Home12-36 Tháng

Giáo án: Hoạt động với đồ vật

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN TỔ CHỨC CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT DƯỚI HÌNH THỨC CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Nhận biết, phân biệt: Hình tròn, hình chữ nhật.

Lứa tuổi: Nhà trẻ( 24-36 tháng)

Số lượng: 12-15 trẻ

Thời gian: 12-15 phút

Người thực hiện:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

  1. Mục đích, yêu cầu:
  2. Mục đích:
  3. Giúp trẻ nhận biết, phân biệt hình tròn, hình chữ nhật.
  4. Ôn kĩ năng nhận biết màu xanh, màu đỏ
  5. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
  6. Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
  7. Yêu cầu:
  8. Trẻ biết nói tên hình tròn, hình chữ nhật.
  9. Trẻ có khả năng lấy cất đồ dùng và biết làm theo yêu cầu của cô.
  10. Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
  11. Chuẩn bị:
  12. Địa điểm: Trong lớp học.
  13. Đồ dùng:
  14. Đồ dùng của cô: Hình tròn màu đỏ, hình chữ nhật màu xanh to hơn của trẻ, 2 ngôi nhà có hình tròn  và hình chũ nhật
  15. Đồ dùng của trẻ: Hình tròn, hình chữ nhật, rổ đựng.
  16. Tâm thế:
  17. Trẻ thoải mái trước khi vào giờ học.
  18. Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, hợp thời tiết.
  1. Các bước tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. -Các con ơi. Hôm nay đến với lớp mình cô có mang tặng chúng mình một bức tranh đấy, chúng mình thử đoán xem bức tranh của cô vẽ gì? -À. Bức tranh cô vẽ gì đây các con? -Ông mặt trời của cô có màu gì đây? -Ông mặt trời có dạng hình gì nhỉ? Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình chữ nhật. *)Hình tròn: Cô cho trẻ quan sát hình tròn. -Hình gì đây? -Hình tròn màu gì? -Cả lớp cùng phát âm thật to: Hình tròn ( Cô cho cả lớp phát âm 3-4 lần, gọi cá nhân 3-4 trẻ) -Hình tròn có lăn được không? Chúng mình cùng nhìn xem cô thử lăn hình tròn nhé! -Vậy hình tròn có lăn được không nhỉ? -> À vậy là hình tròn lăn được. => Chúng mình cùng phát âm thật to nào: Đây là hình tròn, lăn được. *) Hình chữ nhật:À cô còn 1 bức tranh nữa đấy. chúng mình cùng nhìn xem cô có bức tranh gì? – Vậy chúng mình cùng nhìn xem xe tải của cô có dạng hình gì? -À đúng rồi: Đây là hình chữ nhật. – Cả lớp cùng phát âm thật to nào: Đây là hình chữ nhật.( Cô cho cả lớp phát âm 3-4 lần, gọi cá nhân 3-4 trẻ). -Hình chữ nhật của cô có màu gì đây? – Chúng mình thử đoán xem hình chữ nhật có lăn được không? – Để biết hình chữ nhật có lăn được không chúng mình cùng nhìn lên đây xem cô thử lăn hình chữ nhật nhé! -> Vậy hình chữ nhật không lăn được. => Đây là hình chữ nhật, không lăn được. Hoạt động 3: Luyện tập -Trò chơi 1: Bé nhanh trí. +Bây giờ cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng, trong đó có 2 hình là hình tròn và hình chữ nhật. Cô nói tên hình nào chúng mình hãy nhanh tay tìm hình dó và giơ lên nhé. Cô nói: Hình tròn- Trẻ tìm hình tròn giơ lên và nói to hình tròn.Cô nói: Hình chữ nhật- Trẻ tìm hình chữ nhật giơ lên và nói to hình chữ nhậtCô nói: Hình lăn được-Trẻ giơ  hình tròn và nói hÌnh trònCô nói: Hình không lăn được: Trẻ giơ hình chữ nhật và nói hình chữ nhật. -Trò chơi 2: Tìm nhà Cách chơi: Mỗi bạn giữ lại một hình trong rổ. Cô có 2 ngôi nhà. 1 ngôi nhà hình tròn và một ngôi nhà hình chữ nhật. chúng mình vừa đi vừa hát bài “đi xe đạp” . Khi có hiệu lệnh “ Tìm nhà, tìm nhà” thì chúng mình hãy nhanh chân chay về ngôi nhà có hình tương ứng với hình cầm trên tay nhé. Hoạt động 4: Kết thúc -Cô nhân xét giờ học, cô chủ yếu động viên khen ngợi trẻ -Chuyển hoạt động.       -Trẻ đoán.           -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời     -Trẻ trả lời   -Trẻ phát âm               -Trẻ trả lời           -Trẻ trả lời               -Trẻ trả lời   -Trẻ trả lời                                     -Trẻ tham gia trò chơi cùng cô và các bạn.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm