Home5-6 Tuổi

Giáo án môi trường xung quanh

Like Tweet Pin it Share Share Email

Giáo Án Môi Trường Xung Quanh

Chủ điểm: Thực vật

Đề tài: Quả dừa

Đối tượng: MGL (5- 6 tuổi)

Lớp:

Thời gian: 30- 35 phút

Số lượng: 16  trẻ

Ngày dạy:

Người soạn:

Giáo viên hướng dẫn:

  1. Mục đích, yêu cầu
  2. Mục đích:
  3. Cho trẻ khám phá, tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của quả dừa.
  4. Phát triển và rèn luyện ở trẻ khả năng quan sát, nhận xét, kĩ năng phối hợp làm việc trong nhóm, khả năng tập trung, chú ý có chủ định.
  5. Phát triển các giác quan cho trẻ: thị giác, xúc giác, vị giác.
  6. Làm giàu vốn từ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
  7. Yêu cầu:

Trẻ hứng thú với bài học

– Trẻ biết được đặc điểm đặc trưng của quả dừa: quả dừa có các lớp: lớp vỏ màu xanh -> lớp xơ -> sọ dừa -> ruột (cùi dừa); ruột, cùi dừa và nước dừa có vị ngọt; bên trong quả dừa có nước; công dụng của quả dừa: để làm nước giải khát, để nấu ăn (kho thịt).

–  Trẻ biết quan sát, phát hiện các đặc điểm của quả dừa và diễn đạt rõ ràng.

–    Trẻ biết phối hợp làm việc nhóm trong quá trình khám phá.

–    Trẻ tập trung chú ý vào bài học và thực hiện được các hoạt động theo yêu cầu của cô.

  • Chuẩn bị:
  • Đồ dùng cho cô:
  • 8 quả dừa: 4 quả có vỏ xanh, 1 quả bóc tách thành các lớp: vỏ- xơ – sọ,1 quả dừa đã bổ đôi, 2 sọ dừa
  • 18 rổ đựng xơ dừa
  • 18 đĩa đựng cùi dừa
  • Đĩa DVD hình ảnh của dừa, đĩa nhạc.
  • Hoa tặng trẻ
  • 2 rổ đựng lô tô các phần của quả dừa, bảng gài
  • Đồ dùng cho trẻ:

– Cùi dừa cắt miếng nhỏ.

– 18 cốc nước dừa.

  1. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức và gây hứng thú: – Lớp mình ơi, hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng mình một đoạn video clip rất hay, chúng mình hãy cùng xem nhé! * Hoạt động khám phá đối tượng: Líp mình vừa được xem một đoạn video clip về cây gì vậy? – Đúng rồi, đó chính là những hình ảnh về cây dừa đấy. Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về một thứ có liên quan đến cây dừa, chúng mình cùng chờ xem nhé! – Chúng mình cùng đếm với cô nào: 1, 2, 3 mở! Cô có gì đây các con? – Phía ngoài của quả dừa là gì? – Thế cô đố lớp mình sau lớp vở xanh của quả dừa là đến phần nào? Làm thế nào để thấy được bên trong nhỉ? ( Cô bóc lớp vỏ xanh của quả dừa, để lộ lớp xơ cho trẻ quan sát) – Vì vỏ dừa rất cứng cô Duyên cũng không thể tách được nên cô đã nhờ bác bán dừa gọt và tách vỏ cho cô rồi. – Đây là xơ dừa. (cô nói chậm, rõ ràng và nhấn mạnh vào từ “xơ dừa” để cung cấp từ mới cho trẻ. Cô cho trẻ nói lại từ “xơ dừa”) – Bây giờ cô sẽ chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm đều có một quả dừa và rổ xơ dừa, chúng mình hãy lần lượt quan sát và khám phá nhé! – Các con chú ý xem quả dừa có hình gì, nó nặng hay nhẹ, vỏ quả dừa và xơ dừa khác nhau như thế nào nhé? – Cô cho trẻ về nhóm để quan sát và khám phá – Cô đến từng nhóm và hỏi trẻ – Các con thấy quả dừa như thế nào? (cô lưu ý cho trẻ mô tả về hình dạng, màu sắc, độ nặng-nhẹ, độ nhẵn-sần … của quả dừa). – Chúng mình hãy cầm xơ dừa và cảm nhận xem xơ dừa khác gì so với vỏ quả dừa nhé! – À! Vỏ quả dừa sờ rất là mát và nhẵn còn xơ dừa thì rất là thô ráp và cứng. – Theo lớp mình thì vỏ dừa và xơ dừa có ăn được không các con? –  Chúng mình đã thấy được dự khác nhau giữa xơ dừa và vỏ quả dừa rồi. – Vậy sau lớp xơ dừa sẽ là gì lớp mình? Làm gì để nhìn thấy lớp bên trong nhỉ? (cô tách tiếp lớp xơ dừa để trẻ có thể nhìn thấy sọ dừa bên trong) – Cô đã tách bỏ lớp xơ dừa rồi. Thế các con có biết đây là gì không? (cô chỉ vào sọ dừa). – Đây là sọ dừa. (cô nói chậm, rõ ràng và nhấn mạnh vào từ “sọ dừa” để cung cấp từ mới cho trẻ. Cô cho trẻ nói lại từ “sọ dừa”) – Lớp sọ của quả dừa như thế nào nhỉ? (cô cho trẻ chuyền tay nhau cầm thử sọ dừa, cô gợi ý cho trẻ gõ nhẹ vào sọ dừa, lắc quả dừa để có thể cảm nhận được độ cứng của sọ dừa và thử xem có gì bên trong quả dừa) – Theo các con trong lớp sọ dừa này là gì? – Vậy muốn lấy nước từ bên trong quả dừa thì chúng mình sẽ làm cách gì? – Cô biết một cách để lấy được nước trong quả dừa ra đấy. Chúng mình hãy nhìn thật kĩ lớp sọ dừa này nhé. Ở trên mỗi quả dừa đều có mắt dừa. Đây là “mắt dừa”. (cô nói chậm, rõ ràng và nhấn mạnh vào từ “mắt dừa” để cung cấp từ mới cho trẻ. Cô cho trẻ nói lại từ “mắt dừa”). Lớp mình cùng đếm số mắt dừa nào. – Bây giờ cô sẽ dùng một vật cứng như đầu đũa này để đục vào chỗ mắt dừa. Chúng mình cùng xem cô làm nhé! (cô lấy đầu đũa đục mắt dừa và dốc nước vào cốc) – Như vậy là cô có một cốc nước dừa rồi. – Theo các con bên trong sọ dừa này còn phần gì nữa không? – Bên trong sọ dừa còn một phần gọi là cùi dừa – Cùi dừa có màu gì, có thẻ ăn được không? – Cô chia đĩa đã để cùi dừa cho trẻ và cho trẻ ăn thử. – Các con thấy cùi dừa như thế nào? – Cùi dừa thơm, có vị hơi ngọt và bùi. – Cùi dừa thì như vậy, không biết nước dừa có vị như thế nào? – Cô sẽ lấy bình nước dừa lúc nãy nhé! – Cô sẽ chia ra cốc nhỏ. – Cô chia nước dừa ra cốc nhỏ, các con đếm xem có bao nhiêu cốc – Trước khi uống chúng mình phải làm gì? – Các con phải mời các bác, các cô và nhớ là vừa uống vừa cảm nhận xem nước dừa như thế nào nhé! – Cô sẽ chia ra các cốc nhỏ để chúng mình cùng uống thử nhé, các con đếm xem có tất cả bao nhiêu cốc? Lượng nước dừa như thế nào rồi nhỉ? (cô đổ nước dừa vào các cốc nhựa nhỏ, xếp lên các khay, chia cho trẻ uống và nhắc trẻ mời mọi người trước khi uống). –  Vị của nước dừa như thế nào nhỉ? – À, vậy cô đố lớp mình biết quả dừa được dùng để làm gì? – Quả dừa không chỉ cho chúng mình nước mát ngọt để giải khát vào mùa hè, mà còn cung cấp cùi dừa cho chúng mình ăn và còn rất nhiều những sản phẩm khác được làm từ dừa nữa đấy. Cô sẽ giới thiệu với chúng mình vào một hôm khác nhé! * Khái quát: – Cô và các con đã cùng nhau tìm hiểu về quả dừa. Bạn nào ấn tượng điều gì về quả dừa, có thể chia sẻ cho cô và các bạn nào! * Củng cố: – Các con đã kể được rất nhiều đặc điểm về quả dừa. Để thử xem bạn nào thông minh và ghi nhớ tốt cô Duyên có một trò chơi: + Trò chơi thứ 1 có tên là “Kể nhanh, kể đúng”. Lớp mình sẽ chia thành 2 đội, 2 đội sẽ ngồi đối diện với nhau, quay mặt vào nhau. Cô mời các con về ngồi thành 2 đội nào! Trong trò chơi này, nhiệm vụ  của 2 đội là thi đua với nhau kể tên các phần và đặc điểm của quả dừa. Lần lượt các đội sẽ kể tên và đội kể sau không được kể trùng với tên của phần mà đội bạn đã kể. Với mỗi đáp án đúng mỗi đội sẽ được 1 bông hoa xinh xắn. Đến khi kể thúc trò chơi, đội nào được nhiều bông hoa hơn sẽ giành chiến thắng! (Trong khi trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ và xử lý tình huống). + Trò chơi thứ 2: – Cô Duyên thấy chúng mình đã có thể ghi nhớ được rất nhiều đặc điểm của quả dừa. Bây giờ để thử độ nhanh và chính xác của lớp chúng mình cô Duyên có thêm một trò chơi nữa “Tìm nhanh, gắn đúng”. Để chơi được trò chơi này thì chúng mình sẽ chia thành 4 đội, mỗi đội gồm 4 bạn, có cả nam và nữ. Trên 2 chiếc bàn kia, cô đã chuẩn bị cho 4 đội rất nhiều lô tô vẽ các phần của nhiều loại quả khác nhau. Nhiệm vụ của 4 đội là lựa chọn thật đúng trong số các lô tô có những lô tô có in hình các phần của một quả dừa, sau đó gắn lên trên bảng theo đúng thứ tự các phần từ ngoài vào trong của quả dừa. Trong khoảng thời gian là 1 bài hát, đội nào tìm và gắn được các lô tô đúng theo yêu cầu của trò chơi nhanh hơn thì đội đó sẽ giành chiến thắng. -Cô cho hai đội chơi trước, hai đội sau đổi luật chơi, sắp xếp theo thứ tự từ trong ra ngoài * Kết thúc:  Hôm nay lớp mình đã học rất ngoan, chơi rất giỏi. Cô khen chúng mình nào!         – Trẻ trả lời.       -Trẻ trả lời .         -Quả dừa ạ! -Trẻ trả lời – Trẻ đoán.               – Trẻ trả lời.   – Trẻ trả lời.       – Trẻ trả lời         -Trẻ trả lời   – Trẻ trả lời.     – Trẻ trả lời.     – Trẻ trả lời.       – Trẻ trả lời.         – Trẻ trả lời.   – Trẻ trả lời.   -Trẻ trả lời       -Trẻ trả lời         – Trẻ trả lời                   -Trẻ trả lời     – Trẻ trả lời.                                                             -Trẻ trả lời               Trẻ tham gia chơi                            

GV duyệt giáo án                                      GV quản lý SV thực tập

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm