HomeGiáo án

Giáo án giáo dục thể chất

Like Tweet Pin it Share Share Email

Đề tài: – Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp chuyển bóng

                 – Trò chơi vận động: Rì rà, rì rà

I. Mục đích, yêu cầu:

  1. Mục đích:

– Dạy trẻ kỹ năng đi trong đường hẹp chuyển bóng.

– Củng cố kỹ năng bò thông qua trò chơi “Rì rà, rì rà”.

– Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ thông qua  vận động và trò chơi.

– Phát triển cho trẻ khả năng khéo léo, khả năng giữ thăng bằng và định hướng trong không gian.

– Rèn nề nếp ý thức học tập: Biết chờ đến lượt mình, biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô.

  • Yêu cầu:

– Trẻ biết đi trong đường hẹp, đầu thẳng và biết cách cầm muôi để không làm rơi bóng.

– Trẻ biết chờ đến lượt.

– Trẻ tích cực hoạt động, chú ý và biết làm theo yêu cầu của cô.

– Trẻ hứng thú với trò chơi “Rì rà, rì rà”.

II. Chuẩn bị:

 1.  Địa điểm: Trẻ luyện tập trong lớp học.

                     Sàn bằng phẳng, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.

 2.  Dụng cụ:

– Đồ dùng của cô: + Đĩa nhạc thể dục, nhạc tập bài tập phát triển chung, đĩa nhạc hồi tĩnh.

         + Vạch, chấm để trẻ đứng khi tập.

         + Bóng nhỏ, muôi, rổ, vạch xuất phát, đường hẹp 30cm, ghế.

– Đồ dùng của trẻ: + 25-30 quả bóng nhỏ, muôi, ghế.

                            + Hoa cho trẻ: hoa xanh, đỏ, vàng

                            + Mai rùa để trẻ chơi trò chơi.

 3. Trang phục: Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết, thuận tiện cho cử động.

 4. Tâm sinh lý: Trẻ vui vẻ thoải mái, sẵn sàng tham gia hoạt động.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Nội dung Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
        1. Khởi động (2 phút)                     2.Trọng động (10-13 phút) 2.1. Bài tập phát triển chung                                                         2.2.Vận động cơ bản: “Đi trong đường hẹp chuyển bóng”.                                                                                                                               2.3.Trò chơi vận động: “Rì rà, rì rà”                         3. Hồi tĩnh (1- 2 phút)     – Cả lớp ơi các con có muốn cơ thể luôn khỏe mạnh không? Thế chúng mình cùng tập thể dục với cô nào. – Tập trung trẻ thành 1 hàng dọc và cho trẻ đi thành vòng tròn tập theo nhạc thể dục. – Khi vòng tròn khép kín, cô đi vào giữa để bao quát, sửa sai cho trẻ. Đi thường (3m) -> Đi bằng mũi bàn chân (1,5m)  -> Đi thường (3m) -> Đi bằng gót bàn chân (1,5m) -> Đi thường (3m) -> Cúi lưng (2m) -> Đi thường (3m) -> Chạy chậm (3m) -> Chạy nhanh (2m) -> Chạy chậm (2m) -> Cô cho trẻ về chấm để tập bài tập phát triển chung.   Bây giờ các con về chấm để tập thể dục cùng cô cho cơ thể khỏe mạnh nào. Cô bật nhạc cho trẻ tập cùng cô theo nhạc. – Động tác 1: (4 lần x 2 nhịp) Hai tay chống hông, cúi đầu, ngẩng đầu nhẹ nhàng theo nhạc.       – Động tác 2: (6 lần x 2 nhịp) Chân đứng rộng bằng vai, 2 tay thay nhau đưa lên cao.       – Động tác 3: (4 lần x 2 nhịp) Hai tay chống hông xoay hông       – Động tác 4: (6 lần x 2 nhịp) Hai tay chống hông bật chụm tách chân       => Phương pháp hướng dẫn: cô tập cùng trẻ khi trẻ tập, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập. Vừa rồi cô thấy lớp mình tập rất tốt. Bây giờ cô có một điều bí mật muốn dành cho các con, muốn biết điều bí mật đấy là gì cô mời các con về chỗ ngồi. Bước 1: Giới thiệu tên vận động. (Cô lấy bóng và muôi) Cô đố chúng mình biết trên tay cô có gì đây?  À trên tay cô có quả bóng và muôi, thế phía trước cô có gì đây? À là đường đi, hôm nay cô sẽ dạy các con “Đi trong đường hẹp chuyển bóng”. Sơ đồ:         Bước 2: Làm mẫu. Để đi được thì bây giờ chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé! + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động kết hợp giải thích toàn bộ vận động. Từ chỗ ngồi cô đi đến vạch xuất phát, cô cúi xuống nhặt bóng bỏ vào muôi. Khi có hiệu lệnh đi thì cô bắt đầu đi vào trong đường hẹp, cô đi thẳng lưng, cô đi thật khéo léo để không dẫm vào 2 bên đường và cố gắng không làm rơi bóng. Khi đi đến rổ phía trước cô đặt bóng vào rổ sau đó mang muôi về rổ và cô đi về chỗ ngồi. + Lần 2: Cô thực hiện lại vận động và giải thích ngắn gọn ý chính. Cô đặt bóng vào muôi, khi có hiệu lệnh đi thì cô đi vào trong đường hẹp, cô đi không dẫm vào 2 bên đường, đến nơi cô để bóng vào rổ rồi đi về cất muôi và về chỗ ngồi. Bước 3: Tổ chức cho trẻ tập luyện. Bây giờ các con có muốn đi trong đường hẹp chuyển bóng không nào. + Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ lên tập.  Bây giờ cô sẽ mời 2 bạn lần lượt lên nhé. => Trong khi trẻ tập cô luôn bao quát (nếu trẻ tập chưa tốt cô hướng dẫn và sửa sai cho trẻ, xử lí tình huống nếu có). + Lần 2: Cô cho 4 trẻ lần lượt lên tập.  Lớp mình tập rất giỏi, bây giờ cô sẽ mời 4 bạn lần lượt lên nhé. => Trong khi trẻ tập cô luôn bao quát (nếu trẻ tập chưa tốt cô hướng dẫn và sửa sai cho trẻ, xử lí tình huống nếu có). + Lần 3: Cô cho trẻ tập theo nhóm: cô chia trẻ thành 3 nhóm theo màu hoa cô đã đeo cho trẻ Bây giờ cô có 3 đường hẹp cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm (hoa xanh, hoa đỏ, hoa vàng), trên ngực các con mỗi bạn cô đã dán 1 bông hoa. Các bạn có bông hoa màu xanh sẽ ở bên này, còn các bạn hoa màu đỏ sẽ ở đây và cuối cùng là các bạn hoa màu vàng sẽ ở đây nhé! Để chơi được thì chúng mình cùng cất ghế vào sát tường sau đó về đúng nhóm của mình nào. => Trong khi trẻ tập cô luôn bao quát (nếu trẻ tập chưa tốt cô hướng dẫn và sửa sai cho trẻ, xử lí tình huống nếu có). Sau khi trẻ tập xong cô cùng trẻ cất dọn đồ dùng Bước 4: Củng cố. – Hỏi trẻ tên bài vận động: Các con vừa được làm gì nhỉ? – Cô nhắc lại tên vận động: Cô vừa cho các con tập bài tập: Đi trong đường hẹp chuyển bóng. Các con cùng cô nhắc lại nào. Hôm nay cô thấy các con tập rất giỏi vì vậy cô sẽ thưởng cho cả lớp chơi trò chơi: Rì rà, rì rà. – Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ nhớ lại cách chơi: + Cô sẽ làm rùa mẹ còn các con sẽ làm gì nhỉ?                  + À chúng mình phải làm gì nhỉ? (phải bò, khi bò chúng mình bò bằng cẳng tay cẳng chân)                  + Vừa bò chúng mình vừa đọc bài “ Rì rà rì rà” đọc đến câu “ đến khi tối trời úp nhà đi ngủ” thì  chúng mình phải làm gì? (à phải thu chân, thu tay lại vào trong mai rùa nhé!) (Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần). – Hôm nay các chú rùa đáng yêu quá, các con đã mỏi chân mỏi tay chưa. Chúng mình cùng đi lại nhẹ nhàng nhé ( cô bật nhạc cho trẻ đi cùng cô ) . Sau đó cô cho trẻ nằm xuống nghỉ ngơi . (Cô bật nhạc cho trẻ nằm nghe). – Nhận xét về giờ học. – Chuyển hoạt động.   Trẻ trả lời     Trẻ đi vào vòng tròn     Trẻ thực hiện                     Trẻ tập theo cô           Trẻ tập theo cô           Trẻ tập theo cô         Trẻ tập theo cô                         Trẻ trả lời   Trẻ trả lời                         Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu               Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu           Trẻ luyện tập         Trẻ luyện tập                           Trẻ luyện tập                   Trẻ trả lời               Trẻ trả lời   Trẻ trả lời         Trẻ trả lời     Trẻ chơi trò chơi     Trẻ thực hiện

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm