HomeGiáo án

Giáo án điều khiển hoạt động cả ngày

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CẢ NGÀY

Đối tượng    : MGB

Truờng MN :  

Số lượng      : 20-25 trẻ

Thời gian     : Cả ngày.

Ngày soạn    :

Ngày dạy      : Người dạy  :

  1. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :

1. Kiến thức.

-Thực hiện các hoạt động luân phiên trong 1 ngày ở trường mầm non  một cách hợp lý tạo ra sự cân đối giữa các hoạt dộng và nghỉ ngơi của trẻ .

– Tạo cho trẻ thói quen tốt . Từ đó giúp trẻ chủ động nhanh nhẹn tham gia các hoạt động của lớp.

– Trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt và giúp trẻ có định hướng về không gian và thời gian .

– Thể dục sáng được tiến hành thường xuyên , hàng ngày , để tăng cường sức khỏe hình thành thói quen vận động nề nếp , phát triển tố chất thể dục và yêu thích luyện tập.

– Điểm danh đầu giờ : giúp giáo viên nắm  bắt số lượng của trẻ và báo cơm cho nhà bếp.

2 . Kỹ năng

– Cô chủ động mọi hoạt động sắp xếp thời gian biểu phù hợp tổ chức hoạt động cho trẻ một cách hợp lý đảm bảo nguyên tắc động – tĩnh đối với trẻ.

– Cô đón trẻ vào 7h30’ coovui vẻ niềm nở , ân cần đón trẻ.

– Cô tập thể dục sáng với trẻ.

3. Thái độ.

– Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.

B. TIẾN HÀNH

I. ĐÓN TRẺ ,   THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH VÀ TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ

1. Đón trẻ ( 7h30’ – 8h00’ )

a. Mục đích :

-Tạo cho trẻ niềm vui khi tới trường,giúp giáo viên nắm được tình hình trẻ,thiết lập mối tương quan và tạo cho trẻ cảm giác được an toàn được yêu thương.

– Giao dục trẻ có thói quen tự chào hỏi , biết cất đồ dung đồ chơi.

b. Chuẩn bị :

– Cô đến sớm làm vệ sinh thong thoáng phòng học.

– Đồ dung cho tiết học

– Đồ dung chơi cho chủ điểm .

– Bàn ghế, bát, thìa , chậu, khăn, cốc sạch và nước uống .

C . Tiến hành .

  • Cô đén lớp mở cửa, dọn vệ sinh, chuẩn bị đồ dung đồ chơi cho hoạt động trong ngày.
  • Giặt khăn phơi lên giá.
  • Chuẩn bị nước uống.
  • Vệ sinh sạch sẽ trang phục cô gọn gang thoải mái chuẩn bị đón trẻ

 ĐÓN TRẺ :

  • Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ niềm nở , vui tươi, ân cần,và quan tâm đến trẻ.
  • Nhắc trẻ  chào ông bà bố mẹ và các cô, các bạn
  • Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe trẻ

2. Thể dục sáng, điểm danh và trò chuyện đầu giờ sáng

a. Thể dục sáng ( 8h – 8h 10’ )

a1. Mục tiêu:

– Giúp trẻ tăng cường sức khỏe, trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, linh hoạt.

– Tạo tâm trạng thoải mái vui tươi cho trẻ trước khi bắt đầu 1 ngày mới.

– Giúp trẻ nâng cao hoạt động trí lực làm nảy sinh hứng thú,tình cảm.

– Trẻ tập hăng hái.

– Trẻ thực hiện bài tập thể dục theo hiệu lệnh của cô.

a2.Chuẩn bị:

Địa điểm: Ngoài sân trường( chọn địa điểm sạch sẽ,thoáng mát cho trẻ tập).

a3. Tiến hành

– Khi bắt đầu có nhạc cô A dẫn trẻ đi trước cô B theo sau cho trẻ đi thành một hàng ra sân,rồi cô cho trẻ đứng vào chấm.Sau đó cho trẻ đi theo cô. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn,rồi cô cho trẻ đi các kiểu chân, đi mũi chân,gót chân,cúi đầu,chạy nhanh,chạy chậm rồi về hàng đứng cách nhau sải tay và nghe nhạc tập bài tập phát triển chung.

– Trẻ tập bài thể dục cùng cô.

– Sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.

b. Điểm danh trò chuyện đầu giờ ( 8h10’- 8h30’ )

Nhằm theo dõi việc đi học của trẻ ,nắm được sĩ  số trẻ  đến lớp để quản trẻ  và báo cơm cho nhà bếp.

– Điểm danh bằng hình thức : Cô gọi tên và đánh dấu vào sổ.

– Trò chuyện với trẻ : ‘ Hôm nay ai đưa các con đi học’

II. HOẠT ĐỘNG HỌC ( 8h30’-9h00’).

  1. Nội dung tiết học

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. ( 9h -10h30)

  1. Dự kiến nội dung hoạt động
  2. Hoạt động có chủ đích  : Quan sát con thỏ
  3. Trò chơi vận động : Cáo và Thỏ
  4. Trò chơi tụ do : chơi các đồ chơi trong sân trường.
  5. Mục đích , yêu cầu.
    1. Kiến thức :
  6. Trẻ biết gọi đặc điểm đặc trưng của con thỏ
  7. Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi “ Cáo và Thỏ”
  8. Trẻ biết cách chơi 1 số trò chơi tự do.

2.2 Kỹ năng :

-Phát triển kỹ năng quan sát , chú ý , ghi nhớ có chủ định, khả năng sáng tạo, kỹ năng lắng nghe .

– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và phát âm chính xác .

– phát triển các kỹ năng vận động cho trẻ thông qua các trò chơi.

2.3 Thái độ :

– Trẻ chơi thoải mái với các đồ vật trong trường thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.

– Trẻ hứng thú với hoạt động ngoài trời và đảm bảo an toàn khi chơi, có tính đoàn kết kh chơi.

3. Chuẩn bị .

– Địa điểm : sân trường rộng rãi , sạch sẽ , đảm bảo an toàn.

– Đồ dung ,đồ chơi : xắc xô , vòng , ….

– Kiểm tra độ an toàn vệ sinh của đồ chơi ngoài trời.

4. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định tổ chức :Bây giờ cô mời cả lớp ra ngoài lấy dép và xếp hàng để chúng mình xuống sân trường nào.HOẠT ĐÔNG 2 : Tổ chứcHoạt động có chủ đích : quan sát con thỏChúng mình cùng quan sát xem đây là con gì ?À đúng rồi đây là con thỏ đấy các con ạ .Chúng mình quan sát con thỏ có đặc điểm gì nào + Đầu tiên con thỏ có màu gì vậy các con ? + Thỏ có mấy tai ? + Tai thỏ như thế nào ? + Thỏ có mấy chân ? + Thỏ là con vật sống ở đâu ? + Thỏ thích ăn gì ? Chúng mình có yêu quý những chú thỏ không ?Vậy chúng mình cần phải yêu quý chăm sóc và tìm kiếm thức ăn cho những chú thỏ để thỏ mau lớn nhé.Trò chơi vận động : Cáo và ThỏCách chơi : Một bạn sẽ đónglàm cáo đang nằm ngủ ở góc vườn . Các bạn còn lại đóng làm thỏ đi dạo chơi vừa đi chúng mình vừa hát bài trời nắng trời mưa .Khi cáo tỉnh giấc đi kiếm mồi thì các chú thỏ phải nhanh chân chạy về tổ cuả mình , chú thỏ nào chậm chạp thì sẽ bị cáo bắt.Luật chơi : chú thỏ nào bị thua sẽ phải nhảy lò cò quanh tổ của mình . Các con có đồng y không nào ?Cách tiến hành + cô mời trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi +Tiến hành cho trẻ chơi 1-2 lần  . Lần 1 : 1 cô làm cáo 1 cô cùng trẻ làm thỏ . Lần 2 : Cô mời 1 trẻ khá lên làm cáo. Cô quan sát trẻ chơi sau mỗi lần trẻ chơi nhận xét trẻCHƠI TỰ DO Cô giới thiệu đồ chơi không gian chơiDặn dò trẻ không đi quá xaKhi nghe tiếng xắc xô nhanh chóng cất đồ chơi.HOẠT ĐỘNG 3 : NhẬn xét và kết thúcCô lấy xắc xô báo hiệu kết thúc giờ chơi.Cô nhận xét giờ chơi Cho trẻ cất đồ chơi xếp hàng về lớp.     -Trẻ thực hiện           Con thỏ ạ           Màu trắng ạ   Thỏ có 2 tai   4 chân ạ   Cà rốt   Trẻ trả lời                     Trẻ lắng nghe cô             Trẻ tham gia chơi                     Trẻ lắng nghe                      

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC.

  • Dự kiên nội dung:

Góc đóng vai:

  • Góc nấu ăn: Nấu các món ăn khác nhau
  • Góc bác sĩ.
  • Góc bán hàng.
  • Góc họa sĩ
  • Góc ru em

Góc xây dựng- lắp ghép:

  • Kiến trúc sư xây thành phố.
  • Mục đích yên cầu:
  • Mục đích
  • Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ qua đó phát tiển vận động cho trẻ, phát triển các giác quan và khả năng phối hợp các giác quan.
  • Trẻ được trải nghiệm và hiểu được vai trò, công việc, nghề nghiệp của người lớn.
  • Phát triển nhận thức, ngôn ngữ, tâm lý, năng lực hoạt động trí tuệ, cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng.
  • Yêu cầu.
  • Góc xây dựng:

     + Trẻ biết sử dụng hàng rào, gạch, xếp cây cối, đèn giao thông, các tòa nhà cân đối, hợp lí.

  • Góc nấu ăn: nấu các món ăn khác nhau

+ trẻ nhận biết được vai chơi và biết thể hiện đặc trưng của vai chơi.

+ Tạo mối quan hệ qua lại

  • Góc ru em
    + Trẻ biết mô phỏng lại hành động của người lớn.
  • Góc bác sĩ.

+ Trẻ biết khám bệnh
+ Trẻ biết sử dụng dụng cụ khám bệnh.

  • Góc bán hàng.

+  Bước đầu nhập vai và thể hiện một vài hành động phù hợp với vai đã đóng.

  • Góc họa sĩ:

+Trẻ biết quan sát tranh, vẽ theo ý thích của mình, biết tô màu…

  • Chuân bị.
  • Góc nấu ăn: dụng cụ nhà bếp, 1 số món ăn
  • Góc bán hàng : Một số mặt hàng: dép, mũ, hoa quả….
  • Góc xây dựng : gạch, hàng rào. Cây, đèn giao thông, nhà,…
  • Góc bác sỹ: đồ dùng khám bệnh.
  • Góc ru em: búp bê.
  • Góc họa sĩ: tranh ảnh nghề nghiệp, bút chì, bút màu, giấy vẽ….
  • Tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức thỏa thuận trước khi chơi. Xúm xít. Cả lớp cùng hát với cô bài hát “ đường và chân”Cô đố chúng mình biết tuần trước chúng mình được  học về chủ điểm gì?À chúng mình được học về chủ điểm nghề nghiệp đấy! Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các góc chơi có rất nhiều đồ dùng đồ chơi để các con chơi góc. Góc bán hang,góc nấu ăn, góc xây dưng, góc bác sỹ và góc ru em này, góc họa sĩ nữa.Ai sẽ là người chơi ở góc nấu ăn? + Trong góc nấu ăn thì ai sẽ là đầu bếp?
+Bạn nào sẽ là người đi chợ mua thực phẩm về nấu?
+ Các bác định mua ra gì?
Chúng mình mua về để nấu mời các bác xây dựng ăn nhé.
–  Ai sẽ chơi ở góc xây dưng? + Trong góc xây dựng thì bạn nào sẽ làm kỹ sư trưởng?
+  Bạn kỹ sư trưởng sẽ phân công các bạn xây nhé. +Các con hãy trồng nhiều cây xanh, đường phố rộng và sạch, đừng quên xây dựng những ngôi nhà cao tầng nhé! Bạn nào sẽ chơi ở góc ru em? + Góc ru em chúng mình sẽ đóng làm mẹ để ru em ngủ. Ai sẽ chơi ở góc bác sỹ? + Góc bác sỹ chúng mình sẽ đóng làm bác sỹ và khám bệnh cho bệnh nhân nhé. Còn ai sẽ là những họa sĩ tí hon để chơi ở góc họa sĩ đây? +các con hãy vẽ những bức tranh thật đẹp để trưng bày ở lớp học nhé! Cô mời các con về các góc chơi mình thích. Cô chúc các con có buổi hoạt động góc vui vẻ nhé! Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi. Cô cân đối số lượng trẻ ở các góc chơi Cô nhẹ nhàng vào 2 nhóm chính. Góc xây dựng và góc nấu ăn để hướng dẫn cháu chơi, đóng vai chơi cùng với trẻ, giúp đỡ trẻ. Nhóm xây dựng. + Nhóm xây dựng ai sẽ là người kỹ sư trưởng? Bạn nào là bạn chuẩn bị vật liệu? + Ai sẽ xây nhà của bé?
+ Bạn nào xây hàng rào?
+Ai sẽ dựng đèn giao thông?
+ Còn bạn nào sẽ xây đường đi? +Bạn nào sẽ trồng cây cho đường phố xanh đẹp Cô và các con cùng xây dựng thành phố của bé nhé. Cô hướng dẫn trẻ lựa chọn vật liệu để xây. Cô chuyển sang góc nấu ăn. + Các bác nấu ăn hôm nay sẽ nấu món gì để mời các bác xây dựng ăn?
+ Vậy chúng mình đi mua đồ để về nấu nhé.
+  Cô hướng dẫn trẻ chọn các loại rau và tạo mối quan hệ với góc bán hàng. +Chúng mình đã lựa chọn được thực phẩm rồi. Bạn nào là người rửa rau và sơ chế rau?
+Bạn nào sẽ sơ chế món cá, thái thịt? +  Bạn nào sẽ nấu ăn?
+ Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dung?
+Dạy trẻ các bước nấu món ăn. Sau đó bày ra bàn mời các bác xây dựng nghỉ tay ăn trưa. Cô sang góc khác.
+ Cô đi từng góc hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng  và cách nhập vai.Cô quan sát quá trình trẻ chơi. Dự kiến tình huống: + tình huống 1 Góc xây dựng quá đông. Cô mời trẻ sang góc chơi khác. + tình huống 2: Trẻ ko chọn được góc chơi. Cô gây hứng thú 1 góc chơi cho trẻ chơi. Hoạt động 3: Nhận xét kết thúc. Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. Trẻ nào nhập vai tốt cô khen ngợi.Cô khen ngợi động viên trẻ.
                        Trẻ giơ tay.           Trẻ giơ tay.         Trẻ giơ tay.     Trẻ giơ tay.       Trẻ giơ tay.         Vâng ạ!                                        

V. VỆ SINH ĂN TRƯA: Thời gian 10h-10h45’

1. Mục địch yêu cầu:

– Cung cấp dinh dưỡng cho trẻ, đảm bảo cho trẻ ăn đầy đủ, ăn hết suất, ăn ngon miệng.

– Rèn cho trẻ thói quen ăn uống văn minh, lịch sự, trước khi ăn mời cô, mời bạn.

  –  GD trẻ vệ sinh ăn uống, khi ăn không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ra ngoài.

– GD trẻ  thói quen vệ sinh, rửa tay trước khi ăn, lau miệng.

2. Chuẩn bị.

– Bàn ăn của trẻ, bàn chia đồ ăn.

– Dồ dùng chia ăn: bát to, bát con, thìa, môi.

– Khăn lau tay, khăn lau miệng, khăn lau bàn, đĩa chậu.

3. Tiến hành:

– Cho trẻ lấy ghế kê vào bàn của mình, đi vệ sinh, rửa tay.

– Cô giới thiệu món ăn, thức ăn đầy đủ và chia đều cho trẻ.

– Khi ăn cô quan sát trẻ ăn, quản trẻ, nhắc trẻ ăn hết suất.

– Khi ăn xong cô nhắc trẻ cất bát, thìa vào chậu, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

       VI . GIƠ NGỦ TRƯA. 11H15-2H45

  • Cô quản trẻ sau giờ ăn- kể chuyện cho trẻ nghe.
  • Cô cùng trẻ trải chiếu.
  • Cô nhắc trẻ nằm đúng tư thế, không nói chuyện,
  • Cô bao quát trẻ ngủ, sửa đúng tư thế nằm.
  • Khi trẻ ngủ dậy cô gấp chiếu
  • Cô cho trẻ đi vệ sinh

VII. VẬN ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU. ( 3h – 3h30’)

  1. Ăn quà chiều.
  2. Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng  lấy ghế ngồi theo tổ.
  3. Cô chia quà chiều cho trẻ.
  4. Trẻ ăn xong lau miệng, đi vệ sinh, bê ghế vào trong phòng.
  5. Hoạt động chiều.
  6. Chơi tự do: Chia lớp thành 2 nhóm đàm thoại với trẻ về ngày học hôm nay, chơi các trò chơi.

VIII. TRẢ TRẺ. 16h30-17h30.

  • Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày.
  • Cô dọn dẹp phòng, tắt điện, đóng cửa, ra về.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm