Home3-4 Tuổi

Giáo án phát triển nhận thức

Like Tweet Pin it Share Share Email

Lĩnh vực: phát triển nhận thức

Đề tài: Làm quen với toán:

 Đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3.

Lứa tuổi: Mẫu giáo bé

Người soạn:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

  1. Mục đích yêu cầu:
  2. Kiến thức:
  3. Dạy trẻ đếm đến 3, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3
  4. Trẻ  nhận biết chữ số 3.
  5. Kĩ năng:
  6. Trẻ có kĩ năng xếp tương ứng 1:1
  7. Trẻ có kĩ năng đếm thành thạo  từ 1-3 và đếm từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
  8. Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng 3 theo yêu cầu của cô.
  9. Trẻ biết chơi trò chơi : “số nào biến mất”, trò chơi “kết bạn” và trẻ biết kết hợp khi chơi với bạn.
  10. Thái độ:
  11. Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
  12. Trẻ có ý thức hoạt động tập thể
  13. Trẻ biết lắng nghe cô.
  14. Chuẩn bị đồ dùng:
  15. Đồ dùng của cô:
  16. Rổ đựng đồ dùng, bảng to
  17. Thẻ số từ 1-5
  18. Thẻ số từ 1-3 to hơn của trẻ.
  19. Nhạc bài “ Pokemon”
  20. 3 thỏ, 3 cà rốt to
  21. Thước chỉ
  22. Đồ dùng của trẻ:
  23. Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 in 4 hình thỏ và 5 cà rốt.
  24. Bút màu, Thẻ số 1-3
  25. 3 thỏ, 3 cà rốt, Ghế và bàn cho trẻ ngồi.
  26. Nội dung và phương pháp tiến hành:
                            Nội dung và hoạt động của cô       Hđ của trẻ
ổn định tổ chức:Chúng mình ơi, cô thấy bạn nào cũng ngoan chăm chỉ, cô thưởng cho các con 1 trò chơi có muốn cùng cô chơi  không nào?Trò chơi có tên là “ số nào biến mất”.Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Số nào biến mất”. Cho trẻ ngồi ghế và bàn.Bây giờ Cô gắn thẻ số từ 1-5 trên bảng. Khi cô nói “ trời tối trời tối” trẻ nhắm mắt cô dấu đi 1 trong 5 thẻ số đó. Yêu càu trẻ tìm số biến mất. ( cho trẻ chơi 2 lần).Phương pháp và hình thức tổ chức:Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2:Trò chơi 1: Tai ai tinh:Các con ơi! Lắng nghe, lắng nghe.Hôm nay cô có tổ chức hội thi chúng mình có muốn biết là gì không?Đó là thi xem  “ tai ai tinh”Cách chơi như sau: Khi cô vỗ tay chúng mình phải chú ý nghe thật rõ xem cô vỗ mấy tiếng và nói thật nhanh nhé.( cô thay đổi cách chơi sau mỗi lần). + lần 1: Cô vỗ tay 2 tiếng, Cô lắc hông 2 lần + lần 2: Cô cho trẻ  giậm chân 2 lần ( cô đếm cùng trẻ mỗi lần thực hiện). Trò chơi 2: Kết bạn:Cô thấy vừa rồi chúng mình chơi rất tốt cô khen cả lớp và thưởng cho chúng mình thêm 1 trò chơi nữa, có muốn chơi không nào?Trò chơi có tên là : kết bạn. Cách chơi như sau: chúng mình sẽ đứng lên vừa đi nhẹ nhàng vừa hát “ cháu đi mẫu giáo” khi có hiệu lệnh “ tìm bạn” của cô thì trẻ phải kết thành nhóm, mỗi nhóm  2 bạn. ( trẻ chơi 1-2 lần).Hoạt động 2: Đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3:Các con ơi, hôm nay rất là vui vì được các bạn thỏ mẹ tới thăm lớp chúng mình đấy!  ai học ngoan giỏi cuối giờ học sẽ được Thỏ mẹ tặng quà. Chúng mình có muốn không nhỉ?Vậy hãy quan sát xem bạn thỏ đã mang gì tới lớp đây?( cô dơ rổ đựng 3 thỏ, 3 cà rốt lên và thẻ số 2, thẻ số 3)À đó là cái rổ. Không biết bên  Trong cái rổ thỏ mẹ  đựng gì nhỉ? Các con có muốn biết không? Bây giờ cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 rổ nhé!Các con ơi, trong rổ có gì? ( có bạn thỏ con,  củ cà rốt và thẻ số). Hôm nay cô và chúng mình cùng tặng cà rốt cho thỏ con nhé!Bây giờ chúng mình hãy lấy tất cả số thỏ trong rổ ra xếp lần lượt lên bàn  từ trái sang phải nào.   Thỏ            Thỏ             Thỏ    ( 3) Cô và trẻ cùng đếm số thỏ:Đầu tiên cô đếm (2 lần)Cô đếm cùng cả lớp và cho trẻ đặt thẻ số 3 tương ứng với số thỏ.Sau đó Gọi 3-4 trẻ đếm ( nhắc trẻ kĩ năng đếm từ trái sang phải và bằng tay phải).Tiếp theo chúng mình lấy 2 cà rốt ở trong rổ xếp tương ứng dưới mỗi thỏ con một củ cà rốt từ trái sang phải nào.   Thỏ         Thỏ          Thỏ       (3) Cà rốt      Cà rốt                     (2) Chúng mình cùng đếm số cà rốt cho cô nào. ( đếm xong cho trẻ gắn thẻ số 2 tương ứng). Các con thấy số thỏ con và số cà rốt như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?Thế nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy?Vậy thì làm thế nào để số thỏ và số cà rốt bằng nhau? ( thêm 1 cà rốt)Bây giờ chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu cà rốt nào. ( cô và trẻ cùng đếm). Gắn thẻ số tương ứng.2 cà rốt thêm 1 cà rốt là mấy?Vậy 2 thêm 1 là mấy nhỉ?2 cà rốt thêm 1 cà rốt là 3 cà rốt. Như vậy 2 thêm 1 là 3. Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào.Chúng mình lắng nghe cô đố tiếp nhé. Số thỏ con và số cà rốt như thế nào nhỉ? Nhiều bằng mấy?Kết luận; số thỏ con và số cà rốt  nhiều bằng nhau và bằng 3. Vậy số 3 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 3. ( cô cho trẻ nhắc lại 3-4 lần)Cho trẻ cất đồ dùng.Hoạt động củng cố:Trò chơi 1: Đi mua sắm :Cách chơi: cô mời cả lớp đứng lên tìm và mua những đồ dùng trong lớp có số lượng là 3 rồi mang về chỗ ngồi đặt lên bàn.Luật chơi ; khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ mới đi tìm. Ai tìm chưa đúng cô sửa và cho trẻ tìm lại.Kết thúc:Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi nhưng vẫn có một số bạn chưa chú ý lần sau cố gắng hơn nhé. Chúng mình đã thấy mệt chưa nhỉ. Cô mời chúng mình đi uống nước để chuẩn bị cho hoạt động khác nhé!           – Trẻ trả lời     – Trẻ thực hiện                     – Trẻ trả lời     – Trẻ thực hiện                           – Trẻ thực hiện                   – Trẻ trả lời   – Trẻ trả lời     – Trẻ lắng nghe           – Trẻ thực hiện               – Trẻ đếm     – Trẻ thực hiện           – Trẻ đếm và trả lời     – Trẻ trả lời   – trẻ đếm   – Trẻ trả lời   – Trẻ nhắc lại     – Trẻ trả lời   – Trẻ nhắc lại           – Trẻ nhắc lại               – Trẻ thực hiện             – Trẻ lắng nghe

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm