Home4-5 Tuổi

Giáo án: Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ giáo dục âm nhạc

Like Tweet Pin it Share Share Email

Giáo Án

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Chủ đề : Động vật

Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ 4- 5 tuổi

Lớp

Số trẻ: 18-20 trẻ

Thời gian : 2025 phút

Ngày soạn:

Ngày thực hiện

Người thực hiện:

Giáo viên hướng dẫn:

Nội dung giờ học:

 -Nội dung chính : Vận động minh họa : “ Hai chú cún con ” Nhạc và lời: Cù Minh Nhật

-Nội dung kết hợp: + Nghe hát bài : “ Gọi Trâu”- Nhạc và lời: Minh Châu

I.Mục đich yêu cầu:

1.Kiến thức

Trẻ biết  tên bài hát, tên tác giả “ Cù Minh Nhật” và hiểu được nội dung bài hát “ Hai chú cún con” .Trẻ cảm nhận được giai điệu sôi động, vui tươi qua bài hát.

– Trẻ biết các vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con”.

– Trẻ biết tên bài hát “ Gọi Trâu” và tên tác giả “ Minh Châu”.

2.Kỹ năng

– Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được  bài hát “ Hai chú cún con” qua giọng hát, nét mặt điệu bộ .

– Trẻ biết lựa chọn các loại đạo cụ để gõ đệm cho bài hát “ Hai chú cún con”

– Trẻ tự lựa chọn, sáng tạo và tự tin thể hiện hình thức vận động theo ý thích.

– Rèn luyện và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

– Trẻ chú ý  lắng nghe trọn vẹn bài hát “ Gọi Trâu”, biết thể hiện cảm xúc của mình và hưởng ứng cùng cô khi lắng nghe.

3. Thái độ

– Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc, thích vận động thể hiện bản thân và thích nghe cô hát.

-Trẻ tích cực, hứng thú, mạnh dạn tự tin tham gia vào giờ học.

-Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc, bảo vệ các con vật.

II.Chuẩn bị:

1. Sân khấu

– Hoạt cảnh: Khung cảnh đồng quê với: cây, hoa cỏ, ong bướm, ngôi nhà, đống rơm….

2.Đồ dùng của cô:

-Cô thuộc lời bài hát “ Hai chú cún con” và “ Gọi Trâu”.

– Đàn organ.

-Nhạc beat trên đàn bài “ Hai chú cún con”, “ Gọi Trâu”.

3. Cho trẻ:

– Trẻ thuộc lời bài hát “ Hai chú cún con”

Mũ múa:

+ Con Mèo: 8 cái

+ Con Chó : 8 cái

+ Con Gà: 8 cái

4.  Địa điểm

– Trong lớp học

– Đội hình: trẻ ngồi trên ghế theo hình chữ U

III.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức: – Cô giới thiệu chương trình + “ Chào mừng các bạn nhỏ xinh đẹp, đáng yêu của lớp B2 tham dự chương trình “ Đồ Rê Mí” ngày hôm nay. Cô là Thúy Nga MC của chương trình, ngoài ra chúng ta còn có những vị giám khảo đến tham dự chương trình ,  đó chính là các cô giáo đến từ Trường mầm non Ánh Sao đấy. Chúng ta hãy nổ một trào pháo tay thật to nào!” + “ Đến với chương trình “ Đồ Rê Mí” ngày hôm nay xin giới thiệu 3 đội chơi: “ Mèo Mi”; “ Cún Đốm” và “ Gà Nhép” ( Cho từng đội đứng lên chào khan giả) + “ Chương trình của chúng ta hôm nay gồm có 3 phần thi: “ Cùng nhau tỏa sáng” ; “ Thi đua tranh tài” và “ Ai sáng tạo hơn” 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: *Hoạt động 1: Dạy vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con” *Ôn lại bài hát: “ Hai chú cún con” + “ Bây giờ chúng ta cùng bước vào phần thi thứ nhất . Đó là phần thi “ Cùng nhau tỏa sáng”  ở phần thi này là các bạn phải lắng nghe một đoạn nhạc và đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào? Và hát đúng giai điệu lời ca bài hát đó” – Cô đàn một đoạn nhạc bài hát “ Hai chú cún con” cho trẻ đoán tên bài hát. + “ Đó là giai điệu của bài hát nào? Do ai sáng tác?” + “ Các bạn đã trả lời chính xác rồi đấy! đó là bài hát “ Hai chú cún con” – Sáng tác nhạc sĩ: Cù Minh Nhật. + “ Bây giờ cả 3 đội chúng mình cùng đứng lên hát thật to, thật hay bài hát “ Hai chú cún con” nhé!” – Cô  cho trẻ hát 1 lần * Vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con”: + “ Vậy là các bạn nhỏ thông minh đã vượt qua được thử thách của chương trình rồi. Bây giờ chúng ta hãy  cùng đến với phần thi tiếp theo nhé! Phần thi “ Thi đua tranh tài” + “ Yêu cầu của chương trình đưa ra đối với phần thi này  là các con phải hát thật to và vận động minh họa cho bài hát . Vì vậy bây giờ các con hãy chú ý nhìn cô làm mẫu nhé!” -Cô làm mẫu + Lần 1: Cô làm mẫu với nhạc không phân tích. + “ Cô vừa vận động minh họa cho bài hát gì?” + “ Cô vừa vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con”. Các con có muốn vận động  giống cô không?Muốn vận động minh họa được đẹp như cô mời các con cùng quan sát cô làm lại 1 lần nữa nhé!” + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích. + Động tác 1: Câu hát “ Hai chú cún con đùa vờn trái bóng”  cô đưa từng tay lên làm giống chân của con chó và đưa người sang hai bên. + Động tác 2: Câu hát “ Chân chạy lon ton quả bóng lăn lăn lăn” cô chạy tại chỗ và hai tay cô cuộn vòng tròn. + Động tác 3: Câu hát “ Cùng nhau chơi nhé đoàn kết chung vui” cô đưa từng tay một sang hai bên và đưa từng tay một về vai. + Động tác 4: Câu hát “ Góc sân hoa lá cùng vẫy tay reo cười” cô đưa hai tay sang một bên và lắc tay sau đó đổi bên và cuối cùng cô sẽ vòng 2 tay chéo nhau đứa sang hai bên ngang vai và lắc tay. *Cô dạy trẻ vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con” + “Trước khi vào phần thi cô sẽ dành thời gian cho các con luyện tập nhé” + Dạy trẻ các động tác khó + Cho cả lớp vận động minh họa 1-2 lần + “ Đã hết thời gian luyện tập dành cho 3 đội. Bây giờ mời các đội bước vào phần thi “ Thi đua tranh tài”. Từng đội sẽ đứng lên hát và vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con”. Hai đội còn lại sẽ cổ vũ cho đội bạn và chú ý quan sát, lắng nghe  để nhận xét đội bạn. + Cô bật nhạc mời từng đội lên hát và vỗ tay theo tiết tấu. + Sau mỗi lần các đội lên hát cô và trẻ cùng nhận xét -Dạy nhóm trẻ vỗ tay theo tiết tấu: cô mời trẻ có kỹ năng chưa tốt, cần luyện tập thêm lên vận động minh họa cho bài hát.( Cô chú ý sửa sai, khích lệ trẻ) – Mời cá nhận trẻ biểu diễn: cô mời đại diện mỗi đội lên biểu diễn + “ Vừa rồi 3 đội các bạn đã thi với nhau và nhóm của 3 đội cũng thi rất hào hứng. Bây giờ cô xin mời đại diện của mỗi đội lên hát và vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con” cho các bạn cùng quan sát nhé!” -Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp nhạc cụ ( Cô khen ngợi động viên cả 3 đội” –  Củng cố,gợi mở sáng tạo + “ Ba đội chơi của chúng ta hôm nay đã trải qua 2 phần thi ngang tài ngang sức bây giờ chúng ta hãy đến với phần thi cuối cùng mang tên “ Ai sáng tạo hơn” + “ Chúng mình vừa được thi đua vận động minh họa cho bài hát “ Hai chú cún con” bằng hình thức vận động nào? + “Vậy ngoài vận động minh họa  chúng mình có thể sử dụng những hình thức vận động nào để cho bài hát thêm sinh động hơn nhỉ?” + “ Ngoài ra chúng mình còn có thể sử dụng các hình thức như nhún nhảy,vỗ tay theo nhịp , vỗ tay theo tiết tấu kết hợp với các đạo cụ âm nhạc … nữa đấy !” + “ Bây giờ các bạn hãy cùng cô đứng lên vận động theo cách mình thích nhé!”   *Hoạt Động 2:Nghe hát bài “ Gọi Trâu”  – Giới thiệu vào bài hát + “ Cô thấy các bạn vừa thi với nhau rất ngang tài ngang sức đấy! Đội nào cũng hát hay, vận động vỗ tay theo tiết tấu rất giỏi. Trong khi chờ kết quả từ ban giám khảo xem đội nào sẽ giành chiến thắng trong chương trình “ Đồ Rê Mí”. Cô muốn chung vui với các bạn bằng một bài hát” + ” Bài hát có tên ” Gọi Trâu” sáng tác nhạc sĩ “ Minh Châu”  các con có thích không nào? * Cô hát cho trẻ nghe: -Lần 1: Cô hát kết hợp với biểu diễn + “ Các con ơi!  cô vừa hát tặng các con bài hát gì ? Do ai sáng tác ?” + “ Cô vừa hát tặng các bạn bài hát ” Gọi Trâu” của nhạc sĩ Minh Châu sáng tác đấy!” + “ Các con cảm  thấy giai điệu của bài hát này như thế nào?” + “ Bài hát có giai điệu rất là nhẹ nhàng, êm ái đấy các con ạ!” + “ Các con hãy cùng lắng nghe cô hát lại bài hát này một lần nữa nhé!” Lần 2: Cô hát và diễn hoạt cảnh + “ Cô đã nhờ các bạn trong lớp biểu diễn bài hát “ Gọi Trâu” cùng cô đấy. Chúng mình cũng vỗ tay thật to khen cô và các bạn  nào!” + “ Cô có một câu hỏi muốn hỏi các con. Bài hát này nói về điều gì?” + “ Bài hát nói về con trâu rất chăm chỉ cày ruộng để các bác nông dân có thể trồng lúa làm ra gạo để chúng mình nấu cơm ăn mỗi ngày đấy!” + “ Vì vậy qua bài hát này cô mong rằng chúng mình sẽ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi với chúng mình nhé! Các con có đồng ý không nào?”  + Lần 3: Cô mời trẻ cùng cô thể hiện tình cảm của mình với bài hát ( trẻ đứng thành vòng tròn) – Cô có thể múa minh họa những động tác đẹp mắt sinh động cho trẻ hòa theo. – Đặt câu hỏi về cảm xúc của trẻ: +“ Các con vừa được làm gì? Có thấy vui không nào?” + “Cô  thấy các bạn không chỉ chăm chú lắng nghe cô hát mà còn biêt vận động những động tác đẹp mắt để thể hiện tình cảm với bài hát. Các con thật là giỏi” 3.Kết thúc: Trao giải thưởng cho các đội + “ Sau một thời gian làm việc của các vị ban giám khảo. Tôi đã có kết quả của chương trình “ Đồ Rê Mí” ngày hôm nay” + “ Đội Mèo Mi đã giành được giải “ Đội thi tỏa sáng nhất”,  đội Cún Đốm đã giành được giải “Hát hay vỗ tay đúng” nhất và cuối cùng là đội Gà Nhép đã giành được giải “ Đội thi sáng tạo” nhất. Xin chúc mừng cả 3 đội” – Chuyển hoạt động       -Trẻ lắng nghe                                 -Trẻ lắng nghe           -Trẻ trả lời     -Trẻ hát cùng cô         -Trẻ lắng nghe                 -Trẻ quan sát và lắng nghe       -Trẻ trả lời       -Trẻ quan sát và lắng nghe             -Trẻ trả lời   -Trẻ luyện tập cùng cô           – Trẻ lên thực hiện               -Trẻ lên thực hiện     -Trẻ trả lời                               – Trẻ trả lời       – Trẻ thể hiện               – Trẻ lắng nghe               – Trẻ trả lời                                             – Trẻ đứng thành vòng tròn thể hiện tình cảm với bài hát cùng cô       -Trẻ trả lời         -Trẻ lắng nghe       – Trẻ lên nhận thưởng        

Giáo viên hướng dẫn                                                           Ban Giám hiệu

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm