Home5-6 Tuổi

Giáo án điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Chủ đề: Hà nội của bé

Đối tượng: MGL (5-6 tuổi)

Lớp:

Số lượng trẻ: Cả lớp

Thời gian: Cả ngày

Ngày soạn:

Ngày dạy

Người dạy :

  1. ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
  2. Mục đích- yêu cầu

                   a, Kiến thức:

– Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp , cất đồ cá nhân gọn gàng

-Tạo mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường, giúp cô có thêm thông tin về trẻ.

–  Trẻ biết tập thể dục để khỏe mạnh.

-Biết ngồi ngay ngắn ,dạ to khi cô gọi đến tên mình

-Điểm danh giúp cô nắm được số trẻ trong ngày, báo ăn chính xác

b, Kỹ năng:

-Rèn trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép, rõ ràng mạch lạc.

-Rèn cho trẻ một số kỹ năng tự phục vụ: cất đồ, cất dép. Cất balo đúng nơi quy định.

-Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, phát triển thể chất cho trẻ

-Rèn cho trẻ tư thế ngồi ngay ngắn, chú ý tập trung trong khi cô điểm danh

c, Thái độ:

– Trẻ biết lễ phép vâng lời người lớn, khi đến lớp chào cô, chào bố mẹ, ông bà,…

-Trẻ vui vẻ, phấn khởi khi đến trường, đến lớp

-Ngồi ngoan, ngay ngắn, trật tự trong giờ điểm danh.

-Trẻ hào hứng , tích cực trong giờ tập thể dục

  • Tiến hành
  • Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
  • Đón trẻ (7h30-8h15)
  • Cô đến trước 15 phút để dọn vệ sinh lớp và xếp đồ chơi, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong ngày sau đó đón trẻ
  • Cô đón trẻ ở cửa ra vào, cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở, ân cần, tươi cười, tạo không khí thân mật khi đón trẻ vào lớp, cô trực tiếp đón trẻ từ tay phụ huynh
  • Rèn cho trẻ một số nề nếp khi đến lớp:

+ Rèn nề nếp tự phục vụ bản thân cho trẻ: tự cất ba lô, cất dép đúng nơi quy định

+ Rèn nề nếp chào hỏi cô, bố mẹ, bạn

+ Rèn nề nếp vệ sinh

  • Có thể trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của con khi cần thiết
  • Khi đón trẻ cô cần chú ý xem trẻ có biểu hiện gì khác lạ về sức khỏe để có biện pháp xử lý kịp thời
  • Cất sữa, thuốc…(nếu có) vào nơi quy định
  • Cho trẻ tự chơi với trò chơi tự chọn hoặc một số trò chơi đơn giản, ngắn, trò chơi cá nhân, sử dụng ít đồ dùng, cô quan sát bao quát trẻ.
  • Thể dục sáng, điểm danh, trò chuyện (8h15-8h45)
  • Địa điểm: trong lớp ( nếu trời mưa), ngày bình thường ra sân tập cùng khối mẫu giáo
  • Tập theo nhạc của trường
  • Cô tập cùng trẻ và quan sát trẻ tập
  • Điểm danh: bằng hình thức gọi tên và đánh dấu vào sổ

+ Nắm bắt được sĩ số của lớp và tập cho trẻ sự quan tâm tới các thành viên trong lớp

+ Báo cáo xuất cơm với nhà bếp sắp xếp cho hợp lý

  • Trò chuyện đầu ngày: tạo không khí thân mật giữa cô và trẻ, nhắc nhở trẻ một số thói quen trong ngày

+ Trò chuyện, chia sẻ hiểu biết của các mối quan hệ trong gia đình và các vật dụng trong gia đình mà trẻ biết

+ Chia sẻ các hành động đúng và chưa đúng với các thành viên trong gia đình, các vật dụng trong gia đình

     + Rèn kĩ năng nói đủ câu rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn thể hiện ý kiến của bản thân.

  1. HOẠT ĐỘNG CHUNG (8H45-9H15)
  2. Giờ học: Làm quen chữ cái
  3. Tên bài: Làm quen với chữ cái g, y
  4.  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ( 9H15-9H45)

1. Dự kiến nội dung

– Hoạt động có chủ chủ đích: thí nghiệm “ Tạo pháo hoa”

– Trò chơi vận động: cuớp cờ

– Trò chơi tự do: Chơi với chong chóng ,vòng, sỏi, câu cá, một số đồ chơi có sẵn ở sân trường ( cầu trượt, đu quay, ….)

2. Mục đích , yêu cầu:

a, Kiến thức:

– Trẻ biết cách làm thí nghiệm “ tạo pháo hoa”

-Trò chơi vận động: Trẻ biết và nhớ được tên trò chơi, hiểu được cách chơi, luật chơi của trò: “Cướp cờ”

-Trò chơi tự chọn: Trẻ biêt tên các đồ dùng đồ chơi và cách sử dụng chúng khi chơi. Biết được tên các trò chơi tự chọn.

b, Kỹ năng

 – Phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét, đối chiếu, chú ý, ghi nhớ có chủ định.

-Trẻ diễn đạt đủ ý, câu đúng về ngữ pháp.

-Trẻ phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi

-Củng cố và phát triển tố chất thể lực mạnh mẽ

C, Thái độ

– Trẻ hào hứng tham gia hoạt động làm thí nghiệm tạo pháo hoa

– Trẻ vui vẻ, hào hứng tham gia các trò chơi.

-Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, không đùa nghịch khi chơi, chơi hòa đồng với các bạn , không chạy ra khỏi phạm vi của lớp. 

3. Chuẩn bị:

* Địa điểm : Sân trường bằng phẳng ( khô ráo, sạch sẽ) không có vật nguy hiểm.

* Đồ dùng:

– Xắc xô : Tập chung trẻ

– Hoạt động có chủ đích:  Thí nghiệm màu với dầu ăn : Tạo pháo hoa: Nước, cốc, dầu ăn, màu, viên sủi

– Trò chơi vận động: Cướp cờ: cờ

– Chơi tự do: chong chóng , chơi với sỏi , các đồ chơi có sẵn trong sân trường: Đu quay, cầu trượt,nhà bóng…( kiểm tra độ an toàn và vệ sinh trước khi cho trẻ chơi).

– Tâm thế, trang phục, sức khỏe của trẻ

4. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm màu với dầu ăn Tạo pháo hoa.(7 – 10 phút) – Hôm nay các con có muốn cùng cô ra ngoài trời và tham gia các hoạt động thú vị không nào? – Các con thấy trên bàn cô có những gì đây? -Hôm nay cô sẽ làm một thí nghiệm vô cùng thú vị cho các con cùng quan sát đó. Thí nghiệm có tên “ tạo pháo hoa” . Để làm được thí nghiệm này cô cần có nước, dầu ăn, viên sủi, màu, cốc nhựa. Các con cùng quan sát lên cô nhé. – Cô rót một lượng nước đến vạch, cô rót dầu ăn đến vạch. Các con nhìn xem nước và dầu ăn như thế nào với nhau? + dầu ăn ở trên hay ở dưới? + Có bạn nào biết tại sao lại như vậy không? + à, bở vì khối lượng riêng của dầu ăn nhỏ hơn nước nên dầu ăn nổi lên và không tan trong nước đấy – Cô nhỏ một vài màu cô thích. – Cuối cùng cô thả 1 viên sủi vào, cả lớp cùng nhìn xem điều gì sẽ sảy ra nhé. + Các con thấy điều gì sảy ra? + À, viên sủi làm cho hỗn hợp tạo bọt màu bắn lên như pháo hoa rất đẹp đúng không nào?   – Bạn nào nhắc lại giúp cô khi cho dầu ăn vào nước điều gì sảy ra nào? – Còn khi thả viên sủi vào thì điều gì sẽ sảy ra? – Bây giờ cô sẽ cho các con cùng làm thí nghiệm nhé, trên bàn cô đã chuẩn bị màu, nước, viên sủi, dầu ăn… Các con di chuyển nhẹ nhàng về nhóm, nhớ là không tranh giành đồ của nhau và làm thật khéo léo không bị đổ ra ngoài nhé. – Cô bao quát trẻ làm, giúp đỡ và sử lý tình huống.     Trò chơi vận động( 7 -10 phút): Cướp cờ * Bước 1: Giới thiệu trò chơi – Bây giờ cả lớp có muốn cùng cô tham gia một trò chơi không nào.Trò chơi có tên “ Cướp cờ” – Cách chơi :      + Cô chia lớp mình làm hai đội có số lượng bằng nhau. Chia hai đội ra làm hai lượt chơi Lượt 1: mỗi đội 5 bạn được đánh số từ 1 đến 5 Cô có một chiếc cờ để ở giữa, nhiệm vụ của các con là đứng đúng thứ tự số, nhớ số của mình, khi cô gọi tên số nào thì bạn có số đó mới được chạy lên. Làm sao để lấy được cờ về mà không bị bạn đội bên chạm phải. Các con đã rõ chưa nào. Lượt 2: Số lượng còn lại lên chơi. – Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, khi cô gọi số nào bạn số đó mới được chạt lên lấy cờ. – Cô cho trẻ chơi 2-3 lần – Khi trẻ chơi cô quan sát, sử lý tình huống, trẻ chưa biết chơi cô chơi mẫu cho trẻ xem   Chơi tự chọn( 7- 10 phút) – Chúng mình chơi trò chơi có vui không? Nếu lớp mình học giỏi và ngoan ngoãn thì buổi sau cô sẽ cho lớp mình chơi tiếp nhá.còn bây giờ cô sẽ cho chúng mình tự chọn trò chơi để chơi nha! – Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều đồ dùng đồ chơi đấy gồm có sỏi này , vòng này, ngoài ra có rất nhiều đồ chơi ở trong sân trường chúng mình có thể chơi đu quay, cầu trượt …hay những chiếc chong chóng mà chúng mình vừa làm nữa đấy. Chúng mình nhớ là chỉ chơi trong phạm vi cô đã khoanh vùng nha! – Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ – Cô cho trẻ chọn đồ chơi và về choc chơi. – Khi chơi cô quan sát trẻ chơi( xử lý tình huống kịp thời, đảm bảo an toàn trong khi chơi của trẻ).          Trẻ trả lời                   Trẻ trả lời                           Trẻ trả lời                               Trẻ chơi                               Trẻ chơi              
  1. HOẠT ĐỘNG GÓC (9H45-10H20)
  2. Dự kiến góc chơi
  3. Góc xây dựng – lắp ghép: trẻ  xây dựng : “lăng Bác, vườn cây”,
  4. Góc phân vai:

+Góc siêu thị : bán hoa quả, rau

+Góc gia đình: nấu ăn cho em ăn, chở em đi siêu thị, dẫn em đi học.

  • Góc tạo hình: “trang trí túi xách”

+Cô chuẩn bị  tranh túi sẵn , các bông hoa, hạt xốp, dây kim tuyến.. cho trẻ trang trí…

+ Cô chuẩn bị một bản mẫu cho trẻ trưng bày

  • Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ đề Hà Nội: Yêu Hà Nội, quê hương tươi đẹp, nhà mình rất vui….

–    Góc thế giới truyện cổ tích: cho trẻ đọc truyện theo ý thích

  • Mục đích, yêu cầu

2.1: Kiến thức

– Trẻ biết nhận vai chơi phù hợp với chủ đề trong góc chơi.

– Trẻ biết lựa chọn, sử dụng đồ dùng đồ chơi trong các góc

– Trẻ biết sử dụng các đồ chơi trong góc để tổ chức các trò chơi trong nhóm chơi của mình

2.2 : Kỹ năng:

  • Rèn cho trẻ kỹ năng nhận vai chơi, kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi trong góc.
  •  Trẻ có khả năng chơi ở các góc

+ Góc xây dựng – lắp ghép: Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ chơi để tạo ra mô hình lăng Bác, cảnh vật xung quanh.

+Góc phân vai:

                       *Góc siêu thị: Trẻ có kỹ năng mua bán hàng hóa

*Góc gia đình:Trẻ có kỹ năng nấu ăn , các thao tác đúng với

 vai

+Góc tạo hình: Trẻ có kỹ năng kỹ năng sắp xếp,bố trí màu sắc hợp lí.

+Góc âm nhạc:Trẻ thuộc lời bài hát và bộc lộ cảm xúc của mình

+Góc thế giới truyện cổ tích: Tre có kĩ năng mở sách, đọc và xem đúng cách, cất sách gọn gàng

                     –  Củng cố kỹ năng hoạt động nhóm và liên kết giữa các góc chơi

2.3: Thái độ

–  Trẻ tham gia tích cực , hứng thú trong giờ hoạt động góc

–  Trẻ hoàn thành đúng vai chơi đã nhận, không tranh giành nhau khi chơi.

  • Chuẩn bị:
  • Địa điểm : trong lớp học sạch sẽ , thoáng mát
  • Đồ dùng , đồ chơi:

+Góc xây dựng – lắp ghép: các dụng cụ, vật liệu, cây hoa các loại khác nhau.

+Góc phân vai:

*Góc siêu thị: quầy bán hàng , các loại hoa, quả, khu làm kẹo

*Góc gia đình:các đồ dùng nấu ăn, búp bê làm em bé

+Góc tạo hình:túi, hoa, keo sữa,….

  • Tâm thế : vui vẻ , thoải mái

            4 Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I)Ổn định tổ chức , thỏa thuận. *) Cô cho trẻ  hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng? Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát nhắc đến ai? *)Thỏa thuận cả lớp: Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều góc chơi , bạn nào nhắc lại các góc của lớp mình nào: góc xây dựng- lắp ghép, góc tạo hình, góc siêu thị, góc gia đình, góc âm nhạc, góc học tập .Trong đó ,góc  xây dựng lắp ghép : cô đã chuẩn bị nhiều cây hoa với nhiều màu sắc khác nhau để hôm nay chúng mình cùng xây Lăng Bác    + Góc tạo hình chúng mình hãy trang trí những chiếc túi xách thật đẹp nha!    + Góc âm nhạc chúng ta sẽ hát những bài hát về Hà nội, về gia đình, về quê hương nhé.     *)Thăm dò ý tưởng -Con muốn chơi ở góc nào? Con sẽ chơi gì ở góc đó ? con sẽ rủ ai chơi cùng con? Mời trẻ về góc chơi -Bây giờ cô mời chúng mình về góc chơi mà chúng mình thích nhé! *)Thỏa thuận nhóm -Khi trẻ về góc chơi nhưng trẻ không thỏa thuận được với nhau=>cô giải quyết mâu thuẫn và gợi ý ý tưởng chơi cho trẻ II) Nhận xét, kết thúc Cô tới từng nhóm để kết thúc +Góc gia đình, góc siêu thị, góc học tập : cô trò chuyện với trẻ về nội dung chơi, cảm xúc của trẻ khi chơi. +Góc xây dựng – lắp ghép , góc tạo hình  : Cô hướng dẫn trẻ nhận  xét sản phẩm của nhóm ( trẻ). Cô đặt ra câu hỏi cho góc chơi để trẻ vừa trả lời vừa tự giới thiệu về sản phẩm của mình cũng như các bạn cùng chơi ở góc đó với cô và với các bạn ở góc chơi khác.         Trẻ trả lời.               Trẻ trả lời.             Trẻ trả lời.         Trẻ trả lời.    
  • GIỜ ĂN TRƯA ( 10H30P- 11H30P)
  • Mục đích
  • Rèn nề nếp trước trong và sau khi ăn
  • Hình thành thói quen mời cô, mời bạn trước khi ăn
  • Ăn hết suất
  • Giữ gìn về sinh, không đùa nghịch, không nói chuyện trong khi ăn.
  • Rèn cho trẻ kĩ năng tự phục vụ
  • Yêu cầu
  • Trẻ biết mời cô , mời bạn trước khi ăn
  • Trẻ ăn hết suất , không rơi vãi , không nói chuyện trong khi ăn.
  • Chuẩn bị  bàn ghế
  • Cho trẻ ở từng bàn ra lấy ghế , rửa tay , lau mặt
  • Khay đựng cơm vãi , khan lau tay, thìa ăn cơm
  • Nước uống cho trẻ sau khi ăn xong, khăn lau tay, khăn lau bàn.
  • Tiến hành

*Trước khi ăn

  • Ổn định trẻ , cho trẻ đi lấy ghế ngồi xa bàn ăn, cô chia khau để cơm vãi , khan lau tay ra mỗi bàn. Cô cho từng bàn một đi rửa tay , lau mặt rồi về bàn ăn.
  • Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
  • Chia cơm và thức ăn mặn vào mỗi bát cho trẻ
  • Chia mỗi bàn 2 âu lớn đựng cơm và canh cho trẻ ăn bát thứ 2.

*Trong khi ăn.

  • Trong khi ăn , cô quan sát động viên trẻ  ăn hết suốt, trẻ nào ăn chậm cô xúc cho trẻ ăn
  • Khi đa số trẻ ăn xong, cô quản trẻ .

*Sau khi ăn

–    Khi trẻ ăn xong cô cho trẻ cất ghế, cất bát, lau miệng , uống nước , đi vệ sinh và ra ngồi ở chiếu cô đã trải sẵn.

  • TỔ CHỨC GIỜ NGỦ TRƯA (11H30- 14H)
  1. Mục đích , yêu cầu
  2. Cho trẻ được nghỉ ngơi sau những hoạt động giờ học , giờ chơi.
  3. Trẻ ngủ ngon, không nói chuyện, không làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
  4. Chuẩn bị
  5. Chiếu , gối cho trẻ
  6. Tiến hành
  7. Cô trải chiếu , trẻ lấy gối, cô kéo rèm, tắt điện, bất quạt phe phẩy cho trẻ.
  8. Cô cho trẻ đi vệ sinh và về chỗ ngue . cô nhác trẻ ngủ không nói chuyện , cô chỉnh lại tư thế ngủ cho trẻ nếu trẻ nằm sai để trẻ ngủ ngon giấc.
  9. Khi trẻ ngủ dậy cô nhờ trẻ cất gối và chiếu giúp cô. Cô vận động nhẹ nhàng cho trẻ tỉnh ngủ và nhắc trẻ đi về sinh.
  • VỆ SINH, VẬN ĐỘNG NHẸ, ĂN QUÀ CHIỀU ( 14H-15H)
  • Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ sau giờ dậy : chơi trò “5 con cua đá”, “tay chạm tay”, “trời nắng trời mưa”.
  • Giới thiệu món ăn và cho trẻ mời cô mời bạn.
  • Nhắc trẻ lau miệng sau khi ăn.
  • Cô chải đầu cho trẻ, quét lớp.
  • HOẠT ĐỘNG CHIỀU (15H-16H15)
  1. Nội dung sinh hoạt chiều
  2. Biểu diễn văn nghệ: hát bài “ yêu Hà Nội”, “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hown thiếu niên nhi đồng,… v…v…
  3. Nêu gương bé ngoan
  4. Mục đích
  5. Trẻ thuộc lời bài hát, trẻ tự tin thể hiện khả năng hát múa của mình
  6. Khen các trẻ ngoan, động viên những trẻ chưa ngoan, và rút kinh nghiệm
  7. Chuẩn bị: không gian thoáng mát
  8. Tiến hành: trẻ ngồi theo tổ theo đội hình chữ U. Cho trẻ hát theo lớp , theo tổ, cá nhân(nếu trẻ muốn)
  9. Kết thúc: khen ngợi, động viên, khuyến khích trẻ.
  10. TRẢ TRẺ ( 16H15-17H15)
  11. Vệ sinh cá nhân cho trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh
  12. Cho trẻ chơi đồ chơi tự chọn
  13. Cô trả trẻ khi có phụ huynh đón, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm