Home3-4 Tuổi

Giáo án lĩnh vực phát triển nhận thức

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

 Sự kì diệu của nước

Lứa tuổi: Mẫu giáo bé.

Thời gian: 15-20 phút

Ngày soạn:                                   

Ngày dạy:                              

Người thực hiện:  

Giáo viên hướng dẫn:  

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức

  • Trẻ biết được đặc điểm, tính chất của nước:trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định
  • Trẻ biết vai trò của nước trong cuộc sống hàng ngày

2. Kỹ năng

  • Phát triển kĩ năng quan sát, lắng nghe, khám phá, ghi nhớ có chủ đích
  • Trẻ tự tin, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô
  • Phát triển vốn từ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3. Thái độ

  • Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú
  • Giáo dục trẻ sử dụng nước đúng mục đích, biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường

II, Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô

  • Giáo án điện tử
  • Nhạc beat bài hát: Vui đến trường, nhạc chơi trò chơi, nhạc bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu

* Đồ dùng của trẻ:

– Mỗi trẻ 1 lô tô mặt mếu, 1 mặt cười

– 2 bình cho trẻ lấy nước và 2 bình đựng nước

– 1 khay đựng 1 cốc sữa,1 cốc nước, 2 cái thìa.

– 1 khay đựng 2 cốc nước, 1 bát muối, 1 bát đường,2 cái thìa

– 1 khay đựng 1 cốc nước,1 bát cát, 1 cái thìa.

– 25 cốc nhựa đã có vạch đánh dấu mức nước cần lấy

  Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
Ổn định tổ chức(2-3 phút)                               2,Phương pháp, hình thức tổ chức( 12-15p)                                                                                                                                                                                                                                       3.Kết thúc(1-2p) – Cô giới thiệu với trẻ cùng chào đón các cô các bác về dự buổi học – Cô cho trẻ đứng xúm xít cùng hát và vận động theo nhạc bài “ Vui đến trường” -Đàm thoại: + Cô và cả lớp vừa hát bài hát gì? + Bạn nhỏ trong bài hát làm gì trước khi đến trường? ( Bạn nhỏ đánh răng, rửa mặt) + Sáng các con có tự đánh răng rửa mặt trước khi đến trường không? Muốn đánh răng rửa mặt được thì phải cần đến gì nhỉ?( nước) -Nước,nắng,gió là những điều kì diệu trong cuộc sống và hôm nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu, khám phá một trong những điều đó. Cô mời các con hãy đến với cuộc thi: “ Tuổi thơ khám phá” với chủ đề: Sự kì diệu của nước.. Cuộc thi gồm hai phần: + Phần 1: Thử tài của bé + Phần 2: Chung sức Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ khám phá về nước: là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị Để tham gia cuộc thi cô mời các con chia về 3 nhóm. Cô giới thiệu 3 món quà của ban tổ chức: Món quà thứ nhất: 1 cốc nước + 1 cốc sữa; món quà thứ hai: 2 cốc nước, 1 bát muối, 1 bát đường; món quà thứ 3: 1 cốc nước, 1 bát cát, 4 cốc đều đựng nước mà hằng ngày các con uống ( mời mỗi nhóm 1 đại diện lên nhận món quà sau đó về nhóm cùng thảo luận và làm thí nghiệm ) *Cách làm thí nghiệm: – Nhóm 1: Thả 2 chiếc thìa vào 2 cốc( cốc nước và cốc sữa) và quan sát -Nhóm 2: Dùng thìa xúc đường và muối vào 2 cốc và khuấy đều -Nhóm 3: Dùng thìa xúc cát vào cốc nước và khuấy đều Sau 5 phút cô mời lần lượt từng nhóm mang thí nghiệm của mình lên. + Nhóm 1:Cho trẻ quan sát cốc sữa và cốc nước, thả thìa vào hai cốc và hỏi trẻ:Thả thìa vào cốc sữa nhìn thấy gì? Thả thìa vào cốc nước thấy gì:Tại sao? Cho trẻ ngửi và nếm cốc nước, hỏi trẻ:Con thấy có mùi vị gì?( Không mùi, không vị).Sau khi nhìn, nếm, ngửi các con thấy nước như thế nào? Cô chốt: “ nước không có màu, không có mùi, không có vị ”.Nhóm hai: Cho trẻ mang 2 cốc nước lên cho cả lớp quan sát. Cô hỏi trẻ: + Nhóm 2 vừa pha gì vào 2 cốc nước? Sau khi đã khuấy đều, giờ có còn nhìn thấy đường và muối trong 2 cốc không? Tại sao không nhìn thấy? Đường và muối đã biến mất đi đâu? Cô kết luận: Đường và muối không biến mất mà đã được hòa tan trong nước.( Cho 1 vài trẻ lên nếm để thấy cốc nước pha muối mặn, cốc nước pha đường ngọt)Nhóm ba: Cho trẻ mang khay nước của nhóm lên bàn cô cho cả lớp quan sát: +Nhóm 3 vừa pha gì vào cốc nước đây? +Cả lớp thấy có gì trong cốc nước? Trước và sau khi khuấy đều vẫn thấy có cát trong cốc chứng tỏ cát không tan trong nước. => Vậy là có 1 số chất tan trong nước như đường, muối,… và có những chất không tan trong nước:cát Cho trẻ kể thêm 1 số chất tan và không tan trong nước. – Giờ bạn nào có thể nhắc lại cho cô tất cả những tính chất của nước mà chúng mình vừa khám phá ra nhỉ? =>Cô kết luận: nước không màu, không mùi, không vị, có thể hòa tan 1 số chất và không thể hòa tan 1 số chất. – Cả lớp cho cô biết hàng ngày con dùng nước vào những việc gì? Cô sẽ cho chúng mình xem con người chúng ta đã dùng nước vào những việc gì nhé! (cô chiếu slide cho trẻ xem vai trò của nước trong cuộc sống hàng ngày) –   Chúng mình thấy nước có quan trọng không? Nếu không có nước thì sẽ thế nào?  –  Chúng ta sử dụng nước vào rất nhiều việc nên nước rất quan trọng đúng không nào.Nước quan trọng như vậy nên chúng ta phải làm gì? =>Chúng ta phải tiết kiệm nước, khi rửa tay mở nước vừa đủ, khóa vòi nước khi không sử dụng, uống nước đến đâu thì lấy đến đó,khi thấy ai đó quên khóa vòi nước sẽ khóa lại, không vứt rác xuống hồ nước để tránh ô nhiễm nguồn nước. * Hoạt động 2: Luyện tập.  –  Chào mừng các con đến với phần thi thứ 2: Chung sức.       + Trò chơi 1:Mặt mếu, mặt cười    Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ 1 mặt mếu, 1 mặt cười. Cô chiếu lên slide những hành động nên và không nên để bảo vệ, tiết kiệm nước. Khi cô chiếu đến hình nào, cô đếm “1-2-3” và trẻ sẽ giơ lô tô. Luật chơi: Khi cô đếm đến 3 trẻ mới được giơ lô tô.      + Trò chơi 2: Chuyển nước – Cách chơi: Cô chia trẻ về 2 đội, mỗi trẻ trong đội sẽ lần lượt cầm 1 chiếc cốc lấy nước từ bình ở cuối lớp ra cốc đến vạch đã đánh dấu sau đó chạy thật nhanh lên rót vào bình đựng đặt ở bàn giáo viên. Mỗi đội có 1 bình lấy nước và bình đựng riêng. -Luật chơi: Trẻ đầu tiên rót xong nước vào bình đựng trẻ tiếp theo mới được lấy nước, các thành viên phải lấy nước và rót nước đúng bình của đội mình.    – Cho trẻ cùng hát Đoàn tàu nhỏ xíu, xếp hàng làm đoàn tàu và đi ra sân  – Chuyển hoạt động.       Trẻ hát và vận động cùng cô.   Trẻ trả lời. Trẻ trả lời.                                   -Trẻ quan sát                 -Trẻ trả lời. -Trẻ thực hiện     -Cô mời mỗi nhóm 3-4 trẻ trả lời     Trẻ trả lời.         Trẻ trả lời.       Trẻ thực hiện       Trẻ lắng nghe   Trẻ trả lời       Trẻ quan sát             -Trẻ trả lời                   -Trẻ tham gia hoạt động.

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm