Home5-6 Tuổi

Giáo án: Phát triển thể chất

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

Đề tài:-Chạy và di chuyển zích zắc qua chướng ngại vật

          -Trò chơi vận động:Vòng tròn đồng đội

Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Thời gian: 25 – 30 phút

Số lượng trẻ: 15 – 18  trẻ

Lớp

Người dạy:

Giáo viên hướng dẫn:

  1. Mục đích – yêu cầu
  2. Mục đích:
  3. Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan
  4. Rèn sự khéo léo cho trẻ
  5. Phát triển thể lực, phát triển khả năng định hướng trong không gian, cảm giác thăng bằng, phản xạ nhanh và ước lượng khoảng cách.
  6. Rèn kỹ năng chờ đợi đến lượt
  7. Yêu cầu:
  8. Trẻ di chuyển được qua chướng ngại vật
  9. Trẻ có nề nếp, có ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể, tuân theo hiệu lệnh của cô.
  10. Trẻ hứng thú khi học
  11. Chuẩn bị:
    1. Địa điểm: Ngoài sân sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
    1. Đồ dùng của cô:
  12. Đĩa nhạc cho trẻ vận động có các bài hát để gây hứng thú, khởi động, trò chơi
  13. Dây ruy băng để tập bài tập phát triển chung dài 40cm
  14. Xắc xô
  15. 20 chai đựng nước treo trên dây
  16. 2 đến 4 vòng thể dục to
  17. Đề can dán vạch
    1. Trang phục: cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, hợp thời tiết, thuận tiện cho vận động.

*Tâm sinh lý: cô và trẻ có tâm lý thoải mái khi tham gia giờ học.

  • Cách tiến hành:
Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Khởi động: (2-3 phút)   Cô cho trẻ đứng thành 2 hàngCô cho trẻ đi thành vòng tròn rộng, khi vòng tròn khép kín, cô đi vào trong ngược chiều với trẻ, cho trẻ đi: đi thường (4m) -> đi bằng mũi chân (2m) -> đi thường (4m) -> đi bằng gót chân (2m) -> đi thường (4m) -> đi bằng má ngoài bàn chân (2m) -> đi thường (4m) -> chạy chậm -> chạy nhanh (một vòng) -> chạy chậm dần.Cho trẻ về 2 hàng dọc -> dóng hàng -> điểm số 1-2 đến hết -> cho trẻ bước sang phải (hoặc trái) 2 hoặc 3 bước thành 4 hàng dọc – quay ngang – dãn cách đều -> chuẩn bị tập BTPTC.   Trẻ đứng 2 hàngTrẻ đi vòng tròn và làm theo yêu cầu của cô
Trọng động: (15 – 20  phút) 3.2.1, Bài tập phát triển chung:                                                               3.2.2, Vận động cơ bản:                                                                                                                     3.2.3, Trò chơi vận động:       a) Tay vai (2×8) Đưa tay ra trước rồi lên cao                                                                                                                                                                                           CB,4               1,3                   2      b) Bụng lườn (2×8) Đưa hai tay lên cao nghiêng sang phải rồi sang trái          
      CB,4             1,3                 2        c) Chân (3×8) Bước chân sang phải (trái) tay đưa ra trước rồi lên cao        
                           CB,4              1,3                 2 d) Bật (2×8) Bật tách khép chân          
  CB,2,4              1                 3           Cô tập mẫu các động tác theo 1×8, sau đó cô hô cho trẻ tự tập số lần số nhịp còn lại + gõ sắc xô. – Cho trẻ về 1 hàng ngang – Vẽ sơ đồ vận động cơ bản:                               
*Dạy vận động cơ bản: -Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài tập. Cả lớp ai chúng mình có nhớ là hôm trước chúng mình được đi tham quan trường tiểu học gì không nhỉ? À đúng rồi đó là trường tiểu học Việt-Úc đúng không nào? Chúng mình thấy ở trường có nhiều hoạt động không? Chúng mình cũng sắp được lên lớp 1 rồi nhưng đi học lớp 1 có rất nhiều hoạt động đòi hỏi chúng mình phải thật khỏe mạnh. Vậy nên hôm nay cô sẽ có một hoạt động để các con rèn luyện sức khỏe đó là hoạt động “Chạy và di chuyển zích zắc qua chướng ngại vật”. Chúng mình đã sẵn sàng để luyện tập chưa? -Hoạt động 2: Làm mẫu. + Cô làm mẫu toàn bộ vận động kèm theo giải thích đầy đủ các thao tác kĩ thuật của vận động: Để thực hiện được vận động đúng bây giờ chúng mình hãy vừa quan sát và vừa lắng nghe cô phân tích nhé “Từ đầu hàng cô đi ra trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” hai tay thả lỏng tự nhiên, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “chạy” cô chạy và di chuyển zích zắc qua các chướng ngại vật. Cô chạy khéo léo sao cho không chạm vào các chướng ngại vật. Khi tới đích, cô đi về cuối hàng đứng.” *Gọi 1-2 trẻ tập thử: Nếu trẻ tập tốt, cô tiến hành cho cả lớp tập luyệnNếu trẻ chưa tập tốt, cô dùng lời nhắc lại yêu cầu bài tập hoặc cô làm mẫu lại một lần: cả lớp hãy lắng nghe cô hướng dẫn và làm mẫu lại một lần nữa nhé! -Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ tập luyện. + Lần 1: Cho 1 trẻ 2 lên tập 1 lần. Sau lần 1 cô nhận xét và động viên trẻ. + Lần 2: Bạn đầu tiên đi đến chai thứ 2 hoặc thứ 3 thì bạn tiếp theo bắt đầu vào hàng đi *Cho mỗi trẻ tập 4 đến 5 lần -Hoạt động 4: Củng cố + Cô hỏi lại trẻ tên bài tập + Cô yêu cầu trẻ nhắc lại   -Hoạt động 1: Tập trung trẻ, giới thiệu tên trò chơi “Cả lớp ơi hôm nay chúng mình vừa được tập luyện bài tập gì? Chúng mình đã thấy mệt chưa? Đã muốn chơi trò chơi chưa nào? Vậy bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi một trò chơi rất hay có tên là vòng tròn đồng đội chúng mình có đồng ý không nào? -Hoạt động 2: Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi “Bạn nào có thể nhắc lại cho cô và cả lớp nghe cách chơi và luật chơi của trò chơi này?” -Hoạt động 3: Cô chính xác hóa lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô yêu cầu trẻ nắm tay nhau để tạo thành 1 hàng. Cô sẽ cho 1 trẻ đeo vòng sau đó trẻ sẽ nắm chặt tay nhau rồi chuyền vòng qua đầu rồi qua chân đến bạn cuối cùng. Đội nào chuyền vòng về bạn cuối cùng đúng thời gian quy định sẽ là đội chiến thắng. Thời gian là 1 bản nhạc. + Luật chơi: Khi chuyền vòng cho bạn thì không dược dùng tay mà phải dùng các bộ phận trên cơ thể để chuyền vòng vào tay các bạn trong hàng và không được rời tay bạn -Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi + Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ chơi + Sau mỗi lần chơi cô nhận xét + Cho trẻ chơi 3 đến 4 lần -Bước 5: Kết thúc chơi + Cô nhận xét động viên trẻ: Hôm nay cô thấy lớp mình không những tập giỏi mà còn chơi giỏi nữa đấy cô khen lớp mình một tràng vỗ tay thật to nào + Hỏi lại trẻ tên trò chơi và chuyển nội dung sang hồi tĩnh: hôm nay cô vừa cho chúng mình chơi trò chơi gì? Chúng mình có thích không? Nhưng cô thấy chúng mình có vẻ mệt rồi nên hôm khác chúng mình sẽ chơi tiếp nhé bây giờ chúng mình hãy làm những chú chim bay nhẹ nhàng quanh sân nào.  
      Trẻ tập BTPTC                                                                   Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện             Trẻ lắng nghe                           Trẻ quan sát                                                     Trẻ lên tập thử           Trẻ tham gia luyện tập             Trẻ trả lời       Trẻ lắng nghe       Trẻ trả lời       Trẻ lắng nghe   Trẻ tham gia chơi         Trẻ lắng nghe                             -Trẻ trả lời      
Hồi tĩnh  (2 phút) Vừa rồi chúng mình đã tập luyện rất là chăm chỉ, chơi trò chơi rất là tốt cô khen cả lớp. Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau làm những chú chim bay quanh sân nhé! ( cho trẻ bay 1 đến 2 vòng)   Trẻ thực hiện
Cô nhận xét, kết thúc và chuyển hoạt động Cô nhận xét: Hôm nay chúng mình tập luyện rất là cố gắng và cô tin là khi lên lớp 1 bạn nào cũng sẽ có sức khỏe tốt để có thể tham gia được tất cả các hoạt động ở trường tiểu học. Chúng mình hãy tập thể dục thường xuyên nhé cả lớp có đồng ý với cô không nào?  Chuyển hoạt động: Bây giờ cô và lớp chúng mình cùng hát bài “Ước mơ thần tiền” nhé! Trẻ lắng nghe               Trẻ hát

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm