Home5-6 Tuổi

Giáo án: Điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Chủ đề        : Thực vật

Đối tượng    : Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Lớp             :

Số lượng trẻ          : Cả lớp

Thời gian    :

Ngày soạn   :

Ngày dạy       :

Người dạy   : 

Lớp:

  1. ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
  2. Mục đích- yêu cầu
  3. a. Mục đích

– Tạo cảm giác thoải mái , gần gũi , an toàn được yêu thương cho trẻ khi đến lớp , yêu cô , mến bạn .

–  Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi đến lớp : Chào cô , chào bạn ,chào ông , chào bà , chào cha mẹ.

– Tập hình thành thói quen tự phục vụ cá nhân  : Tháo giầy, cất đồ đúng nơi quy định , đi vệ sinh , lấy cốc  uống nước , lấy ghế .

– Tạo sự gắn bó giữa cô và trẻ , tâm lí yêu thương tin tưởng cho phụ huynh.

– Thông qua các giờ học thể dục buổi sáng , trẻ được vận động và rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực .

– Đón trẻ trò chuyện giúp  cô nắm bắt được tính hình  của trẻ ( sức khỏe , tâm trạng, những diễn biến trong thời gian trẻ ở nhà ) để có biện pháp  tác động phù hợp.

– Điểm danh giúp cô nắm được số lượng trẻ  trong ngày để  báo ăn chính xác và qua đó trẻ có thể nhận biết được tên đầy đủ của bản thân, bạn bè giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn như tên bạn nghỉ và hỏi thăm bạn.

  1. Yêu cầu
  • Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép
  • Trẻ hiểu được các yêu cầu và hiệu lệnh của cô trong các hoạt động
  • Trẻ hợp tác với các bạn và cô trong các hoạt động
  1. Tiến hành
  2. Đón trẻ:
  • Cô đến trước 15 phút để dọn vệ sinh lớp và xếp đồ chơi, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong ngày sau đó đón trẻ
  • Cô đón trẻ ở cửa ra vào, cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở, ân cần, tươi cười, tạo không khí thân mật khi đón trẻ vào lớp, cô trực tiếp đón trẻ từ tay phụ huynh
  • Rèn cho trẻ một số nề nếp khi đến lớp:

+ Rèn nề nếp tự phục vụ bản thân cho trẻ: tự cất ba lô, cất dép đúng nơi quy định

+ Rèn nề nếp chào hỏi cô, bố mẹ, bạn

+ Rèn nề nếp vệ sinh

  • Có thể trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của con khi cần thiết
  • Khi đón trẻ cô cần chú ý xem trẻ có biểu hiện gì khác lạ về sức khỏe để có biện pháp xử lý kịp thời
  • Cất sữa, thuốc…(nếu có) vào nơi quy định
  • Cho trẻ tự chơi với trò chơi tự chọn hoặc một số trò chơi đơn giản, ngắn, trò chơi cá nhân, sử dụng ít đồ dùng, cô quan sát bao quát trẻ.

b.Thể dục sáng

  • Địa điểm: trong lớp ( nếu trời mưa), ngày bình thường ra sân tập cùng khối mẫu giáo
  • Tập theo nhạc của trường
  • Cô tập cùng trẻ và quan sát trẻ tập

c.Điểm danh: bằng hình thức gọi tên và đánh dấu vào sổ

+ Nắm bắt được sĩ số của lớp và tập cho trẻ sự quan tâm tới các thành viên trong lớp

+ Báo cáo xuất cơm với nhà bếp sắp xếp cho hợp lý

d.Trò chuyện đầu ngày: tạo không khí thân mật giữa cô và trẻ, nhắc nhở trẻ một số thói quen trong ngày

+ Trò chuyện với trẻ về các loại thực vật : cây , cỏ , hoa ,…

+ Đố chúng mình biết chúng ta học chủ điểm gì?

+ Thảo luận với trẻ về đặc điểm của  1 số thực vật mà trẻ thích

     + Rèn kĩ năng nói đủ câu rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn thể hiện ý kiến của bản thân.

  1. HOẠT ĐỘNG CHUNG (8H45-9H15)
  • Giờ học:
  • Người thức hiện :

     III:     HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ( 10H-10H30)

  1. Dự kiến nội dung

– Hoạt động có chủ chủ đích: Làm thí nghiệm “ vũ điệu của sữa”

– Trò chơi vận động: Tìm dép tiếp sức

– Trò chơi tự do: Chơi với chong chóng ,vòng, gofl,bóng, một số đồ chơi có sẵn ở sân trường ( cầu trượt, đu quay, nhà bóng ….)

  1. Mục đích , yêu cầu:
  2. Mục đích:

– Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi, nhu cầu vận động, nhu cầu khám phá của trẻ.

– Tạo điều kiện cho trẻ hoạt động trong không khí trong lành thoáng mát, tăng cường sưc khỏe cho trẻ, giúp trẻ mở rộng vốn hiểu biết về sự biến đổi xung quanh.

– Phát triển vận động tinh cho trẻ , trí nhớ , sự khéo léo , phát triển thẩm mĩ , tư duy sáng tạo , trí tưởng tượng cho trẻ…

  1. Yêu cầu:

– Thái độ: Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động ngoài trời do cô tổ chức.

– Trẻ nghe theo sự hướng dẫn của cô . Trẻ tập chung và trả lời được một số câu hỏi của cô

 – Trẻ có phản xạ nhanh , quan sát tốt khi chơi trò chơi

3.Chuẩn bị:

* Địa điểm : Sân trường bằng phẳng ( khô ráo, sạch sẽ) không có vật nguy hiểm.

* Đồ dùng:

  • Xắc xô : Tập chung trẻ

– Đĩa nhựa, màu thực phẩm, sữa, dầu rửa bát.

– Chơi tự do: chong chóng , chơi với bóng,gofl, các đồ chơi có sẵn trong sân trường: Đu quay, cầu trượt,nhà bóng…( kiểm tra độ an toàn và vệ sinh trước khi cho trẻ chơi).

* Trang phục của trẻ: phù hợp với thời tiết gọn gàng

* Tâm lí: thoải mái ,vui vẻ.

4: Tiến hành:

Cô cho trẻ đi dép , mặc quần áo phù hợp và đếm trẻ. Sau đó cho trẻ xếp thành 2 hàng , cô đi trước dẫn trẻ theo sau , cô bao quát trẻ khi xuống sân 

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm “vũ điệu của sữa”

–       Giáo viên dẫn trẻ ra sân trường và trò chuyện với trẻ

–       Hôm nay là một ngày đặc biệt cô muốn cho chúng mình một bất ngờ cả lớp có muốn biết đó là gì không?

–       Muốn biết điều bất ngờ đó là gì chúng mình hãy cùng xem nhé .Cô có gì đây cả lớp ?

  → À! Cô có một cốc sữa, ngoài sữa ra cô còn có màu thực phẩm, dầu rửa bát và những chiếc đĩa đấy. Hằng ngày sữa dùng để uống, nhưng hôm nay cô sẽ dùng sữa để làm một thí nghiệm, cả lớp cùng quan sát xem trong thí nghiệm với sữa của cô có điều kì diệu gì xảy ra nhé.

-Đầu tiên cô sẽ đổ một chút sữa vào đĩa .Sau đó cô nhỏ vài giọt màu vào sữa và cuối cùng cô cho vài giọt dầu rửa bát vào quanh chỗ có màu .Chúng mình hãy đoán xem điều gì sẽ xảy ra ?

– Cả lớp đã thấy điều gì xảy ra chưa?

·        Cả lớp đã trả lời đúng rồi đấy. Những giọt màu này không tan hoàn toàn trong nước nhưng lại tan trong dầu rửa bát, vì vậy mà khi cô cho vài giọt dầu rửa bát nó làm cho màu hòa lẫn vào nhau tạo thành những chuyển động giống như những vũ điệu trông rất là đẹp mắt.

·         Các con thấy những giọt màu hòa tan trong sữa trông có đẹp không? Chúng mình có muốn thực hiện cùng cô không ?Mỗi bạn sẽ lấy một chiếc đĩa và làm theo ý thích của mình để tạo ra 1 sản phẩm thật đẹp nhé .Nhớ là chỉ cần đổ một chút sữa thôi và có thể cho màu theo ý thích. Chúng mình nhớ chưa

       ->  Cả lớp  hôm nay học rất ngoan nhiều bạn đã lựa chọn và phối hợp màu sắc rất đẹp để tạo ra sản phẩm của mình cô khen cả lớp nào .

2. Trò chơi vận động: Tìm dép tiếp sức

* Giới thiệu: Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi vì vậy cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi, trò chơi có tên “Tìm dép tiếp sức”

– Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 tổ. Mỗi trẻ trong tổ bỏ đôi dép của mình vào một cái bao lộn xộn.- Các tổ xếp hàng dọc dưới vạch xuất phát, cách vạch xuất phát 10m để cái bao đựng dép trước mỗi tổ.- Bắt đầu chơi, người thứ nhất mỗi tổ chạy lên mở bao tìm đôi dép của mình rồi mang vào chân chạy về, người thứ hai tiếp tục cho đến hết. Tổ nào xong trước sẽ dành chiến thắng.

-Luật chơi: Các con tìm dép không được để dép rơi ra ngoài.

3.Chơi tự chọn( 7- 10 phút)

– Hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều đồ chơi ở đây cô có phấn , bóng,gofl, chong chóng và ở sân trường chúng mình còn có cả cầu trượt, xích đu..

– Thăm dò ý tưởng của trẻ : “ Con muốn chơi trò chơi nào?”

( Hỏi 3-4 trẻ)

– Bây giờ cô mời chúng mình đến với những trò chơi mà chúng mình thích nhé.

– Khi chơi cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi để trẻ chơi an toàn.

– Cô nhận xét giờ chơi, kiểm tra sĩ số, vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, cho trẻ nối đuôi nhau thành từng hàng đi vào lớp.

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

 -Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

– Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ chơi trò chơi

 

 

 

IV :HOẠT ĐỘNG GÓC (9H45-10H20)

–  Dự kiến góc chơi

+Góc xây dựng – lắp ghép: trẻ  xây dựng : “ xây vườn hoa và vườn rau”,

+Góc thư viện: Xem truyện tranh

+Góc siêu thị : bánh kẹo, hoa quả, đồ uống.

+ Góc phòng khám: Khám bệnh, tiêm thuốc

+Góc tạo hình: Vẽ theo ý thích

+Góc nấu ăn: Làm hoa quả xiên.

  1. Mục đích, yêu cầu

a, Mục đích

  • Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ, nhu cầu nhận thức của trẻ
  • Ôn tập củng cố những kỹ năng mà trẻ đã biết.
  • Tạo cơ hội cho trẻ được trải nghiệm, vận dụng, củng cố kiến thức đã học.
  • Trẻ phát triển các mặt: tâm lý ngôn ngữ, tưởng tượng, tư duy, phát triển vận động tinh, tình cảm, cảm xúc.Lựa chọn , ra quyết định, hợp tác , chia sẻ, thảo luận…

b, Yêu cầu

  • Thái độ: Trẻ chơi tích cực, hứng thú, tự nguyện, sáng tạo.
  • Kỹ năng: trẻ có khả năng chơi ở các góc

+ Góc xây dựng – lắp ghép: Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ chơi để tạo ra mô hình vườn hoa và rau

+Góc tạo hình: Trẻ có kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu hoa, cay cối ,vườn rau

+Góc nấu ăn: Trẻ biết nấu tất cả các món ăn và mời mọi người cùng thưởng thức món ăn ngon của mình, làm hoa quả xiên.

  • Phát triển: Trẻ có biểu hiện phát triển các mặt ngôn ngữ , vận động, tư duy, nhận thức.
  1. Chuẩn bị:
  • Địa điểm : trong lớp học sạch sẽ , thoáng mát
  • Đồ dùng , đồ chơi:

+Góc xây dựng – lắp ghép: các dụng cụ, vật liệu, cây hoa các loại khác nhau.

+Góc thư viện: truyện tranh

+Góc siêu thị: quầy bán hàng ,quả, kẹo, bánh.

+Góc gia đình:các đồ dùng nấu ăn, búp bê làm em bé

+Góc tạo hình:giấy, màu sáp , bút chì .

  • Tâm thế : vui vẻ , thoải mái
  1. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

a: Ổn định tổ chức , thỏa thuận.

                 – Lắng nghe, lắng nghe

b. Giới thiệu góc chơi và thăm giò ý tưởng của trẻ

*)Thỏa thuận trước khi chơi.

     -Hôm nay cô đã chuẩn bị cho cả lớp rất nhiều góc chơi với rất nhiều đồ dùng đồ chơi, ở các góc thư viện, góc tạo hình, góc siêu thị, góc xây dựng, góc bác sĩ và góc nấu ăn đấy.

– Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị những khóm hoa, những vườn rau để chúng mình cùng xây dựng một nông trại xanh, có bạn nào muốn làm các bác nông dân xây dựng nông trại xanh không?

-Ai muốn chơi ở góc siêu thị để bán hoa quả và bánh kẹo nào?

– Có bạn nào thích đọc truyện tranh không, chúng mình cùng về góc thư viện để đọc truyện nhé.

-Góc nấu ăn hôm nay cô đã chuẩn bị hoa quả và những cây xiên để chúng mình cùng làm hoa quả xiên đấy chúng mình có thích không?

-Bạn nào thích làm bác sĩ để khám bệnh cho bệnh nhân nào?

– Ngoài ra cô còn chuẩn bị cho chúng mình giấy và màu ở góc tạo hình, các con hãy vẽ những gì mà các con thích nhé.

– Trước khi chơi thì các con phải làm thế nào? Khi chơi thì chúng mình phải làm sao? Chơi xong thì phải làm gì?

– Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi mà mình đã chọn. Cô chúc các con 1 buổi chơi vui vẻ.

+ Trẻ về góc nấu ăn cô hướng dẫn trẻ làm hoa quả xiên.

Đồ dùng : Cô chuẩn bị hoa quả, ổi, xoài, dứa, dưa hấu( đã dược thái và rửa sach sẽ)

Cách làm : cô lấy những miếng hoa quả đã được cắt sẵn sau đó cô xiên vào que xiên. Cô xiên sao cho tới khi nào đến hết xiên như vậy cô đã được 1 xiên trái cây thơm ngon rồi. Chúng mình có thích không?

Bây giờ chúng mình sẽ bắt tay vào thực hiện nhé

 -Khi trẻ về góc chơi nhưng trẻ không thỏa thuận được với nhau=>cô giải quyết mâu thuẫn và gợi ý ý tưởng chơi cho trẻ

 – Cô đi hết các góc quan sát và trò chuyện với trẻ

+ trẻ đã thực hiện vai gì trog góc chơi của mình

+ vai đó sẽ làm công việc gì

+ chúng ình chơi có vui không , …

c. Nhận xét, kết thúc

– Cô nhận xét về sản phẩm của trẻ chú ý khen trẻ và động viên để tạo niềm vui cho trẻ

– Cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi .Sau đó nhận xét chung

Nghe gì nghe gì

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ về góc chơi

Trẻ quan sát cô làm

 

V: ĂN TRƯA ( 10H30P- 11H30P)

1: Mục đích

  • Rèn nề nếp trước trong và sau khi ăn
  • Hình thành thói quen mời cô, mời bạn trước khi ăn
  • Ăn hết suất
  • Giữ gìn về sinh, không đùa nghịch, không nói chuyện trong khi ăn.
  • Rèn cho trẻ kĩ năng tự phục vụ
  • Củng cố quy trình rửa tay trước và sau khi ăn
  1. Yêu cầu
  • Trẻ biết mời cô , mời bạn trước khi ăn
  • Trẻ ăn hết suất , không rơi vãi , không nói chuyện trong khi ăn.
  1. Chuẩn bị bàn ghế
  • Cho trẻ ở từng bàn ra lấy ghế , rửa tay , lau mặt
  • Khay đựng cơm vãi , khan lau tay, thìa ăn cơm
  • Nước uống cho trẻ sau khi ăn xong, khăn lau tay, khăn lau bàn.
  1. Tiến hành

*Trước khi ăn

  • Ổn định trẻ , cho trẻ đi lấy ghế ngồi xa bàn ăn, cô chia khau để cơm vãi , khan lau tay ra mỗi bàn. Cô cho từng bàn một đi rửa tay , lau mặt rồi về bàn ăn.
  • Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
  • Chia cơm và thức ăn mặn vào mỗi bát cho trẻ
  • Chia mỗi bàn 2 âu lớn đựng cơm và canh cho trẻ ăn bát thứ 2.

*Trong khi ăn.

  • Trong khi ăn , cô quan sát động viên trẻ ăn hết suốt, trẻ nào ăn chậm cô xúc cho trẻ ăn
  • Khi đa số trẻ ăn xong, cô quản trẻ .

*Sau khi ăn

–    Khi trẻ ăn xong cô cho trẻ cất ghế, cất bát, lau miệng , uống nước , đi vệ sinh và ra ngồi ở chiếu cô đã trải sẵn.

VI:TỔ CHỨC GIỜ NGỦ TRƯA (11H30- 14H)

  1. Mục đích , yêu cầu
  • Cho trẻ được nghỉ ngơi sau những hoạt động giờ học , giờ chơi.
  • Trẻ ngủ ngon, không nói chuyện, không làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
  1. Chuẩn bị
  • Chiếu , gối cho trẻ
  1. Tiến hành
  • Cô trải chiếu , trẻ lấy gối, cô kéo rèm, tắt điện, bất quạt phe phẩy cho trẻ.
  • Cô cho trẻ đi vệ sinh và về chỗ ngủ . cô nhắc trẻ ngủ không nói chuyện , cô chỉnh lại tư thế ngủ cho trẻ nếu trẻ nằm sai để trẻ ngủ ngon giấc.
  • Khi trẻ ngủ dậy cô nhờ trẻ cất gối và chiếu giúp cô. Cô vận động nhẹ nhàng cho trẻ tỉnh ngủ và nhắc trẻ đi về sinh.

VII:VỆ SINH, VẬN ĐỘNG NHẸ, ĂN QUÀ CHIỀU ( 14H30-15H)

  • Tập chung trẻ
  • Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô mời bạn.
  • Nhắc trẻ lau miệng sau khi ăn.
  • Cô chải đầu cho trẻ, quét lớp.

VIII:HOẠT ĐỘNG CHIỀU (15H-16H15)

Hoạt động tự chọn : Ôn bài thơ “Bàn tay cô giáo”

– Mục đích

+ Tạo cho trẻ tâm lí thoải mái trước khi bố mẹ đón

+Rèn cho trẻ khả năng phát âm chính xác

+ Giúp trẻ ôn lại bài bài thơ đã học

– Yêu cầu

+ Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

+ Trẻ đọc được bài thơ.

– Tiến hành

+ Cô cho trẻ ngồi hình chữ U .

+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại bài thơ mình đã học.

+ Cô cùng trẻ đọc thơ 2-3 lần.

+ Cho trẻ đọc thơ theo nhóm , tổ tạo hứng thú.

Kết thúc

Cô cùng trẻ chơi 1 số trò chơi nhẹ nhàng .Cô nêu gương cuối ngày

IX: TRẢ TRẺ ( 16H15-17H15)

  • Vệ sinh cá nhân cho trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh
  • Cho trẻ chơi đồ chơi tự chọn
  • Cô trả trẻ khi có phụ huynh đón, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ.

 


[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm