Home5-6 Tuổi

Giáo án điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Phần giảng viên hoặc giáo viên HD duyệt, góp ý Chủ đề: Dưới biển cả. Đối tượng: MGL – lớp Alvin 9B Trường MN Vinschool. Thời gian : Cả ngày. Số trẻ : 23 trẻ. Ngày thực hiện :  09 /4/2018. Người soạn và thực hiện : Ngô Thị Hiển.
  1. Đón trẻ, thể dục sáng, ăn sáng (7h30 – 8h30)
  2. Mục đích, yêu cầu:

– Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ đến lớp, đến trường

– Giáo dục trẻ có thói quen văn minh, lịch sự: biết lễ phép vâng lời người lớn, khi đến lớp chào cô, chào ông bà, bố mẹ,…

– Rèn cho trẻ một số kĩ năng tự phục vụ: cất đồ, cất dép, ba lô đúng nơi quy định.

– Nắm bắt được tình hình sức khỏe, thông tin của trẻ.

– Giúp trẻ phát triển thể chất.

– Giúp trẻ phát triển cơ thể, có sức khỏe, đủ năng lượng cho 1 ngày.

  • Chuẩn bị:

Cô đến trước 15 phút, mở cửa thông thoáng phòng học.

– Giặt khăn, lau bàn.

– Chuẩn bị đồ dùng hoạt động trong ngày cho trẻ.

  • Tiến hành:

– Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, ông bà và trao đổi nhanh với phụ huynh ( nếu có).

– Cô cho trẻ tập thể dục sáng.

– Tổ chức giờ ăn sáng cho trẻ: Cô lấy đồ ăn sáng, chia đồ ăn cho trẻ. Cô quan sát, động viên trẻ ăn hết suất.

II.  Trò chuyện đầu giờ và điểm danh( 8h30 – 9h)

1.       Mục đích, yêu cầu:

–   Cô nắm bắt sĩ số lớp, nắm bắt mức độ chuyên cần của trẻ và báo số lượng trẻ ăn cho nhà bếp.

2.      Tiến hành:

– Trò chuyện về chủ đề “dưới biển cả”.

III.  Hoạt động ngoài trời (9h-9h30).

1. Nội dung:

– Hoạt động có chủ đích:  Quan sát mọi vật qua ống kính sắc màu

– Trò chơi vận động:  làm tượng

– Chơi tự chọn:  chơi tự do…

2.  Mục đích, yêu cầu.

2.1 Mục đích

– Trẻ nâng cao sức khỏe nâng cao sức đề kháng

– Thỏa mãn nhu cầu khám phá ham hiểu biết  và nhu cầu  vận động vui chơi ở trẻ.

–  Giúp trẻ phát hiện những biểu hiện của thời tiết, giáo dục trẻ.

– Thông qua trò chơi giúp trẻ khéo léo.

– Trò chơi tự chọn giúp trẻ phát triển tư duy, thể lực.

– Trẻ tham gia vào các bài tập phát triển vật động liên  quan những thử thách và hoạt động thể chất.

– Trẻ phát triển sức bền và kĩ năng vận động thô.

2.2 Yêu cầu:

– Hoạt động có chủ đích: Quan sát mọi vật qua ống kính sắc màu.

+ Trẻ biết tên hoạt động.

+ Trẻ biết khi quan sát mọi vật dưới các ống kính màu khác nhau thì mọi vật sẽ có màu giống như ống kính đó.

– Trò chơi vận động: Loài vật trong sở thú, Chuyến đi săn sư tử.

+ Trẻ tham gia hoạt động tích cực, hứng thú, tự nguyện.

+ Trẻ chơi đúng luật.

– Trò chơi tự do;

+ Trẻ phát triển một số mặt: vận động, khéo léo,…

+ Trẻ có ý thức kỉ luật khi chơi.

3.Chuẩn bị:

– Không gian thoáng mát, sạch sẽ và đảm bảo an toàn cho trẻ.

– Trang phục hợp thời tiết, sạch sẽ, gọn gàng và vận động.

– Hoạt động có chủ đích: ống nhòm màu sắc: Màu xanh, hồng, vàng.

– Trò chơi vận động: 1 chú sư tử giả.

– Chơi tự do: dải lụa, chong chóng, máy bay.

– Tập trung trẻ, nhắc trẻ đi giày dép, mặc quần áo, điểm danh trẻ.

4,Cách tiến hành:

Hoạt động của cô   Hoạt động của trẻ
* Ổn định gây hứng thú: 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát mọi vật qua ống kính sắc màu. *Bước 1: Ổn định gây hứng thú. – Hôm nay cô có mang đến cho lớp mình 1 đồ vật, chúng mình thử đoán xem đó là gì nhé. – Cái gì mà có 2 ống kính tròn dài, khi nhìn qua ống kính thì chúng mình có thể nhìn thấy những vật ở xa. – Đó là chiếc ống nhòm. – Cô mang đến cho lớp mình rất là nhiều ống kính có màu sắc khác nhau bây giờ chúng mình cùng khám phá xem mọi vật qua những chiếc ống nhòm này có gì đặc biệt nhé! *Bước 2: Nội dung          Chúng mình nhìn xem, cô mặc áo màu gì đây? – Bây giờ cô mời cả lớp chúng mình cầm ống nhòm lên quan sát xem qua ống kính áo của cô có màu gì nhé. – Con thấy áo cô có màu gì vậy? – Khi quan sát mọi vật dưới kính màu thì mọi vật thay đổi theo màu của ống kính đó. Vậy cô đố chúng mình biết khi chiếc ống kính màu hồng thì mọi vật chuyển sang màu gì nhỉ? – Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều ống kính cho chúng mình rồi đấy! Bây giờ chúng mình dùng ống kính để quan sát mọi vật nhé. Khi chúng mình quan sát xong ống kính màu này thì chúng mình đổi ống kính màu khác cho bạn khác nhé! – Khi trẻ quan sát xong, Cô hỏi trẻ quan sát được những ống kính màu gì? Khi quan sát bằng những ống kính có màu khác nhau thì chúng mình thấy mọi vật như thế nào nhỉ? – Cô kết luận: Khi quan sát mọi vật dưới các ống kính màu khác nhau thì mọi vật sẽ có màu giống như ống kính đó. 2.Trò chơi vận động: –  Bước 1 : Cô giới thiệu tên trò chơi. + Trò chơi mang tên: “Làm tượng”. –  Bước 2 : Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. Cách chơi của trò chơi này như sau: Cô và chúng mình cùng nhau vận động một bài hát khi nào nhạc dừng chúng mình phải đứng giữ im tư thế mình đang làm. Luật chơi: – Bạn nào chuyển động khi nhạc rừng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò . Bước 3: tổ chức cho trẻ chơi.Bước 4: Nhận xét, kết thúc. * Nhận xét : Cô hỏi lại tên trò chơi ,  cô hỏi cảm nhận chơi của trẻ, động viên khen ngợi trẻ. 3,Chơi tự do: – Cho trẻ đi lại, chơi những trò chơi nhẹ nhàng…         Lắng nghe               Trẻ chơi Lắng nghe                       Lắng nghe Tham gia chơi

IV. Trung tâm học tập (9h30- 10h)

  • Nhóm 1:
  • Nhóm 2:   
  • Group 3:
  • Nhóm 4: 

V. Học tiếng anh với người nước ngoài. (10h15 – 10h45)

VI.  Chơi tự do ( 10h45- 11h)

VII.  Vệ sinh ăn trưa (11h – 12h)

1. Mục đích, yêu cầu:

* Mục đích:

– Cung cấp cho trẻ đủ chất dinh dưỡng, đảm bảo đồng đều giữa các suất.

– Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn: không làm rơi vãi thức ăn, tự cất bát khi ăn xong.

* Yêu cầu:

– Trẻ biết tên các món ăn.

– Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn.

2. Trước khi ăn:

– Cô cho trẻ rửa tay, lấy ghế ngồi vào bàn, xịt tay.

– Cô giới thiệu món ăn và mời trẻ ăn.

  3.    Trong khi ăn

– Cô nhắc trẻ thói quen vệ sinh trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ra bàn, không xúc cơm sang bát bạn.

– Cô động viên trẻ ăn hết suất.

4.     Sau khi ăn xong:

– Cô nhắc trẻ cất bát thìa, ghế, súc miệng, uống nước, lau miệng.

VI. Vệ sinh, ngủ trưa (12h – 13h30)

  1. Mục đích:

– Đảm bảo chế độ nghỉ ngơi cho trẻ.

– Rèn cho trẻ thói quen tốt khi đi ngủ: tư thế ngủ, không cười đùa nói chuyện trước khi ngủ.

  • Tiến hành:

– Cô chuẩn bị chỗ ngủ đảm bảo diện tích, ánh sang dịu nhẹ, tránh ồn ào. Khi trẻ ngủ cô chú ý sửa tư thế cho trẻ ngủ.

VII. Hoạt động tập thể (13h45-14h15)

  • Học tiếng anh với GV tiếng anh ( Acssessment.)

 VIII.  Vệ sinh, ăn quà chiều (14h15-14h45)

1. Mục đích, yêu cầu:

* Mục đích:

– Cung cấp cho trẻ đủ chất dinh dưỡng, đảm bảo đồng đều giữa các suất.

– Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn: không làm rơi vãi thức ăn, tự cất bát khi ăn xong.

*Yêu cầu:

– Trẻ biết tên các món ăn.

– Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn.

2. Trước khi ăn:

– Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn.

– Cô giới thiệu món ăn và mời trẻ ăn.

3. Trong khi ăn

– Cô nhắc trẻ thói quen vệ sinh trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ra bàn, không xúc cơm sang bát bạn.

– Cô động viên trẻ ăn hết suất.

4. Sau khi ăn xong:

– Cô nhắc trẻ cất bát thìa, ghế, uống nước, lau miệng.

  1. Trung tâm học tập (14h45 – 15h30)
  2. Nhóm 1:
  3.  Nhóm 2:
  4.  Group 3:
  5. Nhóm 4:
  6. Ôn tập cuối ngày. (15h15 – 15h45)
  7. Trả trẻ (15h45 – 17h30):

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi.

–  Mục đích: Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

– Yêu cầu: Trẻ vui vẻ, tích cực tham gia chơi.

–  Tiến hành: Cô cho trẻ ngồi trên ghế có bàn, cô phát đồ chơi cho trẻ.

– Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình con ở lớp.

– Dọn vệ sinh, tắt điện khóa cửa trước khi ra về.

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm