Home3-4 Tuổi

Giáo án điều khiển hoạt động

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG

Chủ đề                                   : Các con vật nuôi trong gia đình

Lứa tuổi:                               : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi)

Lớp                                        :

Số lượng trẻ                          : Cả lớp

Thời gian                              : Cả ngày

Ngày soạn                             :

Ngày dạy                               :

Người soạn và điều khiển  :

Giao viên hướng dẫn          :

  1. Đón trẻ, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh (7h25 – 8h35)
  2. Đón trẻ:
  3. Cô đến trước 15 phút, vệ sinh lớp, xếp lại đồ chơi, thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng trong ngày.
  4. Sau đó cô đón trẻ:
  5. Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, vui vẻ, tạo không khí thân mật khi đón trẻ tới lớp.
  6. Rèn cho trẻ môt số thói quen khi đến lớp. Cô nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, để ba lô đúng nơi qui định.
  7. Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi nhận trẻ vào lớp.
  8. Thể dục sáng:
  9. Trang phục của cô phải gọn gàng, hợp thời tiết.
  10. Cô tập trung trẻ, cho từng nhóm trẻ xếp hàng ra lấy dép.
  11. Trẻ xếp hàng đi xuống sân tập, cô đi cùng bao quát trẻ.
  12. Tập với nhạc, trẻ tập cùng cô.
  13. Điểm danh, trò chuyện:
  14. Điểm danh: Hỏi trẻ xem những bạn nào chưa đi học.
  15. Trò chuyện với trẻ về chủ đề các con vật nuôi trong gia đình.
  1. Hoạt động chung (8h35 – 8h50)
  2. Tổ chức giờ học:
  3. Môn học:
  4. Đề tài:
  5. Người dạy:
  6. Hoạt động ngoài trời (8h50 – 9h15)
  7. Nội dung:
  8. Hoạt động có chủ đích: Nhảy lò cò.
  9. Trò chơi vận động: Vòng quanh socola.
  10. Chơi tự do:

+) Chơi với bóng: ném bóng trúng đích, đập – bắt bóng tại chỗ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường: cầu trượt, đu quay, lốp xe.

+) Ném túi cát trúng đích, ném bóng/túi cát ra xa bằng 1 tay, ném bóng/túi cát ra xa bằng 2 tay.

+) Bật qua vật cản (dây chun, cột cố định dây).

+) Bật tách chân chụm chân (vòng).

  • Mục đích – yêu cầu:
  • Mục đích:
  • Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt dộng của trẻ.
  • Rèn sự khéo léo của đôi chân, có kĩ năng vận động co 1 chân, giữ thăng bằng để cho trẻ thông qua hoạt động nhảy lò cò.
  • Rèn luyện khả năng xác định vị trí thông qua trò chơi ném bóng trúng đích, ném túi cát trúng đích.
  • Rèn luyện sức khỏe, sức bền thông qua trò chơi bật qua vật cản (dây chun), bật – tách chụm chân.
  • Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động ngoài trời.
  • Yêu cầu:
  • Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động.
  • Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể khi tham gia vào vận động và trò chơi.
  • Trẻ biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô.
  • Đảm bảo an toàn cho trẻ.
  • Chuẩn bị:
  • Địa điểm: sân trường, rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, khô ráo.
  • Đồ chơi: xắc xô, đu quay, cầu trượt, lốp xe, phấn, 8 quả bóng, rổ đựng bóng.
  • Cách tiến hành:
  • Trước khi ra ngoài trời:
  • Điểm danh.
  • Chuân bị trang phục gọn gàng, hợp thời tiết.
  • Tập trung trẻ cho trẻ đi giầy, dép, xếp hàng ra ngoài sân.
  • Khi ra ngoài trời:
Hoạt động của cô   Hoạt động của trẻ
Giới thiệu hoạt động và khởi động: -Cô cho trẻ đứng vào các chấm có sẵn trên sân và giới thiệu hoạt động ngoài trời hôm nay. -Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng các động tác: xoay cổ tay, xoay cánh tay, xoay bả vai, xoay đầu gối và đầu ngón chân, cổ chân. Cô yêu cầu trẻ nhìn và làm theo cô.   1.Hoạt động 1: Nhảy lò cò: – Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau. Trẻ xếp thành hàng phía sau vạch màu trắng và 2 hàng cách nhau 3-4m. – Cô giới thiệu tên hoạt động. – Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động.       – Cô hướng dẫn cách chơi: Cô tiến đến sát vạch, sau đó cô co 1 chân lên và bất phía trước. Khi nhảy có thể đổi chân. Cô vừa nhảy vừa ca bài đồng dao: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe Nhảy khe khẽ cho nó khỏe cái chân” -Cô cho trẻ nhảy lò cò 2-3 lần. – Trong khi trẻ thực hiện cô chú ‎ý quan sát bao quát động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ. *Kết thúc: -Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động. -Cô động viên, khen ngợi trẻ và khuyến khích trẻ vận động ở nhà để rèn luyện sức khỏe. -Giới thiệu hoạt động tiếp theo. 2.Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Vòng quanh Socola” -Cô và các con vừa thực hiện cùng nhau “Nhảy lò cò” rất vui đúng không nào? Cô thấy bạn nào cùng khỏe lên rồi vậy cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi thật thú vị nữa nhé. Trò chơi có tên là “Vòng quanh Socola”. – Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và gọi 6-7 trẻ lên chơi mẫu cùng cô. +) Cách chơi: Cô cho 1 trẻ ngồi và nhắm mắt ở giữa vòng tròn, các trẻ còn lại sẽ nắm tay nhau vừa đi vòng quanh bạn vừa đọc bài đồng dao: “Vòng quanh Socola Bánh đa sữa đậu nành Messi sống hay chết Trả lời nhanh?” Nếu bạn ở giữa nói “Sống” thì bạn sẽ đứng lên và đuổi các bạn còn lại. Ai bị bắt sẽ phải thay thế bạn ấy ngồi bịt mắt và đi đuổi. Nếu bạn nói “Chết” thì các bạn khác sẽ tiếp tục đi vòng quanh và đọc bài đồng dao. +) Luật chơi: Ai bị bạn “Messi” bắt sẽ phải thay thế bạn làm “Messi”. -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. 3.Hoạt động 3: Chơi tự chọn -Lớp mình hôm nay rất ngoan nên cô đã chuẩn bị thêm rất nhiều đồ chơi cho chúng mình đấy. Ở đây có rất nhiều đồ chơi đu quay, cầu trượt, lốp xe…Ngoài ra, cô còn chuẩn bị bóng, túi cát, vòng và dây chun để chúng mình chơi đấy. +Các con có thể chơi với bóng, ném túi cát, bật qua dây chun và bật tách chân – chụm chân với những chiếc vòng và lăn các lốp bánh xe hoặc chơi xích đu, cầu trượt. + Khi chơi chúng mình nhớ là không được tranh giành đồ chơi của nhau, không chạy nhảy, xô đẩy nhau. +Bạn nào thích chơi đồ chơi nào thì hãy về góc sân có đồ chơi đó nhé. -Cô cho trẻ chơi và quan sát hướng dẫn trẻ. -Gần hết giờ cô cho trẻ dọn đồ chơi, nhận xét và cho trẻ rửa tay, đưa trẻ vào lớp học, thay quần áo cho những trẻ có mồ hôi.   -Trẻ đứng theo vị trí cô sắp xếp. -Trẻ nhìn cô và khởi động.       -Trẻ đứng thành hàng ngang sau vạch trắng.. -Trẻ nghe cô phổ biến hoạt động và nhắc lại tên hoạt động.   -Trẻ nghe và quan sát cô hướng dẫn cách thực hiện.       -Trẻ thực hiện.         -Trẻ nhắc lại.                   -Trẻ nghe và quan sát cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.                         -Trẻ thực hiện.                       -Trẻ chơi. -Trẻ nghe cô nhận xét, cùng cô cất đồ chơi vào lớp và tự lấy balo trong tủ của mình để cô thay quần áo.  
  1. Hoạt động góc:
  2. Dự kiến góc chơi:
  3. Góc tạo hình:
  4. Dự kiến nội dung:
  5. Tô màu tranh rỗng con chó, thỏ, lợn.
  6. Nặn con thỏ, con lợn.
  7. Xé dán trang trí các con vật: lợn, gà, vịt.
  8. Chuẩn bị vật mẫu, tranh mẫu:
  9. Vật mẫu bằng đất nặn: 1 con thỏ và 1 con lợn.
  10. 1 tranh rỗng đã tô màu con vật khổ A3.
  11. 1 tranh rỗng đã dán con vật bằng các mẩu giấy vụn khổ A3.
  12. Vật mẫu bằng đất nặn: 1 con thỏ (con), 1 con gà (con).
  13. Đồ dùng, nguyên vật liệu bổ sung:
  14. Giấy màu xé vụn.
  15. Đất nặn các màu.
  16. Bảng đen.
  17. 20 tờ tranh rỗng khổ A4 về các con lợn, gà, vịt.
  18. 20 tờ tranh rỗng khổ A4 về các con chó, thỏ, lợn.
  19. Sáp màu.
  20. Rổ đựng sáp màu.
  21. Góc học tập:
  22. Dự kiến nội dung:
  23. Bảng phân loại “Động vật nuôi trong gia đình với Động vật sống dưới nước”
  24. Bài tập cá nhân: Tìm và tô màu các con vật sống trong gia đình.
  25. Đồ dùng và nguyên vật liệu:
  26. Bảng phân loại “Động vật nuôi trong gia đình với Động vật sống dưới nước” (khổ A0).
  27. 40 Lô tô về “Động vật nuôi trong gia đình” với “Động vật sống dưới nước” (in trên giấy bìa A4, 8 con/tờ).
  28. 20 tờ tranh rỗng khổ A4 về các con vật trong đó có các con vật nuôi trong gia đình, 8 con vật/tờ A4.
  29. Hồ dán.
  30. Khăn lau tay.
  31. Khay đựng khăn.
  32. Khăn lau bàn.
  33. Kéo
  34. Sáp màu và rổ đựng.
  • Góc xây dựng:
  • Dự kiến nội dung:
  • Xếp gỗ 6 tầng.
  • Xếp nhà 6 chi tiết.
  • Xếp chuồng thú 8-10 chi tiết.
  • Chuẩn bị đồ dùng:
  • Các khối gỗ sắc màu.
  • Leggo.
  • Đồ dùng đồ chơi bổ sung:
  • Cây cối, ghế, đu quay, cầu trượt,…
  • Mô hình các con vật: chó, mèo, gà, vịt, lợn, thỏ từ giấy bìa và đồ chơi có sẵn trong lớp.
  • Các góc khác:
  • Chơi như bình thường.
  • Mục đích – yêu cầu:
  • Mục đích:
  • Phát triển hứng thú: thỏa mãn nhu cầu chơi, nhận thức cho trẻ.
  • Phát triển kĩ năng xã hội: thỏa thuận chơi, mô phỏng vai chơi, phối hợp vai chơi với các góc.
  • Phát triển kĩ năng khéo léo, vận động tinh trong hoạt động tạo hình.
  • Yêu cầu:
  • Trẻ hứng thú tích cực khi chơi trong các góc.
  • Kĩ năng:
    • Góc tạo hình: trẻ có kĩ năng tô màu tranh rỗng các con vật nuôi trong gia đình và nặn con thỏ, con lợn.
    • Góc học tập: trẻ biết phân loại “Động vật nuôi trong gia đình với Động vật sống dưới nước”, Tìm và tô màu các con vật sống trong gia đình.
    • Góc xây dựng: trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để:
  • Xếp gỗ 6 tầng.
  • Xếp nhà 6 chi tiết.
  • Xếp chuồng thú 8-10 chi tiết.
    •  Trẻ biết lấy, cất đồ chơi.
  • Tiến hành:
  • Bước 1: Ôn định tổ chức:
  • Cô giới thiệu chủ đề: “Chúng mình đang học chủ đề gì?”
  • Giới thiệu góc chơi và nội dung trẻ sẽ chơi trong góc. Cô có thể hỏi 4-5 trẻ: “Con muốn chơi ở góc nào?” và nói về đồ chơi cô đã chuẩn bị của góc đó.
  • Cô nhắc lại nội quy chơi: không tranh giành đồ chơi, không phá đồ chơi, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng.
  • Sau đó cô mời trẻ nhẹ nhàng về góc chơi.
  • Bước 2: Tổ chức chơi:
  • Sau khi trẻ về góc chơi è cô chú ý bao quát và điều chỉnh số lượng trẻ ở các góc chơi.
  • Khi trẻ chơi, cô có 3 vai trò:
  • Thiết kế môi trường chơi cho trẻ.
  • Quan sát hứng thú, kĩ năng, nội dung chơi của trẻ ở các góc.
  • Tác động hướng dẫn trẻ chơi.
  • Nếu trẻ chưa có hứng thú chơi thì cô tạo tình huống gây hứng thú cho trẻ
  • Nếu trẻ chưa có kĩ năng chơi thì cô hướng dẫn giúp trẻ có kĩ năng để tiếp tục chơi.
  • Dự kiến tình huống có thể xảy ra:

– Ở góc phân vai, trẻ mua hàng không trả tiền

è Giải quyết: cô đến trò chuyện, đóng vai người cùng mua hàng và hướng dẫn trẻ kĩ năng chơi góc này.

  • Bước 3: Nhận xét – kết thúc:
  • Cô nhận xét trong quá trình chơi (góc nào giảm hứng thú trước thì cô nhận xét trước).
  • Cô cho trẻ cất đồ chơi.
  • Nhận xét cả buổi chơi:
    • Góc nào chơi tốt, sản phẩm đẹp
    • Góc nào cất đồ chơi gọn gàng
    • Góc nào cần cố gắng
    • Gợi ý 1 số ý tưởng chơi mới cho ngày hôm sau ở góc chơi chưa tốt
    • Giáo viên khen ngợi, động viên và chuyển hoạt động
  • Vệ sinh ăn trưa (10h00 – 11h00)
  • Cô chuẩn bị bàn ăn.
  • Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, lấy ghế.
  • Cô chia cơm và thức ăn cho từng bàn, cô giới thiệu món ăn và nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
  • Cô nhắc trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
  • Cô nhắc trẻ cất ghế, xúc miệng, lau miệng, đi vệ sinh.
  • Ngủ trưa (11h00 – 14h00)
  • Cô vệ sinh phòng, trải đệm cho trẻ ngủ.
  • Cô tắt đèn, buông rèm, giảm bớt ánh sáng.
  • Cô trực cho trẻ ngủ.
  • Vận động nhẹ, ăn quà chiều ( 14h00 – 15h00)
  • Cho trẻ đi vệ sinh, đứng lên đi lại nhẹ nhàng.
  • Ăn quà chiều, cô giới thiệu món ăn và chia quà
  • Hoạt động chiều (15h00 – 16h30)
  • Nội dung:
  • Dạy trẻ ứng xử với người lạ.
  • Ôn lại các bài hát đã học.
  • Mục đích:
  • Dạy trẻ cách tự bảo vệ bản thân và không được đi theo người lạ khi chưa có sự cho phép của bố mẹ và cô giáo.
  • Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi ra về.
  • Tiến hành:

*Hoạt động 1: Giới thiệu hoạt động

Hôm nay cô có mời bạn Nana và bạn Mimi đến chơi với lớp chúng mình đấy. Nhưng vì các bạn còn phải đi học nên các bạn đã gửi cho chúng mình những video rất thú vị về một ngày của các bạn ấy. Bạn có nhắc cô là muốn mời tất cả chúng mình cùng xem trải nghiệm một ngày cùng bạn Na và bạn Mimi! Chúng mình cùng xem nhé.

*Hoạt động 2: Xem video và trò chuyện

Cho trẻ xem video bé Na ở nhà một mình.

+ Khi Na ở nhà thì có ai đến?

+ Người lạ nói gì với Na ?

+ Nếu con là Na con sẽ làm gì?

Vừa rồi các con đã đưa ra ý kiến giúp bạn Na khi có người lạ đến, để biết bạn Na đã làm gì thì chúng mình cùng xem nhé.

+ Bạn Na đã làm gì vậy các con?

+ Theo con bạn Na là một bạn nhỏ như thế nào?

+ Các con ạ, khi chưa biết người lạ mặt là người tốt hay người xấu thì tốt hơn hết là không mở cửa các con nhé.

+ Không chỉ ở nhà đâu mà ở trên lớp khi có người lạ đến đón con phải làm gì?

+ Và khi ra đường có người lạ cho quà và rủ đi cùng thì chúng mình sẽ làm gì?

+ Nếu người lạ cố tình dắt con đi thì con phải như thế nào?

+ Các con sẽ kêu lên như thế nào?

-Vừa rồi chúng ta đã cùng bạn Na trải nghiệm một buổi ở nhà một mình, bây giờ chúng ta hãy cùng đến với câu chuyện của bạn Mimi nhé!

Cho trẻ xem video Mimi bị lạc trong siêu thị.

+ Vì sao Mimi lại bị lạc?

+ Khi bị lạc mẹ mimi đã làm gì?

+ Nếu bị lạc như mimi con sẽ làm gì?

+ Thế bạn nào trong lớp ta biết được số điện thoại của bố mẹ mình? Con hãy đọc số điện thoại của bố hoặc mẹ mình và địa chỉ nhà mình cho cô và cả lớp biết nào.

+ Khi được người khác giúp đỡ thì chúng ta phải làm gì?

Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp video xem bạn mimi đã tìm thấy mẹ chưa nhé!

=> Cô khái quát lại: Khi đi chơi ở những nơi công cộng, đông người các con không nên chạy lung tung vì rất dễ bị lạc và gặp người xấu. Khi bị lạc chúng mình tìm người giúp đỡ hoặc đứng yên một chỗ và chờ bố mẹ đến

* Giáo dục: Các con nhớ nhé, khi có người lạ đến lớp đón hay người lạ đến nhà hoặc đi lạc mà gặp người lạ thì tuyệt đối không được mở của và đi theo. Nếu người lạ vẫn cố tình bắt chúng ta đi thì bất kì giá nào chúng ta cũng phải hét lên và kêu cứu mọi người xung quanh nhé!

* Hoạt động 3:

  Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với bạn Na và bạn Mimi bây giờ cô mời các con cùng chơi một trò chơi nhé!

Trò chơi  “Người lạ mặt”

-Cách chơi: Một trẻ đóng người lạ mặt, các bạn đang đi chơi, vừa đi vừa hát. Đến khi gặp người lạ thì chạy nhanh về nhà.

– Luật chơi: Ai bị người lạ bắt sẽ thua.

– Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

+ Lần 2: một bạn bị người lạ bắt về ở một góc tường, nhân lúc người lạ mệt mỏi thì tìm cách thoát về.

– Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.

  1. Vệ sinh, trả trẻ ( 16h30 – 17h00)
  2. Nhắc trẻ đi vệ sinh, kiểm tra chỉnh sửa quần áo, đầu óc trẻ gọn gàng, hợp thời tiết trước khi ra về
  3. Trả trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
  4. Cô vệ sinh lớp và hành lang.
  5. Cô tắt điện, sập cầu dao, đóng cửa phòng nhóm trước khi ra về.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm