Home5-6 Tuổi

Giáo án hoạt động góc

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC

                          Đối tượng                :Mẫu giáo lớn ( 5-6 tuổi)

                            Lớp                       :

                            Thời gian                : 45- 50 phút.

                            Ngày soạn              :

                            Ngày thực hiện       :

                            Người soạn            :.

                            Người thực hiện     : Dự kiến nội dung góc chơi

  • Góc học tập:

+ Tập viết tên các loại nước

+ Cắn dán hình ảnh công dụng của nước

+ Xử lý tình huống: Bỏng nước nóng nóng.

  • Góc  xây dựng: Xây công viên nước
  • Góc tạo hình:

+ Vẽ tranh, xé dán thuyền, biển

+ Vẽ tranh bằng màu nước.

  •  Góc phân vai:

+ Góc bán hàng: Cửa hàng bán nước giải khát

+ Góc gia đình: gia đình chuẩn bị đồ dùng đi du lịch.

  • Góc sách truyện: trẻ đọc truyện theo chủ đề nước.
  • Mục đích, yêu cầu:
  • Mục đích
  • Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
  • Củng cố kỹ năng cho trẻ :
  • Trẻ biết thỏa thuận chơi với nhau, biết nhận vai chơi và thể hiện được vai chơi đã nhận
  • Trẻ có kỹ năng xã hội.
  • Biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm.
  • Rèn kĩ năng lắp ghép, xếp chồng, sắp xếp bố cục.
  • Tạo cơ hội cho trẻ phát triển các mặt: tư duy, tưởng tượng, tình cảm, ngôn ngữ, sự khéo léo của đôi bàn tay; phát triển năng lực cảm thụ và sáng tạo cái đẹp ở trẻ
  • Yêu cầu
  • Trẻ chủ động tham gia tích cực, hứng thú
  • Trẻ có các kỹ năng:
  • Góc học tập: kĩ năng cầm bút, ngồi khi viết tên các loại nước. Kĩ năng xử lí tình huống về cac tai nạn nước.
  • Góc xây dựng: Trẻ biết xây các khu vực trong công viên nước. Trẻ biết tự lấy đồ chơi, cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định, biết sử dụng chức năng của đồ chơi
  • Góc đóng vai theo chủ đề: Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện vai chơi, có kĩ năng phối hợp theo nhóm, biết liên kết các góc chơi với nhau.
  • Góc tạo hình: Trẻ có kỹ năng vẽ, xé dán, tô màu.
  • Góc sách truyện: Trẻ có kỹ năng đọc sách, cầm sách đúng, đọc tranh. Hứng thú với góc sách.
  • Chuẩn bị:
  • Góc học tập:

+Không gian: rộng 4-5 trẻ chơi.

+Đồ dùng: bàn ghế

  • Hình ảnh công dụng về nước, kéo, hồ dán, bảng công dụng của nước.
  • Giấy ghi tên các loại nước, bút chì, tẩy, màu.
  • Tranh mảng tường trên các bước xử lí tình huống, bông băng, gạc, thuốc bôi,…
  • Góc  xây dựng:
  • Không gian: rộng, 5-6 trẻ chơi
  • Đồ dùng đồ chơi: gạch nhựa, xốp, cây xanh, bàn ghế, xích đu, sỏi,hoa, đài phun nước, đèn cột, thuyền, cầu trượt, cổng công viên. Hình ảnh bố trí công viên.
  • Góc gia đình:  
  • Không gian đủ cho 3- 4 trẻ chơi. Bánh, kẹo, đùi gà, cánh gà,…
  • Góc bán hàng:
  • Không gian đủ cho 2-3 trẻ chơi.
  •  Đồ dùng, đồ chơi: bàn ghế, bảng giá, chai nước các loại, dụng cụ vắt nước cam.
  • Góc tạo hình:
  • Không gian: rộng 5-7 trẻ chơi
  • Đồ dùng: bàn ghế, giấy màu, keo, màu nước, giấy A4, khăn lau tay.
  • Góc sách truyện
  • Không gian: rộng 3-4 trẻ chơi, tranh truyện theo chủ đề nước.
  • Quy trình tiến hành:
Nội dung và thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Bước 1: Ổn định tổ chức ( 2 phút)   Bước 2: Phương pháp và hình thức tổ chức: ( 38 phút)                                                                                                                                                                                                       Bước 3: Kết thúc (5 phút)   Cho trẻ hát theo bài hát“ Cho tôi đi làm mưa với”.Thỏa thuận trước khi chơi ( 3 phút)Cô thấy các bạn lớp mình rất giỏi nên hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều đồ chơi để chơi trong chủ đề “ Nước” này đấy! Theo các con, những đồ chơi này sẽ chơi ở góc chơi nào?? ( cô đưa băng gạc, bông y tế và thuốc). Băng gạc và bông y tế hôm nay sẽ  để ở góc học tập để chúng mình học cách xử lí các tai nạn về nước như bỏng nước sôi, đuối nướcChúng mình nhìn xem góc xây dựng hôm nay có thêm đồ chơi gì? Các bạn yêu thích góc xây dựng đã có ý tưởng xây gì chưa? Các bạn có thể tham khảo ở mảng tường trên mô hình xây công viên nước.Góc gia đình chúng mình sẽ được chuẩn bị đồ dùng đi du lịch nhé! Khi đi du lịch chúng mình phải chuẩn bị những gì? Nếu thiếu đồ dùng gì thì các con phải làm sao? Qua cửa hàng để mua.Góc bán hàng hôm nay đa dạng về các loại nước uống, nước giải khát để bán cho khách hàng.Còn ở góc tạo hình, hôm nay cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu mở. Chúng mình quan sát xem cô đã chuẩn bị những gì nào?À, đúng rồi. Cô đã chuẩn bị rất nhiều giấy màu, màu nước, hồ nước…với những nguyên vật liệu đó các con đã nghĩ ra mình sẽ làm gì chưa?Cô gợi ý: Chúng mình sẽ vẽ 1 bức tranh mà mình thích và tô màu nước thật đẹp nhé!Chúng mình đã có ý tưởng chơi ở các góc chơi chưa? Cô muốn biết các con thích chơi ở góc nào? Cô mong rằng các con sẽ biết nhường nhịn và giữ gìn đồ chơi trong khi chơi. Cô chúc các con có một buổi chơi vui vẻ. Bây giờ cô mời các bạn nhẹ nhàng về góc chơi mà chúng mình thích.Quá trình chơi ( 35 phút)Trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi để nắm bắt thông tin: + Mức độ hứng thú chơi của trẻ + Nội dung chơi của trẻ. + Mức độ hình thành kĩ năng sử dụng đồ chơi và liên kết nhóm. Điều chỉnh số lượng trẻ ở góc cho phù hợp. Từ đó, cô giải quyết những tình huống có thể xảy ra:Tình huống 1: Trẻ quá hứng thú dẫn đến thiếu đồ chơi.Hướng giải quyết: Cô bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ.Tình huống 2: Trẻ tranh giành đồ chơi với nhau.Hướng giải quyết: cô khuyên giải và chỉ bảo để trẻ biết nhường nhịn và chia sẻđồ chơi với nhau.Tình huống 3: trẻ không muốn chơi.Hướng giải quyết: Cô nhẹ nhàng đến bên trẻ hỏi lí do tại sao con không muốn chơi. Nếu trẻ không hứng thú với góc chơi đó cô có thể gợi mở cho trẻ các góc chơi khác, nếu trẻ bị ốm cô cho trẻ ngồi nghỉ hoặc nhờ cô phụ đưa trẻ sang phòng y tế.Nhận xét và kết thúc giờ chơi ( 3 phút)Góc nào xong trước cô nhận xét trướcCô tập trung trẻ về góc xây dựng  sau đó nhận xét chung và gợi mở nội dung cho giờ chơi sau: + Các con thấy buổi chơi hôm nay như thế nào? Có vui không? Con đã làm được những gì? Cô khen ngợi, động viên trẻ “ hôm nay các con đã buổi chơi góc rất thú vị đúng không nào? Các bạn thấy hôm nay góc xây dựng đã xây dựng được công viên nước như thế nào?Cô mời một kĩ sư lên giới thiệu công trình của mình.Cô nhận xét: “ Các bác kĩ sư hôm nay chơi chơi rất tốt. Các bác đã biết thỏa thuận vai chơi và phân công mỗi bác một nhiệm vụ. Vì vậy hôm nay sản phẩm các bạn xây đã có bố cục cân đối, xếp ngay ngắn, phân được các khu vui chơi.Cô khen các góc khác về phân vai, thỏa thuận và kĩ năng chơi góc tạo hình thì các bạn đã rất khéo léo tạo nên những bức tranh rất là đẹp bằng màu nước. Góc học tập hôm nay các con viết tên nước rất đẹp và đã xác định được nước có những công dụng gì và đặc biệt là chsung mình đã học được cách xử lí tai nạn bỏng nước sôi rất tốt. Góc phân vai hôm nay đã chuẩn bị được những món đồ cho chuyến du lịch rất đầy đủ.Các con có thấy thích không?Thế bây giờ chúng mình hãy suy nghĩ xem buổi chơi sau chúng mình muốn chơi gì?Ở góc xây dựng chúng mình muốn xây gì? Thế còn góc gia đình, góc tạo hình thì sao?À cô thấy chúng mình có những ý tưởng rất hay, co hứa sẽ chuẩn bị thêm nhiều đồ chơi mới cho chúng mình. Các con có đồng ý không?Cô cho trẻ nghe bản nhạc “ forever” cất đồ chơiChuyển hoạt động.   -Trẻ vận động cùng cô -Trẻ trả lời       -Trẻ trả lời.                     -Trẻ trả lời   -Trẻ trả lời               -Trẻ giơ tay lựa chọn góc: 3-4 trẻ.           -Trẻ trả lời, nêu ra ý tưởng.                           -Trẻ trả lời.                                                                                                               -Trẻ trả lời.                 -Trẻ giới thiệu về công trình của mình.                                                 -Trẻ trả lời     -Trẻ trả lời              

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm