Home3-4 Tuổi

Giáo án: Làm quen với toán

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN : LÀM QUEN VỚI TOÁN

Tên bài dạy: Nhận biết gọi tên hình tròn hình vuông

Đối tượng trẻ: 3-4 tuổi

Thời gian: 15-20 phút

Số lượng : 12-15 trẻ

Ngày soạn: 

Ngày dạy:

Người soạn: Người thực hiện:

  1. Mục đích –  yêu cầu:
  2. Kiến thức:
  3. Trẻ nhận biết,gọi đúng tên hình tròn,  hình vuông  thông qua các dấu hiệu bên ngoài rõ nét.
  4. Kĩ năng:
  5. Trẻ có kĩ năng lăn hình và sờ hình qua đường bao..
  6. Rèn luyện kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
  7. Thái độ:
  8. Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
  9. Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
  10. Chuẩn bị:
  11. Đồ dùng của cô:

 + Hình tròn(10cm ), hình vuông(15cm) có màu sắc khác nhau.

  • Đồ dùng của trẻ:

 + Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng trong đó có: 1 hình tròn, hình vuông có màu sắc khác nhau.

+ Giấy, bút, màu, khay hột hạt, que, đất nặn.

  1. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức , gây hứng thú : Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”. Phương pháp và hình thức tổ chức: * HĐ 1: Nhận biết gọi tên hình vuông – Hôm nay đến với lớp mình cô có mang cho chúng mình một hộp quà chúng mình cùng quan sát xem hộp quà này có gì đặc biệt nhé . – Cô mang đến cho chúng mình hình gì đây? -Cả lớp cùng đọc to tên hình nào! ( Tổ, nhóm, cá nhân đọc ) – Bây giờ các con lấy hình vuông trong rổ của mình và giơ lên nào! – Chúng mình thử sờ đường bao hình vuông xem hình vuông có mấy cạnh và các con hãy lăn xem hình vuông có lăn được không nhỉ? – Vì sao hình vuông không lăn được? ( 2-3 Trẻ ). *Cô chốt lại: Hình  vuông có cách cạnh dài bằng nhau này, có các góc vuông và hình vuông thì không lăn được. * HĐ 2 :Nhận biết gọi tên hình tròn. –  Bây giờ chúng mình có muốn biết bên trong hộp quà còn có gì không ? – Các con có biết đây là gì không ? – Đây là hình tròn đấy chúng mình ạ! Hình tròn  có màu gì nhỉ? -Cả lớp đọc to nào! ( Tổ, nhóm, cá nhân ). -Bây giờ chúng mình tìm cho cô hình tròn trong rổ nào! -Cả lớp mình cùng sờ hình xem đường bao của hình tròn như thế nào? ( 2-3 trẻ ). – Các con thử lăn xem hình tròn có lăn được không? – Tại sao lăn được ? ( 2-3 trẻ ). * Cô chốt lại : Các con ạ hình tròn có đường bao cong, không có góc và không có cạnh, nhẵn nên hình tròn lăn được đấy. * HĐ 3 : Củng cố . Trò chơi 1 : Làm theo yêu cầu của cô . -Cách chơi : Lần 1: cô đọc tên hình trẻ giơ lên và đọc to tên hình. Lần 2: cô nói đặc điểm của hình trẻ giơ lên và đọc to. – Luật chơi : Khi cô ra hiệu lệnh các con mới được giơ hình lên. Trò chơi 2 : Tìm nhà. Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho chúng mình 2 ngôi nhà 1 nhà có cửa hình tròn và 1 nhà có cửa hình vuông.Trên tay các con cầm một thẻ số mà chúng mình yêu thích.Cả lớp đi thành vòng tròn và hát bài “ Bé yêu biển lắm”.Khi có hiệu lệnh “ Tìm nhà , tìm nhà” thì chúng mình hãy chạy thật nhanh về ngôi nhà có cửa hình giống hình trên tay  mình cầm nhé Luật chơi: Ai tìm không đúng nhà thì phải nhảy lò cò xung quanh lớp nhé. -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ. * Về nhóm: Làm bài tập phát triển tư duy -Nhóm 1: Xếp hình từ que tính,  chơi bảng chun. -Nhóm 2: vẽ tô màu hình tròn,thành các đồ vật mà trẻ thích. -Nhóm 3: xếp hột hạt thành hình tròn , hình vuông, xếp bằng que kem, đất nặn .     3.  Kết thúc:  – Nhận xét: Động viên, khuyến khích trẻ tích cực hơn. – Chuyển hoạt động: Cho trẻ đi uống nước.                     Trẻ hát và vận động                   Trẻ trả lời     -Trẻ đọc             Trẻ trả lời               -Trẻ trả lời           Trẻ trả lời             -Trẻ HĐ       Trẻ trả lời                   -Trẻ chơi    

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm