Home5-6 Tuổi

Giáo án: Khám phá môi trường xung quanh

Like Tweet Pin it Share Share Email

Giáo án môi trường xung quanh

Đề tài: Bé pha nước chanh

Độ tuổi: Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi)

Số lượng: 16 trẻ

Thời gian: 25 – 30 phút

Ngày soạn: 12

Ngày dạy: 18

Người soạn và người dạy:

I. Mục đích – yêu cầu

1. Mục đích

– Trẻ biết tên, mùi vị và công dụng của quả chanh

– Trẻ biết các bước thực hiện khi pha nước chanh

– Trẻ biết lợi ích của việc uống nước chanh đối với cơ thể

2. Yêu cầu

– Trẻ tự tay pha cho mình cốc nước chanh

– Trẻ sử dụng đôi bàn tay khéo léo khi pha nước chanh

– Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II. Chuẩn bị

–  Đồ dùng của cô:

+ Cốc, thìa, nước, bát đựng đường,đường, quả chanh, dao

– Đồ dùng của trẻ:

+ Cốc, thìa, quả chanh, đường, bát đựng đường

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gây hứng thú – Cô gọi trẻ xúm xít lại gần cô, trò chuyện – Vào mùa hè nắng nóng thì chúng mình thường uống những loại nước giải khát gì? – Thế chúng mình có biết đây là quả gì không? (quả chanh). Ai đã từng ăn những món được làm từ quả chanh rồi? – Vậy đã bạn nào được uống nước chanh chưa? Vị của nó như thế nào? – Chúng mình có thích uống nước chanh không?  Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách pha nước chanh. 2. Làm mẫu – Cô đã chuẩn bị nhũng gì đây? (nước, cốc, thìa, đường và quả chanh) – Để pha được nước chanh ngon thì chúng mình cùng nhìn cô làm mẫu trước nhé. – Đầu tiên cô rót một ít nước vào cốc, sau đó cô dùng thìa múc 2 thìa đường cho vào cốc, hòa tan đường ra. Cô dùng dao cắt đôi quả chanh, vắt chanh vào cốc nước đường. Vậy là cô đã pha xong một cốc nước chanh thơm ngon rồi => Trẻ nhắc lại quy trình: Đầu tiên rót nước vào cốc (rót vừa đủ) sau đó múc hai thìa đường cho vào cốc nước, hòa đường cho tan rồi sau đó dùng nửa quả chanh vắt vào cốc nước đường, rồi dùng thìa khuấy nhẹ lên. Vậy là cô đã pha xong cốc nước chanh rồi. – Cả lớp đã sẵn sàng để pha được cốc nước chanh như của cô chưa? Vậy bây giờ cô mời chúng mình về chỗ thực hiện nào. 3. Trẻ thực hiện – Khi trẻ thực hiện cô đến bên trẻ và quan sát,  + Nếu trẻ chưa thực hiện được, cô nhắc lại quy trình – Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ đặt sản phẩm ra bàn, cho trẻ nếm thử sản phẩm của mình và các bạn. 4. Nhận xét – Cô nhận xét rồi kết thúc giờ học – Chuyển hoạt động   – Trẻ xúm xít bên cô – Trẻ trả lời   – Trẻ trả lời     – Trẻ trả lời           – Trẻ quan sát   – Trẻ lắng nghe   – Trẻ lắng nghe         – Trẻ nhắc lại                     – Trẻ thực hiện      

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm