Home5-6 Tuổi

Giáo án làm quen với chữ cái

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

                          Chủ đề : Luật lệ giao thông

                          Đề tài : Làm quen chữ p – q

                          Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn –                          Số trẻ : 20 – 25 trẻ

                          Thời gian : 30-35 phút

                           Ngày dạy :

                           Người thực hiện :

  1. Mục đích – yêu cầu :

1, Kiến thức :

  • Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ p, q
  • Hình thành cho trẻ biểu tượng về chữ cái p, q
  • Nhận biết được chữ cái p, q trong các nhóm từ, biết nhận xét, so sánh về cấu tạo của chữ p, q
  • Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông phổ biến và một số luật giao thông đơn giản khi tham gia giao thông

2, Kỹ năng :

  • Hình thành kỹ năng nhìn, phát âm chính xác
  • Nhe âm và phát âm đúng
  • Trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái p,q thông qua   đặc điểm cấu tạo, các nét chữ và trò chơi
  • Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy
  • Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ

   3, Thái độ :

  • Trẻ nghe lời cô, hứng thú với giờ học
  • Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật

   4, Giáo dục :

  • Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông
  • Chuẩn bị :

   1, Đồ dùng :

  *Đồ dùng của cô :

     –  Máy tính

     –  Nhạc bài hát : E đi qua ngã tư đường phố, đèn xanh đèn đỏ

     –  Thẻ chữ cái p,q và rổ đựng thẻ chữ cái

     –  Bảng gài

     –  Hình ảnh : ngã tư đường phố, mẹ dắt bé qua đường

   *Đồ dùng của trẻ :

     –  Mỗi trẻ 1 rổ con đựng thẻ chữ p,q và các nét rời

     –  Các mũ phương tiện giao thông có gắn chữ p,q

2, Địa điểm :

  • Trẻ ngồi trong lớp theo hình chữ U
  • Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng
  •  Tổ chức hoạt động
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Ổn định gây hứng thú                                               2.Hoạt động 2:Làm quen chữ p,q                             Làm quen chữ cái “p”                                                               Làm quen chữ cái “q”                                                         So sánh chữ p-q                         3.Hoạt động 3 Luyện tập                                                                             4.Kết thúc -Tới dự lớp học của chúng ta, cô xin trân trọng giới thiệu có cô giáo về dự. Chúng mình chào đón các cô bằng một chàng vỗ tay nào, tham gia chơi hôm nay là các bạn nhỏ đến từ lớp mẫu giáo lớn A4. – Trước khi vào tiết học cô mời các con hát bài : “ Em đi qua ngã tư đường phố ” để tặng các cô giáo nào ! – Các con vừa hát bài gì ? – Khi đi qua ngã từ đường phố thấy tín hiệu đèn đỏ các con phải làm gì? Khi có tín hiệu đèn xanh thì như thế nào? – Khi đi bộ trên đường phố các con phải đi như thế nào? – Khi đi qua ngã tư đường phố  phải đi ở đâu? ( đi ở vạch dành riêng cho người đi bộ ) – Cô giáo dục trẻ khi đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè bên phải đường. Khi qua ngã tư đường phố đi ở vạch dành riêng cho người đi bộ và có người lớn dắt mới được qua . Bây giờ cô mời các con cùng hướng lên bảng xem cô có bức tranh gì đây? ( cô cho trẻ quan sát hình ảnh ngã tư đường phố ). -Các bạn trả lời rất giỏi đây là bức tranh ngã tư đường phố . Dưới tranh cô có từ : “ Đường phố ” . – Lớp mình đọc to cùng cô nào – Bạn nào giỏi tìm cho cô những chữ cái đã học trong từ : “ đường phố ” ( đ,ư,ơ,n,g,h,ô ) – Vừa rồi bạn đã tìm được những chữ cái đã học . Còn đây là chữ cái mà hôm nay chúng mình sẽ làm quen đấy.   – Cô giới thiệu chữ P và phát âm 3 lần. Khi phát âm các con chú ý bật môi ra . -Cô mời cả lớp cùng phát âm nào. -Cô cho tổ ,nhóm, cá nhân phát âm. -> Cô lắng nghe, động viên và sửa sai cho trẻ. – Các con hãy quan sát kỹ chữ P và cho cô biết con có nhận xét gì về đặc điểm chữ P. – Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích giúp trẻ hiểu rõ chữ cái P gồm 2 nét, 1 nét sổ thắng bên trái và 1 nét cong tròn không khép kín ở phía trên, bên phải của nét sổ thẳng ( cô vừa nói cô vừa chỉ vào chữ ). – Cho trẻ phát âm chữ P. – Cô cho cả lớp phát âm lại chữ P. – Cô thấy lớp mình học rất giỏi. Cô đã chuẩn bị rổ đồ chơi để tặng lớp mình đấy, các con hãy lấy rổ ở phía sau ra xem trong rổ có gì nào? – Bây giờ thi xem bạn nào nhanh tay tìm cho cô chữ “ P ” trong rổ và giơ lên phát âm. – Cô cho trẻ tìm chữ cái P , 2-3 lần và phát âm .   -Cô cho trẻ xem tranh “ mẹ dắt bé qua đường”. – Dưới bức tranh cô có từ “ bé qua đường ”. – Lớp mình đọc to cùng cô nào . – Bạn nào giỏi tìm cho cô những chữ cái đã học trong từ : “ bé qua đường ”. (b,e,u,a,đ,ư,ơ,n,g) -Vừa rồi bạn đã tìm được chữ cái đã học. – Còn 1 chữ cái mới mà hôm nay cô muốn các con làm quen. – Cô cho trẻ quan sát chữ q và giới thiệu chữ q : Đây là chữ q được phát âm “ cu”. – Cô phát âm mẫu . – Cho cả lớp, tổ, nhóm,cá nhân phát âm . ( cô chú ý nghe và sửa cho trẻ nếu trẻ phát âm sai ) – Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo chữ q? – Cô nhấn mạnh cho trẻ biết chữ q gồm 2 nét, 1 nét cong tròn không khép kín ở phía trên,bên trái của nét sổ thẳng và 1 nét sổ thẳng ( cô vừa nói cô chỉ vào chữ ). – Cho trẻ phát âm chữ q . – Cô cho cả lớp phát âm lại chữ Q.   Cô để 2 chữ p,q cùng nhau. Các con nhìn xem chữ p và q có đặc điểm gì giống nhau? ->Cô khái quát : chữ p và chữ q đều có 2 nét,1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn không khép kín . – Chữ p và q có điểm gì khác nhau ? -> Cô khái quát : Chữ p có nét cong tròn không khép kín bên phải của nét sổ thắng còn chữ q có nét cong tròn không khép kín bên trái của nét sổ thẳng. – Các con cùng phát âm nào : p,q.   *Trò chơi 1 : Bé đi du lịch Cô có 2 ôtô gắn ở 2 vị trí khác nhau trong lớp, mỗi ôtô mang 1 ký hiệu riêng ( chữ cái p hoặc q ) -Luật chơi : Trẻ cầm thẻ chữ nào thì lên xe có chữ cái tương ứng giống với chữ cái trên tay trẻ. -Cách chơi : Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát “ Nào mình lên xe bus ” , khi có hiệu lệnh “ lên xe “ trẻ tìm chạy nhanh về xe của mình. – Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . Cô đến từng nhóm kiểm tra kết qua, gợi hỏi trẻ xem xe có ký hiệu gì, cho trẻ giơ chữ mình cầm lên và phát âm. *Trò chơi 2 : Thi xem đội nào nhanh. – Chia làm 2 đội . – Cách chơi : Trên bảng có bài thơ “ Em luôn nhớ ” có chứa chữ cái p,q. 2 đội chơi sẽ thi gạch chân các chữ cái p,q có trong bài thơ. – Luật chơi : Trò chơi được dienx ra trong vòng 1 bản nhạc. Các đội chơi theo luật tiếp sức, mỗi bạn chỉ được gạch 1 chữ cái. Kết thúc trò chơi đội nào gạch chân được nhiều chữ cái đúnghơn đội đó sẽ giành chiến thắng. – Nhận xét : Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả 2 đội chơi và khen ngợi động viên trẻ.   Chuyển hoạt động.       Trẻ lắng nghe   Trẻ vỗ tay         Trẻ hát       Trẻ trả lời   Trẻ trả lời     Trẻ trả lời   Trẻ trả lời     Trẻ lắng nghe           Trẻ trả lời         Trẻ lắng nghe       Trẻ đọc Trẻ lên tìm       Trẻ trả lời               Trẻ phát âm   Trẻ phát âm       Trẻ trả lời     Trẻ lắng nghe             Trẻ phát âm Trẻ phát âm       Trẻ trả lời     Trẻ trả lời           Trẻ xem tranh Trẻ lắng nghe     Trẻ đọc Trẻ lên tìm             Trẻ quan sát         Trẻ phát âm     Trẻ trả lời   Trẻ lắng nghe           Trẻ phát âm         Trẻ trả lời   Trẻ lắng nghe     Trẻ trả lời   Trẻ lắng nghe         Trẻ phát âm               Trẻ lắng nghe                     Trẻ chơi             Trẻ lắng nghe                     Trẻ chơi

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm