Home3-4 Tuổi

Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

                            LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

Đề tài : Truyện “ Quả táo của ai”

Loại tiết: Tiết 1 (kể chuyện cho trẻ nghe)

Lứa tuổi: MGB(3-4 tuổi)

Lớp:

Trường:

Thời gian: 15-20 phút

Số lượng trẻ: 26 trẻ

Ngày soạn:

Ngày thực hiện:

Người thực hiện:  

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

– Trẻ biết tên truyện “ Quả táo của ai ”.

– Trẻ nhớ tên các nhân vật : Thỏ, Qụa Đen, Nhím, Bác Gấu.

– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện : Thỏ dạo chơi trong rừng thấy quả táo chín rất muốn hái, nhưng do táo ở trên cao Thỏ đã nhờ Qụa Đen giúp, Qụa vừa chạm vào táo chín rơi trúng lưng Nhím. 3 bạn Thỏ, Nhím, Qụa đều nhận quả táo là của mình và xảy ra tranh cãi. Bác Gấu đen chứng kiến câu chuyện giúp các bạn phân xử công bằng, chia quả táo ra cho mỗi bạn 1 phần. Nhím quyết định chia táo làm 4 phần cho cả Bác Gấu.

2. Kỹ năng:

– Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích : nhớ nội dung chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện, nhớ trình tự diễn biến xảy ra trong câu chuyện.

– Rèn trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ câu thông qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

– Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

– Giáo dục trẻ: biết ngoan ngoãn, nghe lời người lớn, biết yêu thương chia sẻ với mọi người xung quanh.

II. Chuẩn bị:

  1. Cách kể chuyện

– Người kể chuyện : Nhẹ nhàng, vừa phải

– Bạn Thỏ, Nhím, Quạ  Đen : Hồn nhiên, trong trẻo

– Bác Gấu : ồm ồm, chậm rãi, ân cần

2. Đồ dùng

– Power point chuyện “ Quả táo của ai”

– Nhạc nền chuyện

3.Địa điểm :

– Cô kể lần 1 : Trẻ ngồi xúm xít quanh cô

– Cô kể lần 2,3 : Trẻ ngồi trên ghế theo hình chữ U

III. Các bước tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định , gây hứng thú : – Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài : “Trời nắng , trời mưa” – Cả lớp ơi cô và chúng mình vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có nhắc đến ai? – Cô biết có 1 bạn thỏ đi vào rừng dạo chơi và nhìn thấy một quả táo chín đỏ , nhưng bạn quạ đen và bạn Nhím cũng tìm thấy quả táo, thế là cả ba tranh cãi nhau dữ dội. 2.Phương pháp và hình thức tổ chức : Giới thiệu tên truyện : – Chỉ có 1 quả táo thôi, không biết các bạn ấy sẽ  chia táo như thế nào nhỉ? Chúng mình có tò mò không? Vậy bây giờ lớp mình cùng ngồi đẹp và lắng nghe cô kể câu chuyện “Quả táo của ai” nhé! 2.2 : Giáo viên kể 3 lần * Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp điệu bộ, cử chỉ.( Cô kể chuyện có nhạc không lời ) Sau đó cô đàm thoại với trẻ : – Cô vừa kể cho cả lớp nghe câu chuyện gì?( Cô vừa kể cho chúng mình câu chuyện “ Quả táo của ai ”..) – Bác Gấu trong câu chuyện đã thấy các bạn Thỏ , Quạ Đen Và Nhím đang tranh cãi nhau về quả táo. Các bạn ý tranh nhau không ai chịu nhường ai táo cả. Vì vậy bác gấu đã giúp các bạn ý chia táo đấy và các bạn ấy đã rất biết ơn bác Gấu. Vậy bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô kể lại chuyện 1 lần nữa nhé ! * Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp Power point. Đàm thoại trích dẫn về nội dung câu chuyện  – Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Cô vừa kể cho chúng mình câu chuyện “ Quả táo của ai ”.Trong câu chuyện có bạn Thỏ, Nhím, Quạ Đen và bác Gấu.) – Khi thấy quả táo thỏ đã làm gì ?( Khi thấy quả táo thỏ rất muốn hái nhưng không hái được) . => Trích dẫn :  “ Một hôm…. Với tới được.” – Bạn Thỏ nhờ ai hái giúp quả táo ? ( Bạn Thỏ đã nhờ  Quạ Đen hái giúp táo đó.) => Trích dẫn : “ Gần đó … hái giúp tôi quả táo chín với.” – Khi Qụa Đen bay sang hái giúp, quả táo đã rơi xuống lưng ai? Khi trông thấy quả táo Nhím đã làm gì? ( Bạn Quạ Đen vừa động vào quả táo đã rơi đúng lưng bạn Nhím ) => Trích dẫn : “ Nghe xong Quạ Đen bay sang… Nhím đang đi qua.” + Khi trông thấy quả táo Nhím đã ôm quả táo chạy biến đi mất. => Trích dẫn : “Bỗng dưng được một quả táo ngon, Nhím liền ôm quả táo chạy ngay, không cần biết của ai” – Ai đã giúp các bạn Thỏ , Quạ và Nhím chia táo ? ( Bác Gấu đến và giúp các bạn chia quả táo ra làm 3 phần mỗi bạn 1 phần ) => Trích dẫn : “ Mặc dù đứng khuất sau gốc cây…nhận lấy 1 phần” – Bác Gấu đã giúp các bạn chia táo bằng cách nào ? (bác Gấu đã bảo các bạn bổ quả táo ra ) => Trích dẫn : “Các cháu đừng tranh cãi nữa! Cả ba cháu cùng nói đúng. Song không nên tranh giành nhau như vậy. Hãy bổ quả táo ra làm ba phần, mỗi cháu nhận một phần” – Các con thấy bạn Thỏ là người như thế nào khi bạn biết mời Bác Gấu ? ( Bạn Thỏ là người ngoan ngoãn , biết quan tâm bác Gấu ) – Nếu là con khi con có quà , có đồ chơi con sẽ làm gì? + con sẽ chia quà cho bạn + con sẽ chơi với bạn – Vừa rồi , cô thấy lớp mình học rất là ngoan và lắng nghe lời cô . Bây giờ , cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 chuyến đi đến Nhà hát múa rối Việt Nam để xem 1 tiết mục rối vô cùng đặc sắc nhé ! Cô mời chúng mình lên tàu và đi nào ? * Lần 3 : Cô cho trẻ xem video truyện “ Quả táo của ai” 3. Kết thúc: – Cô nhận xét giờ học, chủ yếu động viên khen ngợi trẻ – Cô cho trẻ chuyển hoạt động : Trẻ nắm tay nhau đi thành vòng tròn hát bài : Mùa xuân ơi “       Trẻ trả lời                               – Trẻ trả lời               – Cô gọi 2-3 trẻ trả lời mỗi câu hỏi của cô     – Trẻ trả lời                                 – Trẻ trả lời                     – Trẻ trả lời         – Trẻ trả lời             – Trẻ trả lời    

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm