng cho nhau

+)Bật cao.

  • Mục đích – yêu cầu:
  • Mục đích:
  • Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt dộng của trẻ.
  • Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ thông qua vận động và trò chơi với bóng.
  • Rèn luyện khả năng khéo léo thông qua chơi với dải lụa.
  • Rèn luyện sức khỏe, sức bền và khả năng giữ thăng bằng thông qua vận động nhảy lò cò và trò chơi bật liên tục vào vòng.
  • Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động ngoài trời.
  • Yêu cầu:
  • Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động.
  • Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể khi tham gia vào vận động và trò chơi.
  • Trẻ biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô.
  • Đảm bảo an toàn cho trẻ.
  • Chuẩn bị:
  • Địa điểm: sân trường, rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, khô ráo.
  • Đồ chơi: xắc xô, đu quay, cầu trượt, lốp xe,8 quả bóng, rổ đựng bóng, dải lụa, 7 cái vòng, boling, túi cát.
  • Cách tiến hành:
  • Trước khi ra ngoài trời:
  • Điểm danh.
  • Chuân bị trang phục gọn gàng, hợp thời tiết.
  • Tập trung trẻ cho trẻ đi giầy, dép, xếp hàng ra ngoài sân.
  • Khi ra ngoài trời:
Hoạt động của cô   Hoạt động của trẻ
Giới thiệu hoạt động và khởi động: -Cô cho trẻ đứng vào các chấm có sẵn trên sân và giới thiệu hoạt động ngoài trời hôm nay. -Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng các động tác: xoay cổ tay, xoay cánh tay, xoay bả vai và căng hai tay ra,xoay đầu gối, cổ chân. Cô yêu cầu trẻ nhìn và làm theo cô.   1.Hoạt động 1: Bật liên tục vào chín ô. – Cô cho trẻ xếp thành  hai hàng ngang (cô đứng trước mặt trẻ) và yêu cầu mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay.   -Cô giới thiệu hoạt động: Hôm nay cô có chuẩn bị một bài tập rất thú vị giúp chúng mình rèn luyện cơ thể thật khỏe mạnh. Bài tập có tên là: “Bật liên tục vào chín ô” – Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động. – Cô hướng dẫn cách chơi: +) Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” hai tay cô chống hông, chân nhún xuống. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” cô bật liên tục vào 9 ô. . Sau đó, cô đi về phía vạch đích rồi về  cuối hàng và bạn tiếp theo sẽ lên bật liên tục vào 9 ô -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. – Trong khi trẻ thực hiện cô chú ‎ý quan sát bao quát động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ. 1.3.Kết thúc: -Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động. -Cô động viên, khen ngợi trẻ và khuyến khích trẻ vận động ở nhà để rèn luyện sức khỏe. -Giới thiệu hoạt động tiếp theo.   2.Hoạt động 2:  Trò chơi vận động “Vòng quanh sô-cô-la” -Cô và các con vừa thực hiện cùng nhau vận động “Bật liên tục vào chín ô”. Cô thấy bạn nào cùng khỏe lên rồi vậy cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi thật thú vị nữa nhé. Trò chơi có tên là “Vòng quanh sô-cô-la”. – Cô phổ biến cách chơi, luật chơi . +) Cách chơi: Cả lớp nắm tay nhau thành một vòng tròn, 1 bạn sẽ được bịt mắt ở trong vòng tròn  Nhiệm vụ của các con là sẽ nắm tay nhau đi thành một vòng tròn và hát bài : “ Vòng quanh sô-cô-la” khi hát đến câu “ sống hay chết trả lời ngay” thì bạn ở trong vòng tròn sẽ đi tìm và đoán tên bạn mà mình bắt được, các bạn bên ngoài phải đứng tại chôc không được chạy. Nếu đoán đúng tên thì người bị đoán tên sẽ thay vào trong. +) Luật chơi: Khi đi vòng tròn chúng mình phải nắm chặt tay nhau và khi hát hết câu phải đứng tại chỗ và không được chạy. -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. 3.Hoạt động 3: Chơi tự chọn -Lớp mình hôm nay rất ngoan nên cô đã chuẩn bị thêm rất nhiều đồ chơi cho chúng mình đấy. Ở đây có rất nhiều đồ chơi đu quay, cầu trượt, lốp xe…Ngoài ra, cô còn chuẩn bị bóng, dải lụa, vòng, boling, túi cát để chúng mình chơi đấy. +Các con có thể chơi với bóng,tunh bóng cho nhau, bật cao, chơi với dải lụa,boling, ném túi cát và bật tách chân – chụm chân với những chiếc vòng và lăn các lốp bánh xe hoặc chơi xích đu, cầu trượt. + Khi chơi chúng mình nhớ là không được tranh giành đồ chơi của nhau, không chạy nhảy, xô đẩy nhau. +Bạn nào thích chơi đồ chơi nào thì hãy về góc sân có đồ chơi đó nhé. -Cô cho trẻ chơi và quan sát hướng dẫn trẻ. -Gần hết giờ cô cho trẻ dọn đồ chơi, nhận xét và cho trẻ rửa tay, đưa trẻ vào lớp học, thay quần áo cho những trẻ có mồ hôi.   -Trẻ đứng theo vị trí cô sắp xếp. -Trẻ nhìn cô và khởi động.       -Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện với vị trí của cô.   -Trẻ nghe cô phổ biến hoạt động và nhắc lại tên hoạt động.   -Trẻ nghe và quan sát cô hướng dẫn cách chơi.                                 -Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.             -Trẻ thực hiện.               -Trẻ chơi.     -Trẻ nghe cô nhận xét, cùng cô cất đồ chơi vào lớp và tự lấy balo trong tủ của mình để cô thay quần áo.  
  1. Hoạt động góc:
  2. Dự kiến góc chơi:
  3. Góc tạo hình:
  4. Dự kiến nội dung:
  5. Tô màu tranh rỗng rau bắp cải, củ cà rốt, cà tím, su hào
  6. Nặn củ su hào.
  7. Xé dán củ cà rốt
  8. Chuẩn bị vật mẫu, tranh mẫu:
  9. 1 tranh tô màu củ xu hào khổ A3.
  10. Vật mẫu bằng đất nặn: củ su hào.
  11. Đồ dùng, nguyên vật liệu bổ sung
  12. Đất nặn các màu.
  13. Bảng đen.
  14. Sáp màu.
  15. Rổ đựng sáp màu.
  16. Góc học tập:
  17. Dự kiến nội dung:
  18. Bài tập cá nhân : Tìm và tô màu các loại rau củ quả.
  19. Bảng phân loại rau ăn lá và rau ăn củ.
  20. Đồ dùng và nguyên vật liệu:.
  21. Phiếu bài tập cá nhân có in các loại rau củ quả và một số con vật.
  22. Lô tô các loại rau ăn củ và rau ăn lá.
  23. Bảng gài lô tô.
  24. Sáp màu và rổ đựng.
  • Góc xây dựng:
  • Dự kiến nội dung:
  • Xây vườn rau
  • Chuẩn bị đồ dùng:
  • Các khối gỗ sắc màu.
  • Các mô hình vườn rau.

d.  Góc phân vai

  • Dự kiến nội dung :
  • Cửa hàng bán rau sạch.
  • Chuẩn bị : các loại rau củ quả đồ chơi.

e. Các góc khác chơi như bình thường

  • Mục đích – yêu cầu:
  • Mục đích:
  • Phát triển hứng thú: thỏa mãn nhu cầu chơi, nhận thức cho trẻ.
  • Phát triển kĩ năng xã hội: thỏa thuận chơi, mô phỏng vai chơi, phối hợp vai chơi với các góc.
  • Phát triển kĩ năng khéo léo, vận động tinh trong hoạt động tạo hình.
  • Yêu cầu:
  • Trẻ hứng thú tích cực khi chơi trong các góc.
  • Kĩ năng:
    • Góc tạo hình: trẻ có kĩ năng tô màu tranh rỗng các loại rau củ quả, trẻ có kỹ năng nặn củ su hào.
    • Góc học tập: trẻ biết phân loại “Rau ăn lá với  Rau ăn củ”, Tìm và tô màu các loại rau củ quả.
    • Góc xây dựng: trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để:
  • Xây vườn rau
    •  Trẻ biết lấy, cất đồ chơi.
  • Tiến hành:
  • Bước 1: Ôn định tổ chức:
  • Cô giới thiệu chủ đề: “Tuần này chúng mình học về chủ đề gì vậy nhỉ?”
  • À đúng rồi chủ đề “ Một số loại rau củ quả” và hôm nay cô đã chuẩn bị một số đồ dùng mới ở các góc cho lớp chúng mình đấy.
  • Hôm trước ở góc tạo hình các con đã được tô màu các loại rau củ quả và cô thấy chúng mình tô đã đẹp rồi đấy. Hôm nay các con sẽ vẫn được tô màu rau củ quả, chúng mình cùng cô gắng tô đẹp hơn nữa để mang về khoe bố mẹ nhé! Ngoài ra các con sẽ được nặn củ su hào nữa đấy.
  • Ở góc học tập hôm trước cô đã cho chúng mình tìm rau ăn củ và rau ăn lá để gắn lên bảng tương ứng, hôm nay các con nhớ tìm thật chính xác và gắn thật cẩn thận lên bảng gài nhé! Các bạn ở góc học tập còn có phiếu bài tập các con sẽ tìm và tô màu khéo léo các loại rau củ quả nữa nhé!
  • Góc xây dựng các bác hãy xây vườn rau xanh tốt nhé.
  • Góc phân vai các bác bán hàng hôm nay sẽ bán các loại rau sạch cho mọi người. Chúng mình cũng có thể đóng vai làm đầu bếp nấu các món ăn từ rau củ mua ở cửa hàng rau.
  • Cô có thể hỏi 2 -3 trẻ: “Con muốn chơi ở góc nào?”
  • Cô nhắc lại nội quy chơi: không tranh giành đồ chơi, không phá đồ chơi, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng.
  • Sau đó cô mời trẻ nhẹ nhàng về góc chơi.
  • Bước 2: Tổ chức chơi:
  • Sau khi trẻ về góc chơi è cô chú ý bao quát và điều chỉnh số lượng trẻ ở các góc chơi.
  • Khi trẻ chơi, cô có 3 vai trò:
  • Thiết kế môi trường chơi cho trẻ.
  • Quan sát hứng thú, kĩ năng, nội dung chơi của trẻ ở các góc.
  • Tác động hướng dẫn trẻ chơi.
  • Nếu trẻ chưa có hứng thú chơi thì cô tạo tình huống gây hứng thú cho trẻ
  • Nếu trẻ chưa có kĩ năng chơi thì cô hướng dẫn giúp trẻ có kĩ năng để tiếp tục chơi.
  • Dự kiến tình huống có thể xảy ra:

– Ở góc phân vai, trẻ mua hàng không trả tiền

è Giải quyết: cô đến trò chuyện, đóng vai người cùng mua hàng và hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi góc này.

  • Bước 3: Nhận xét – kết thúc:
  • Cô nhận xét trong quá trình chơi (góc nào giảm hứng thú trước thì cô nhận xét trước).
  • Cô cho trẻ cất đồ chơi.
  • Nhận xét cả buổi chơi:
    • Góc nào chơi tốt, sản phẩm đẹp
    • Góc nào cất đồ chơi gọn gàng
    • Góc nào cần cố gắng
    • Gợi ý 1 số ý tưởng chơi mới cho ngày hôm sau ở góc chơi chưa tốt
    • Giáo viên khen ngợi, động viên và chuyển hoạt động
  • Vệ sinh ăn trưa (10h00 – 11h00)
  • Cô chuẩn bị bàn ăn.
  • Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lấy ghế.
  • Cô chia cơm và thức ăn cho từng bàn, cô giới thiệu món ăn và nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
  • Cô nhắc trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
  • Cô nhắc trẻ cất ghế, xúc miệng, lau miệng, đi vệ sinh.
  • Ngủ trưa (11h00 – 14h00)
  • Cô vệ sinh phòng, trải đệm cho trẻ ngủ.
  • Cô tắt đèn, buông rèm, giảm bớt ánh sáng.
  • Cô trực cho trẻ ngủ.
  • Vận động nhẹ, ăn quà chiều ( 14h00 – 15h00)
  • Cho trẻ đi vệ sinh, đứng lên đi lại nhẹ nhàng.
  • Ăn quà chiều, cô giới thiệu món ăn và chia quà
  • Hoạt động chiều (15h00 – 16h30)
  • Nội dung:
  • Rèn trẻ biết tự giới thiệu về bản thân.
  • Ôn các từ và bài hát tiếng anh đã học
  • Kể chuyện: Câu chuyện sưu tầm “Cậu bé tích chu”.
  • Mục đích:
  • Giúp trẻ biết cách tự giới thiệu về bản thân
  • Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi ra về.
  • Tiến hành:
  • Hôm nay cô và các con sẽ cùng giới thiệu về bản thân mình nhé!
  • Chúng mình sẽ chào các bạn và giới thiệu tên của mình trước:” Xin chào tất cả các bạn, tớ tên là…”
  • Sau đó các con giới thiệu tên trường và lớp mình học:” Tớ học lớp C2- Trường mầm non thực hành Hoa Thủy Tiên”
  • Các con sẽ giới thiệu về sở thích của mình, ví dụ: “ Sở thích của tớ là ăn kem và đi học”.
  • Kể chuyện: Câu chuyện sưu tầm “Cậu bé tích chu”.

Cô kể và đàm thoại cùng trẻ về nội dung và các nhân vật trong truyện.

  1. Vệ sinh, trả trẻ ( 16h30 – 17h00)
  2. Nhắc trẻ đi vệ sinh, kiểm tra chỉnh sửa quần áo, đầu óc trẻ gọn gàng, hợp thời tiết trước khi ra về
  3. Trả trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
  4. Cô vệ sinh lớp và hành lang.
  5. Cô tắt điện, sập cầu dao,đóng cửa phòng nhóm trước khi ra về.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm