Home5-6 Tuổi

Giáo án thi tốt nghiệp âm nhạc

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN THI TỐT NGHIỆP

Năm học: 2017 – 2018

MÔN: ÂM NHẠC

Dạy vận động bài hát: “Chào thế giới

Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

Người dạy:                                      

               Hà Nội, tháng 3 năm 2018

GIÁO ÁN: ÂM NHẠC

Dạy vận động bài hát: “ Chào thế giới”                
Nghe hát: “ Cô giáo miền xuôi”

Số trẻ: 16- 18 trẻ

Lứa tuổi: 5- 6 tuổi

Thời gian: 25- 30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:  

Người dạy: V

I, Mục đích:

  • Dạy trẻ sáng tác vận động theo nhịp điệu bài “ Chào thế giới”
  • Trẻ cảm nhận được giai điệu bài “ Cô giáo miền xuôi”.
  • Rèn tai nghe âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
  • Phát triển sự mạnh dạn tự tin cho trẻ thông qua hoạt động biểu diễn.
  • Tạo cơ hội cho trẻ nói cả câu, có kỹ năng diễn đạt lại ý của mình.

II, Yêu cầu:

  • Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động
  • Trẻ sáng tác vận động phù hợp với nhịp điệu, thể hiện được tính chất của bài hát.
  • Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát “ Cô giáo miền xuôi”.
  • Trẻ tự tin khi thể hiện trước bạn bè và cô giáo.
  • Trẻ cùng cô sáng tác được một vài vận động trong bài hát “ Chài thế giới”.

III, Chuẩn bị:

  • Nhạc bài hát: Chào thế giới.
  • Nhạc bài: Cô giáo miền xuôi.
  •  
  •  
  •  

IV. Tiến hành:

Tiến trình giờ học Nội dung hướng dẫn của giáo viên
1. Ổn định trật tự và gây hứng thú: (1-2 phút)    – Cô dạo một đoạn nhạc của bài “ Chào thế giới”  – Cô hỏi trẻ xem đây là tên của bài hát nào?  
2. Ôn lại bài hát cũ (4-5 phút)   + Cô và trẻ hát lại 1 lần bài “ Chào thế giới” với nhạc. + Cô chỉnh sửa lại những lỗi sai của trẻ.
2. Bài mới: Dạy vận động (15-20 phút) – Cô thấy chúng mình hát rất hay, theo chúng mình để bài hát sinh động hơn thì chúng mình sẽ làm gì? – Cô và trẻ cùng thảo luận về cách vận động theo nhịp điệu của bài Chào thế giới:  + Cô và trẻ thảo luận về những hành động cần diễn đạt trong bài này: bước, vòng quanh, nắm tay, tay trong tay, giấc mơ.    “ Trong bài hát có những hành động nào? Chúng ta có thể thể hiện như thế nào để diễn tả hành động đó?” – Cô cho trẻ làm thử động tác mà trẻ nghĩ, cô gợi ý động tác nếu trẻ không làm được. – Cô cho tất cả trẻ đứng tại chỗ tập lại động tác của bạn. – Cô chốt lại các động tác trẻ sáng tác. – Chia làm 2 nhóm nếu có 2 động tác khác nhau trong một câu nhạc. – Cho trẻ ra chấm thử tập các động tác không nhạc. + Dự kiến động tác vận động: Câu 1: Từ “ Nào bước…vui nhộn” + + Câu 2: “ Cùng vòng…yêu” + Cách 1:  + Cách 2: Câu 3: “ Nào chúng… xích lại” + Cách 1: + Cách 2: Câu 4 : “ Vì một….tươi đẹp” + Cách 1: + Cách 2: Câu 5: “ Khắp… một nhà” + Cách 1: + Cách 2: Câu 6: “ Tay… mơ ước”         + Cách 1:         + Cách 2: Câu 7: “ Trái đất… buồn” + Cách 1: + Cách 2:  Câu 8: “ Bao em thơ vui hát” + Cách 1: + Cách 2: Câu 9: “ Trời sáng…u sầu” + Cách 1: + Cách 2: Câu 10: “ Một làn… tương lai” + Cách 1: + Cách 2: Câu 11: “ Và… nhiệm màu” + Cách 1: + Cách 2: Câu 12: “ Nàng… màu” + Cách 1: + Cách 2: Trẻ luyện tập: + Cô và trẻ vừa hát tập luyện các động tác đã thống nhất. + Cô và trẻ thể hiện trên nền nhạc. + Chia trẻ thành 3 nhóm tự luyện tập. Cô bật nhạc. + Mời từng nhóm lên biểu diễn. + Cả lớp biểu diễn vòng tròn. “ Cô thấy cả lớp mình sáng tác được vận động rất hay, bây giờ cô sẽ mở nhạc và chúng mình cùng vận động theo nhé. + Cô nhận xét, động viên khích lệ sau mỗi lần trẻ thể hiện. Khuyến khích các trẻ tự nhận xét về phần biểu diễn của nhóm bạn.
3. Nghe nhạc bài: “ Cô giáo miền xuôi” ( 7-10 phút)
6. Kết thúc Chuyển hoạt động

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm