Giáo án
Nội dung : Làm quen với toán :Đếm đến 4- Nhận biết số lượng trong phạm vi 4
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé
Thời gian : 18-20phút
Số lượng: 20 trẻ
Người dạy :
Ngày soạn :
Ngày dạy:
I,Mục đích , yêu cầu
1.Kiến thức:
– Trẻ biết đếm đến 4
– Trẻ nhận biết các đối tượng có số lượng là 4( 4 bông hoa, 4 chiếc thiệp , 4 chấm tròn)
2. Kĩ năng :
– Phát triển kĩ năng nhận biết
– Trẻ biết tạo nhóm có số lượng là 4
– Rèn cho trẻ biết sắp xếp các đối tượng theo thứ tự thành hàng ngang, xếp tương ứng 1-1
3. Thái độ :
-Trẻ có kỉ luật, tâp trung chú ý trong giờ học
– Trẻ nghe theo sự hướng dẫn của cô
II,Chuẩn bị :
1,Đồ dùng của cô:
– 4 bông hoa
– 4 chiếc thiệp. ( có kích thước to hơn đồ dùng của trẻ)
– Thẻ chấm tròn 1. 2. 3.4
– 20 tờ giấy A4
-2 ngôi nhà có số lượng chấm tròn lad 2,3,4
2,Đồ dùng của trẻ:
– Mỗi con 4 bông hoa và 4 chiếc thiệp nhỏ
Địa điểm : – Trong lớp học
III.Tiến hành
| Thời gian | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1-2ph 10-15ph 1-2ph | *Bư ớc 1: Ôn định tổ chức. – Cho trẻ hát bài ” Tập đếm” *Bước 2: Phương pháp, hình thức tổ chức – Cô thấy lớp mình hát đã rất hay rồi đấy, bây giờ cô và chúng mình cùng đi thăm quan “vườn hoa của bé” xem xem ở đó có những gì nhé! 1. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 3: – Cô cho trẻ đi tham quan mô hình “vườn hoa nhà bé” – Các con nhìn xem trong vườn của bé có gì ? ( có nhiều hoa ) – Có bao nhiêu cây hoa vàng? ( 3 cây hoa vàng) – Cho trẻ đặt thẻ 3 chấm tròn – Bao nhiêu cây hoa đỏ? (3 cây hoa đỏ ) – Cho trẻ đặt thẻ 3 chấm tròn -Có bao nhiểu cây hoa màu xanh? ( 3 cây hoa xanh) – Cho trẻ đặt thẻ 3 chấm tròn 2. Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng nhóm 4: – Mỗi trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi. Cô hỏi trẻ trong rổ có gì ? – Cho trẻ xếp hết các bông hoa ra trước mặt thành hàng ngang từ trái qua phải -Cô đếm mẫu cho các con 2 lần -Cô cho cả lớp đếm lại 2-3 lần rồi gọi từng cá nhân từ 4-5 trẻ đứng dậy đếm lại – Các con hãy xếp 3 chiếc thiệp phía dưới 4 bông hoa. ( xếp tương ứng 1-1 : dưới bông hoa là một thiệp) Cô cho trẻ cùng đếm. +Số thiệp bây giờ là mấy nhỉ ? + Số lượng bông hoa và thiệp như thế nào ? (Hoa nhiều hơn thiệp ) – Số bông hoa nhiều hơn mấy ? ( hơn một ) – Muốn số thiệp bằng số bông hoa thì phải làm thế nào? ( thêm thiêp ) – 3 thêm 1 bằng mấy? (là 4) -Cô cho trẻ xếp tương ứng 3 chấm tròn dưới mỗi 4 chiếc thiệp -Cho trẻ đếm số chấm tròn và số thiệp rồi hỏi muốn số chấm tròn bằng số thiệp thì mình phải thêm mấy chấm tròn. – Cô cho cả lớp đếm lại 2-3 lần rồi gọi từng cá nhân từ 4-5 trẻ đứng dậy đếm lại 3. Trò chơi: * Trò chơi 1 “Tìm nhà “ – Ở đây cô đã chuẩn bị 3 ngôi nhà rất xinh xắn, trên mỗi ngôi nhà thì cô có dán số lượng chấm tròn là 2,3,4 khi cô bảo “ tìm nhà, tìm nhà “ các con hãy nói “nhà nào , nhà nào “ cô bảo nhà có số chấm tròn là mấy thì các con hãy chạy thật nhanh về ngôi nhà đó nhé – Cô cho trẻ chơi 2 lần * Trò chơi 2: “Kết bạn” – Luật chơi: Trẻ tìm bạn để tạo thành nhóm có 4 bạn. – Cách chơi : Khi cô hô kết bạn, trẻ phải nắm tay nhau thành vòng tròn, mỗi nhóm 4 bạn. -Cho trẻ chơi 2 lần -Cô nhận xét *Bước 3: Kết thúc hoạt động. -Hôm nay cô thấy lớp C2 học rất tốt và rất ngoan cô khen cả lớp, bây giờ cô và chúng mình hãy cùng hát bài “ Bông hoa mừng cô nhé” rồi chúng mình cùng chuyển hoạt động, cô sẽ cho các con dán những bông hoa này lên thiệp để về nhà tặng bà và mẹ nhé! | -Cả lớp hát cùng cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời –Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ đi tìm -Trẻ thực hiện -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe |
[sociallocker id=7524]
TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY
[/sociallocker]
