GIÁO ÁN LÀM
QUEN CHỮ CÁI

Tên
bài dạy: Cuốn sách về các tiếng đã học (Tiết 2)

Đối
tượng: MGL (5-6 tuổi)        

Lớp: Alvin
5B

Số lượng
trẻ: 25 trẻ

Thời
gian: 30-35 phút

Ngày
soạn:

Ngày
thực hiện:

Người
soạn & người thực hiện:

I.Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

– Trẻ nhận biết và phát âm các tiếng đã học có âm o,
ô, ơ, e, ê.

– Trẻ hiểu được ý nghĩa của các tiếng đó thông qua
hình ảnh.

–  Trẻ có thể viết
lại các tiếng, từ đó sau khi đọc.

2. Kĩ năng

– Trẻ thực hiện
kỹ năng đánh vần, đọc các tiếng đã học; viết tên mình và sao chép chữ.

– Trẻ ngồi, cầm bút đúng cách khi viết.

3. Thái độ

– Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú, hợp tác
khi tham gia hoạt động.

II.Chuẩn bị

1. Không gian, địa điểm

– Trong lớp học, thoáng đãng, sạch sẽ.

– Cho trẻ ngồi bàn để hoạt động

2.Đồ dùng, phương tiện

– Cô:

 + Cuốn
sách các tiếng có âm o, ô, ơ, e, ê in to để trẻ đánh vần và đọc.

    – Trẻ:

+ Cô chia đồ dùng của trẻ vào rổ gồm bút chì,
bút sáp màu, cuốn sách về các tiếng đã học tiết 1 của trẻ.

III.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định- gây hứng thú
– Cô trò chyện về cuốn sách trẻ đã được làm ở tiết
1.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức
a, Ôn các tiếng,
từ có âm o, ô, ơ, e, ê
– Cô cho trẻ đánh vần, đọc to các tiếng trong
tài liệu đã chuẩn bị.
– Cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ (nếu có)
b, Trẻ đánh vần, chép lại các tiếng đã học và tô
màu hoàn thiện cuốn sách.
  – Bây giờ, các con hãy lần lượt lấy
cuốn sách của mình để đánh vần, chép lại và tô màu thật đẹp để hoàn thiện cuốn
sách của mình nhé.
  – Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
đúng. Nhắc nhở trẻ phát âm các tiếng trong cuốn sách trước khi chép lại.
    + Trong lúc trẻ thực hiện, cô bao quát, quan sát và xử lý tình huống.
+ Cô hỗ trợ những bạn yếu.
 
Trẻ lắng nghe.
 
 
 
 – Trẻ đánh vần và đọc.
 
 
 
 
 
 
– Trẻ thực hiện.
 
 
 
 
 

IV.Kết thúc

-Cô
nhận xét chung.

-Cô cho trẻ chuyển hoạt động.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Rate this post