GIÁO ÁN LÀM
QUEN CHỮ CÁI
Tên
bài dạy: Cuốn sách về các tiếng đã học (Tiết 2)
Đối
tượng: MGL (5-6 tuổi)
Lớp: Alvin
5B
Số lượng
trẻ: 25 trẻ
Thời
gian: 30-35 phút
Ngày
soạn:
Ngày
thực hiện:
Người
soạn & người thực hiện:
I.Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
– Trẻ nhận biết và phát âm các tiếng đã học có âm o,
ô, ơ, e, ê.
– Trẻ hiểu được ý nghĩa của các tiếng đó thông qua
hình ảnh.
– Trẻ có thể viết
lại các tiếng, từ đó sau khi đọc.
2. Kĩ năng
– Trẻ thực hiện
kỹ năng đánh vần, đọc các tiếng đã học; viết tên mình và sao chép chữ.
– Trẻ ngồi, cầm bút đúng cách khi viết.
3. Thái độ
– Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú, hợp tác
khi tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị
1. Không gian, địa điểm
– Trong lớp học, thoáng đãng, sạch sẽ.
– Cho trẻ ngồi bàn để hoạt động
2.Đồ dùng, phương tiện
– Cô:
+ Cuốn
sách các tiếng có âm o, ô, ơ, e, ê in to để trẻ đánh vần và đọc.
– Trẻ:
+ Cô chia đồ dùng của trẻ vào rổ gồm bút chì,
bút sáp màu, cuốn sách về các tiếng đã học tiết 1 của trẻ.
III.Tiến hành
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1.Ổn định- gây hứng thú – Cô trò chyện về cuốn sách trẻ đã được làm ở tiết 1. 2.Phương pháp, hình thức tổ chức a, Ôn các tiếng, từ có âm o, ô, ơ, e, ê – Cô cho trẻ đánh vần, đọc to các tiếng trong tài liệu đã chuẩn bị. – Cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ (nếu có) b, Trẻ đánh vần, chép lại các tiếng đã học và tô màu hoàn thiện cuốn sách. – Bây giờ, các con hãy lần lượt lấy cuốn sách của mình để đánh vần, chép lại và tô màu thật đẹp để hoàn thiện cuốn sách của mình nhé. – Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút đúng. Nhắc nhở trẻ phát âm các tiếng trong cuốn sách trước khi chép lại. + Trong lúc trẻ thực hiện, cô bao quát, quan sát và xử lý tình huống. + Cô hỗ trợ những bạn yếu. |
Trẻ lắng nghe. – Trẻ đánh vần và đọc. – Trẻ thực hiện. |
IV.Kết thúc
-Cô
nhận xét chung.
-Cô cho trẻ chuyển hoạt động.
[sociallocker id=7524]
TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY
[/sociallocker]