Home4-5 Tuổi

Giáo án lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

Hoạt động tạo hình

Tên đề tài: Tạo hình con gà từ cốc giấy

Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi)

Trường mầm non: VSK Thăng Long

Số trẻ: 15 trẻ

Thời gian: 20-25 phút

Ngày soạn:

Ngày dạy: 

Người soạn:

Người thực hiện:

I. Mục đích và yêu cầu

   1. Kiến thức:

– Trẻ biết dùng những kĩ năng tạo hình đã học để tạo thành con gà từ các nguyên vật liệu khác nhau

– Trẻ hiểu được các đặc điểm của con gà

– Trẻ làm quen nhiều loại nguyên liệu

    2.  Kỹ năng:

 – Trẻ có kỹ năng vẽ, xé, cắt, dán, ghép hình,… để tạo thành mô hình con gà

 – Trẻ có kĩ năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu để tạo thành mô hình con gà

 – Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng cho trẻ

 – Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ

    3.  Thái độ:

   – Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

   – Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức bảo vệ các con vật.

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô: 

     – Một con gà làm bằng cốc giấy mẫu cho trẻ quan sát

     – 1 cốc giấy dùng một lần

     – Màu nước

     – Giấy thủ công màu vàng

     – Xốp

     – Dây kẽm nhung

     – 1 đôi mắt nhựa

     – Keo sữa

     – Kéo

     – Chổi quét nhỏ

     –  Nhạc bài hát “ Gà trống mèo con và cún con”

2.Đồ dùng của trẻ

    – 15 cốc giấy dùng một lần

    – 15 tờ giấy thủ công màu vàng

    – Màu nước: 6 bát đựng màu

    – 15 dây kẽm nhung

    – 15 đôi mắt nhựa

    – 1 tấm xốp

    – Keo sữa: 6 bát đựng keo

    – 15 cái kéo

    – chổi quét nhỏ mỗi bàn 3 cái

    – 3 khăn lau tay

    – Bàn ghế.

3.Địa điểm: 

 – Trong lớp

        III. Cách bước tiến hành

  Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định , gây hứng thú. – Các con ơi! Các con cùng lắng nghe xem câu đố sau của cô nói về con gì nhé? – Cô có câu đố:                   Con gì mào đỏ                   Gáy ò ó o                   Sáng sớm tinh mơ                   Gọi người thức giấc – Cô đố các con đó là con gì? Hoạt động 1. Quan sát hình mẫu – Cô nói: Các con hãy cùng quan sát lên đây xem cô mang bạn gì đến lớp đây?  + Đây là con gì?  + Con gà gồm những bộ phận nào?  + Con gà này có màu gì đây?  + Gà thường ăn gì để sống?  + Các con có nhận xét gì về con gà mà cô mang đến hôm nay?  + Ai có thể nói cho cô và các bạn biết cô đã tạo ra con gà này từ những nguyên liệu gì không?       Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện         – Các con hãy cùng quan sát lên đây xem cô cô có gì đây?         – Với những nguyên liệu mà cô mang đến lớp hôm nay các con hãy thử nghĩ xem chúng mình sẽ làm được gì nào?( hỏi 1-2 trẻ về ý tưởng của trẻ)         – Các con hãy cùng quan sát cô thực hiện với những nguyên liệu này cô sẽ tạo ra gì nhé.         – Cô hướng dẫn:           + Đầu tiên cô sẽ lấy cốc giấy và giấy màu bọc bên ngòai ( Có bạn nào biết tại sao cô lại bọc giấy màu ra ngoài không?) ngoài giấy màu ra các con cũng có thể dùng màu để sơn lên thay cho bọc giấy đấy.            + Tiếp theo cô sẽ gắn đôi mắt lên cốc có khoảng cách phù hợp ( đôi mắt giúp cho gì cho chúng mình nhỉ?)             + Tiếp đến cô muốn làm mỏ cho bạn gà thì cô sẽ cắt một hình tam giác bằng miếng xốp nhỏ để làm mỏ              + Các con quan sát xem bạn gà còn thiếu bộ phận gì không?              À bạn gà còn thiếu chân đấy cô sẽ lấy miếng xốp có hình chữ V là chân cho bạn ấy.              + Cô nghĩ là bạn gà đã đủ bộ phận rồi đấy các con thử nhìn xem bạn gà đã hoàn thiện chưa?( gọi 1-2 trẻ trả lời)               + Bạn gà cần có gì để ôm ấp, tre nắng mưa cho các con nhỉ               Đó là đôi cánh đấy cô sẽ gắn đôi cánh sang hai bên hông chiếc cốc. Thế là cô đã hoàn thiện bạn gà rồi đấy. – Cô nói: Nhưng cô thấy chỉ có một bạn gà thì nông trại của chúng ta sẽ rất là buồn. Vậy các bạn lớp K2B có thể giúp cô tạo thành nhiều bạn gà để cho trang trại của chúng mình trở nên vui vẻ hơn được không. – Cô tin là các bạn sẽ sẵn sàng giúp đỡ cô đấy. – Cô: Trước khi đi về bàn cô muốn lớp mình phải thực hiện đúng những nội quy sau:   + Cô có 3 bàn mỗi bàn sẽ có 5 bạn, nếu bàn nào đã đủ 5 các con sẽ đi sang bàn khác ngồi.   + Trên bàn cô đã phát đủ số cốc, giấy, kéo vì thế các con sẽ không tranh dành đồ của nhau nhé.   + Điều quan trọng hơn là trên mỗi bàn chỉ có một cái khăn lau tay vì thế cô tin rằng các bạn lớp K2B sẽ biết đợi khi bạn sử dụng xong rồi đến lượt mình dùng,  không tranh dành đồ của bạn khác. – Bây giờ cô mời cả lớp đứng lên nhẹ nhàng đi về bàn nào. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện – Cô để cả vật mẫu cho trẻ quan sát và phát nguyên vật liệu đồ dùng cho trẻ thực hiện – Cô quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ. Hoạt động 4. Nhận xét, phân tích sản phẩm của trẻ. – Cho trẻ đứng hoặc ngồi xung quanh sản phẩm trưng bày của mình. – Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. – Cô: con thấy sản phẩm của bạn như thế nào? Ngoài ra con còn thích sản phẩm nào nữa nhỉ? 3. Kết thúc -Giáo viên nhận xét- tuyên dương trẻ – Cô cho trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”     – Trẻ trả lời                 -Trẻ trả lời             – Trẻ trả lời       -Trẻ quan sát mẫu       -Trẻ trả lời                            – Trẻ trả lời                      – Trẻ trả lời                                   – Trẻ thực hiện                                                 -Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét              – Trẻ hát chuyển hoạt động

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm