Home4-5 Tuổi

Giáo án hoạt động khám phá

Like Tweet Pin it Share Share Email

        GIÁO ÁN HỌAT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Chủ đề: Các phương tiện giao thông

Đề tài: Một số phương tiện giao thông đường hàng không

Thời gian : 20-25 phút

Đối tượng : MGN (4-5 tuổi)_trường mầm non

Số lượng : 20-25 trẻ

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Người dạy:

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

– Trẻ biết tên gọi của một số phương tiện giao thông đường hàng không, máy bay, trực thăng.

– Biết nhận xét những đặc điểm rõ nét(nơi hoạt động,công dụng)máy bay, Trực thăng

2. Kỹ năng:

– Trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 phương tiện giao thông

3. Thái độ:

– Giáo dục trẻ khi ngôig trên các phương tiện giao thông phải tuân theo sự chỉ dẫn của người lớn.

II. HUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

– Giáo án điện tử

– Hình ảnh máy bay, trực thăng, phi cơ, tên lửa…

2.Đồ dùng của trẻ:

– Lô tô các phương tiện

3. Địa điểm:

– Trong lớp học

III  TIẾN HÀNH:

                     HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức: – Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Anh phi công ơi” – Trò chuyện về nội dung bài hát + Bài hát chúng mình vừa hát nói về ai?(à bài hát chúng mình vừa hát nói về anh phi công) + Anh phi công làm gi nhỉ?(anh phi công lái máy bay đấy các con ạ) + Đố chúng mình biết máy bay thuộc phương tiện giao thông đường gì?(à thuộc phương tiện giao thông đường hàng không) + Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải làm gì để đảm bảo an toàn? => Khi ngồi trên máy bay chúng mình phải nghe lời người lớn và tuân theo sự chỉ dẫn của người lớn nhé. 2. Phương pháp tổ chức: a) Quan sát đàm thoại: *Khám phá máy bay: Cô đọc câu đố :      “Chẳng phải chim        Mà có cánh     Chở hành khách        Bay rất tài      Sáng óng ánh      Giữa mây trời” – Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay: + Đây là gì?(Cô gọi cả lớp) + À… Máy gồm những bộ phận nào?(máy bay gồm các bộ phận như thân , cánh 2 bên, và đuôi) + Máy bay bay ở đâu?(Máy bay bay trên bầu trời) + Máy bay bay được là nhờ có gì?(Máy bay bay được là nhờ có cánh, động cơ xăng) + Người lái máy bay được gọi là gì?(Là phi công) +Máy bay dùng để làm gi?(trở người và hàng hóa) + Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?(Đường hàng không) (Gọi 1-2 trẻ trả lời) => Đây là máy bay , máy bay gồm 3 bộ phận, thân máy bay, cánh, và đuôi.Máy bay bay trên bầu trời, máy bay bay được là nhờ có cánh và xăng và máy bay bay bằng động cơ, người lái máy bay được gọi là phi công , máy bay dùng để chở khách và trở đồ. – Các con đã được đi máy bay chưa? – Khi ngôig trên máy bay, các con phải ngồi như thế nào? => Khi đi máy bay phải ngồi ngoan không nô đùa, không tự ý, không mất trật tự, nghe theo chỉ dẫn của người lớn. * Trực thăng – Bây giờ cô cho lớp mình xem một phương tiện giao thông đường hàng không  nữa nhé. + Cô đố chúng mình biết đó là gì?(Trực thăng) +  Trực thăng bay ở đâu? +Trực thăng gồm những bộ phận nào?(gồm thân, cánh quạt và đuôi) + Trực thăng  dùng để làm gì? + Trực thăng là phương tiện giao thông gì? (Gọi 1-2 trẻ lên trả lời) => Đó là  trực thăng, trực thăng bay trên bầu trời, trực thăng gồm các bộ phận thân cánh quạt và đuôi, trực thăng dùng để trở người, dùng trong quân sự đấy, Trực thăng là phương tiện giao thông đường hàng không? b) So sánh máy bay dân dụng với  trực thăng? – Máy bay và trực thăng  có đặc điểm gì giống nhau – Có đặc điểm gì khác nhau? =>Giống  nhau:Đều là phương tiện giao thông đường hàng không dùng để trở người và đều có động cơ => Khác nhau            Máy bay            Trực thăng – Trở được nhiều người – Có nhiều cánh hơn – Trở được ít người hơn – Có 2 cánh   – Ngoài máy bay, trực thăng ra các con còn biết phương tiện giao thông đường hàng không nào khác không? c) Mở rộng: Cô cho trẻ xem hình ảnh về phương tiện giao thông đường hàng không khác. d) Giáo dục: Khi chúng mình ngồi trên các phương tiện giao thông này  chúng mình phải ngồi ngay ngắn, và  phải tuân theo sự hướng dẫn của người lớn, chúng mình nhớ chưa? e) Trò chơi củng cố: – Trò chơi 1: “Cái gì biến mất’ +Cô cho trẻ xem các hình ảnh về phương tiện giao thông như:  Máy bay dân dụng,  Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, kinh khí cầu, tàu thủy, huyền nan,….Cô cho từng loại PTGT biến mấtvà hỏi trẻ xem PTGT nào đã biến mất? + Trò chơi 2:Làm theo yêu cầu Cô phát cho mỗi trẻ một bộ giao thông đường hàng không khi nào cô nói đặc điểm của PTGT như : Máy bay thì trẻ đưa máy bay lên và gọi tên, Các PTGT khác cũng vậy. 3. Kết thúc . Chuyển hoạt động     – Trẻ thực hiện     – Trẻ trả lời                 – Trẻ lắng nghe       – Trẻ lắng nghe và trả lời                                     – Trẻ trả lời           – Trẻ nghe         – Trẻ trả lời     – Trẻ nghe       – Trẻ trả lời                   – Trẻ nghe         – Trẻ trả lời                   – Trẻ trả lời       – Trẻ nghe              

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm