Home5-6 Tuổi

Giáo án hoạt động góc

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề: Quê hương – Đất nước “ Bác Hồ ”

Đối tượng: Mẫu giáo lớn ( 5- 6 tuổi)

Số lượng trẻ: Cả lớp

Thời gian: 40 – 45 phút

Lớp: MGL- A4

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Người dạy:

  • DỰ KIẾN GÓC CHƠI:

– Góc xây dựng: “ Hà Nội của bé ” ( Góc trọng tâm ) Xây lăng Bác, Hồ Gươm, Nhà Hát Lớn, Văn Miếu.

– Góc nghệ thuật:

+ Góc tạo hình: Làm đèn lồng hoa sen, đèn lồng ống

+ Góc âm nhạc: Biểu diễn những bài hát về quê hương đất nước : Múa nón Nét Việt,  Xòe hoa, Bắc kim thang, Việt Nam ơi, Yêu Hà Nội, Trống cơm, Quê hương tươi đẹp,…

          – Góc phân vai:

+ Góc nấu ăn: “Ẩm thực 3 miền”  Làm món “ Phở cuốn ”.

+ Góc bán hàng: “Cửa hàng lưu niệm ” bán nón lá, tranh ảnh quê hương đất nước, trang phục dân tộc ( áo dài, áo bà ba,..), bán đèn lồng,..

          – Góc văn học :  Kể chuện theo tranh : Sự tích Hồ Gươm, Thánh Gióng

            – Góc học tập : Ôn số lượng trong phạm vi 10

                                     Ôn các chữ cái đã học

                                     Chơi domino

                                    Chơi trò chơi ghép tranh

  1. mục đích, yêu cầu
  2. Kiến thức

– Trẻ được thỏa mãn nhu cầu vui chơi, biết lựa chọn nội dung chơi và thể hiện ý tưởng chơi một cách tự nhiên.

– Trẻ được củng cố và mở rộng kiến thức về những mối quan hệ giữa các vai chơi.

– Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi của mình.

2.Kỹ năng

          -Rèn luyện cho trẻ kỹ năng chơi: biết thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi, thể hiện đúng hành động và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi, biết giao lưu, liên kết vai chơi, nhóm chơi.

          – Trẻ có khả năng chơi ở các góc:

           + Góc học tập : Trẻ có kỹ năng chơi ghép tranh, domino, trẻ có khả năng tư duy để làm các phiếu bài tập ôn số lượng trong phạm vi 10.

           + Góc văn học : Trẻ có kĩ năng ghi nhớ truyện, kể lại truyện theo trí nhớ, tưởng tượng sáng tạo.

+ Góc xây dựng – lắp ghép: Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ chơi để tạo ra mô hình Lăng Bác, Hồ Gươm, Nhà Hát Lớn, Tháp Rùa, xây đường phố.

+ Góc phân vai:

Góc bán hàng: Trẻ có kỹ năng mua bán hàng hóa. Biết trả tiền khi mua hàng.Biết giao tiếp với khách hàng.

Góc nội trợ: Trẻ có kỹ năng làm món phở cuốn.                                                                                                                                                                                    

+ Góc tạo hình: Trẻ có kỹ năng cắt, dán để tạo ra đèn lồng hoa sen, đèn lồng ống bằng giấy và các nguyên liệu mở.

          + Góc âm nhạc: Trẻ biểu diễn tự tin các bài hát về quê hương,đất nước, biết cách sử dụng nhạc cụ biểu diễn phù hợp với bài hát.

3.Thái độ

– Giáo dục trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

– Trẻ có hứng thú, tích cực tham gia các góc chơi.

– Biết lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp.

II. CHUẨN BỊ

Góc xây dựng: Các mô hình : Lăng Bác Hồ, mảnh ghép Tháp Rùa,Nhà Hát Lớn,Văn miếu, cây xanh, cây hoa, cỏ,sỏi trắng, đài phun nước, đèn đường phố, đèn đường, người đi đường, ghế đá, các con vật,..

Góc nấu ăn: Bánh phở, các loại rau đã rửa sạch, trứng rán, giò, dao nhựa, thìa, cốc, thớt, bát tô, đĩa, tạp dề, găng tay, các món ăn, menu thực đơn, bếp ga, xoong nồi, dĩa,thìa,..

 Góc nghệ thuật :

+ Góc tạo hình : giấy màu, keo, kéo, khăn lau tay, ghim, dây kim tuyến, que tre.

+ Góc âm nhạc : nhạc các bài hát về quê hương đất nước.

– Góc phân vai:

+ Góc bán hàng: Khung ảnh, đèn lồng, nón lá,lọ hoa, tranh ảnh quê hương đất nước, trang phục dân tộc ( áo dài, áo bà ba,.)

Góc văn học : Các loại sách truyện

– Góc học tập : Domino, phiếu bài tập, các mảnh ghép rời, bút màu,…

– Góc gia đình : Đồ dùng gia đình,bát, thìa, cốc, chén, giường tủ, món ăn, bánh kẹo,…

– Nhạc bài hát “ Đi tàu lửa ”, video về Hà Nội, các món ăn, danh lam thắng cảnh Hà Nội, tivi.                               

III. TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức , thỏa thuận. – Cả lớp có muốn đi du lịch cùng cô không? – Cho trẻ làm đoàn tàu hát bài “ Đi tàu lửa ” sau đó cho trẻ ngồi chỗ tivi. + Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh 1 vòng Hà Nội qua màn ảnh nhỏ nhé. – Cho trẻ xem video về Hà Nội + Trong video các con vừa xem có những hình ảnh gì ? Hình ảnh đó ở đâu ? – Trong chủ đề quê hương đất nước ngày hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các góc chơi. Các con quan sát xem cô đã chuẩn bị những góc chơi nào ? (Cô gợi ý để trẻ phát hiện ra đồ chơi mới). * Thỏa thuận trước khi chơi – Cô giới thiệu nguyên liệu mới ở góc chơi: Hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi mới ở các góc chơi: + Góc xây dựng: Cô chuẩn bị các mô hình về Hà Nội và cây như : cây hoa, cây tre, cây vạn tuế, cỏ, và rất nhiều đồ chơi khác để chúng mình cùng xây các công trình về thủ đô Hà Nội nhé. + Góc tạo hình: Cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu khác nhau như giấy màu, que tre, dây kim tuyến,..để chúng mình làm những chiếc đèn lồng hoa sen và đèn lồng ống thật là đáng yêu. + Góc nội trợ: hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều các nguyên liệu: Trứng, giò, bánh phở… để chúng mình được làm món phở cuốn, ngoài ra chúng mình sẽ làm thêm cả món bánh tôm nữa nhé. + Góc âm nhạc: có rất nhiều loại nhạc cụ như:  đàn, trống, nón,.. để chúng mình múa hát các bài hát về quê hương đất nước. + Ngoài ra cô còn chuẩn bị các góc chơi : góc bán hàng , góc, văn học, góc gia đình,.. * Hỏi ý tưởng của trẻ: – Sau khi nghe cô giới thiệu các góc chơi, các con đã chọn góc chơi cho mình chưa?- Góc xây dựng: + Ai chơi ở góc xây dựng? Với những đồ chơi mà hôm nay cô đã chuẩn bị cô các con muốn xây gì ? + Xây dựng “ Hà Nội của bé” ,các con định xây dựng những gì ? ( Gợi ý để trẻ miêu tả được cách xây dựng “Hà Nội của bé” như: xây mô hình Lăng Bác, Văn Miếu,.., cây cối xung quanh hồ Gươm, rùa trong hồ,…) – Góc tạo hình: + Ở góc tạo hình cô chuẩn bị rất nhiều các nguyên vật liệu khác nhau. Hôm nay các con định làm gì ở góc chơi này nhỉ ? + Lát nữa bạn nào thích chơi ở góc chơi này thì rủ bạn về góc chơi này nhé. – Góc gia đình: Ở góc chơi gia đình, bố mẹ sẽ dẫn các con đi tham quan các cảnh đẹp ở Hà Nội – Góc nội trợ: Buổi sáng cô và các bạn đã chuẩn bị các đồ dùng, rửa rau,để chuẩn bị làm món phở cuốn rồi đấy. – Ngoài những góc chơi cô vừa nói, cô còn chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi khác ở các góc như góc bán hàng, góc âm nhạc và góc sách truyện. Lát nữa bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào thì các con sẽ về góc đó chơi nhé. + Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? Biết chơi cùng nhau, nhường nhịn nhau, không tranh dành đồ chơi của nhau + Khi chơi xong các con phải làm gì ? Cất đồ chơi đúng nơi quy định, dọn gọn gàng góc chơi.Cô chúc các con có một buổi chơi vui vẻ và thật ý nghĩa.Các con hãy đi nhẹ nhàng về góc chơi mà chúng mình đã chọn nhé 2. Quá trình chơi. Cô đi bao quát một vòng tất cả các nhóm chơi, điều chỉnh số trẻ trong các góc chơi phù hợp. Xử lý các tình huống xảy ra và liên kết các góc chơi, mở rộng nội dung chơi. + Tình huống 1: Ở góc nấu ăn trẻ ném đồ chơi xuống gầm bàn, cô đến nhẹ nhàng hướng dẫn trẻ cách chơi.    + Tình huống 2: ở góc bán hàng, hai bạn tranh giành mua một bức tranh, cô đến nhẹ nhàng hỏi trẻ và hướng cho trẻ mua nhiều thứ khác.    + Tình huống 3: ở góc tạo hình, trẻ không biết cách cắt hoa sen, cắt đèn lồng cô nhẹ nhàng hướng dẫn lại cho trẻ. + Hỏi trẻ : Muốn làm được một chiếc đèn lồng hoa sen chúng ta sẽ làm như thế nào ? à Từ một tờ giấy màu hình vuông chúng mình gấp lại và cắt thành hình bông hoa,sau đó cắt tiếp 1 tờ nhỏ để cắt bông hoa nhỏ hơn và dán chồng lên nhau, rồi các con dán 1 ít băng dính vào giữa bông hoa, cắt giấy vụn màu vàng lên để làm nhụy hoa.Tiếp đến các con buộc sợi dây kim tuyến để làm dây đèn. Vậy là chúng mình đã có 1 chiếc đèn lồng rất đẹp rồi. – Sau khi cô đi bao quát một vòng, cô giao nhiệm vụ cho các cô phụ và đi về góc xây dựng để hướng dẫn trẻ cách xây “ Hà Nội của bé” + Nhóm mình đã thỏa thuận xong chưa? Ai sẽ là kỹ sư trưởng? + Kỹ sư trưởng đã giao nhiệm vụ gì cho các bác xây dựng? (Nếu trẻ chưa đưa ra được ý tưởng, cô gợi ý giúp trẻ) – Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai trò chơi của mình và giao lưu với các góc chơi khác. – Khi đã gần hết thời gian của buổi chơi, cô đi nhận xét từng góc chơi, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn. – Tập trung trẻ lại, cho trẻ đến tham quan góc xây dựng, xây dựng “Hà Nội của bé”. + Cho một trẻ ở góc xây dựng giới thiệu về công trình của nhóm. + Đặt câu hỏi cho các bạn tham quan: Đố các bạn biết đây là cái gì? ( Đây là Tháp Rùa) Tháp Rùa này nằm ở đâu đây các bạn ơi ? ( Trong lòng Hồ Gươm ) – Giới thiệu về quần thể công trình “ Hà Nội của bé ” – Cô hỏi các bạn khác nhận xét. – Cô nhận xét về góc chơi xây dựng. 3. Kết thúc – Sau buổi chơi, cô tập trung tất cả trẻ lại. + Hỏi trẻ về quá trình chơi. + Cho trẻ nhận xét về các bạn cùng chơi, các đồ chơi trong các góc chơi. + Hỏi ý trưởng của trẻ trong các buổi chơi sau. – Cô nhận xét chung buổi chơi và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.   – Trẻ thực hiện.       – Trẻ xem   Trẻ trả lời.                       Trẻ lắng nghe                       Trẻ lắng nghe     Trẻ trả lời   Trẻ trả lời           Làm lồng đèn, đèn ống ạ                   Trẻ trả lời     Trẻ trả lời     Trẻ trả lời         – Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi chơi theo kế hoạch đã bàn.                           Trẻ trả lời   Trẻ trả lời       Trẻ cất đồ chơi   Trẻ tập chung lại góc xây dựng       Trẻ giới thiệu về công trình     Các bạn trả lời             Trẻ trả lời

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm