Home5-6 Tuổi

Giáo án thi tốt nghiệp

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN THI TỐT NGHIỆP

 LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đề tài : Đồng hồ thời gian

Đối tượng : MGL A8 (5- 6 tuổi)

Số trẻ : 25- 30 trẻ

Thời gian : 25- 30 phút

Ngày dạy :

Người dạy:

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức :

–  Hình thành  biểu tượng ban đầu về thời gian.

– Trẻ biết cấu tạo, đặc điểm của đồng hồ và biết được các chức năng của chúng: số, kim ngắn- kim giờ, kim dài- kim phút, kim dài nhất- kim giây.

– Dạy trẻ biết xem giờ đúng và giờ rưỡi, biết biểu thị của giờ đúng và giờ rưỡi.Vd: 8giờ đúng,  8:30

 – Trẻ biết cách chơi, luật chơi của các trò chơi.

2. Kỹ năng:

– Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, tư duy ngôn ngữ, chú ý ghi nhớ có chủ đích và biết cách tạo giờ đúng trên đồng hồ.

– Củng cố kỹ năng làm việc theo nhóm.Trẻ chơi các trò chơi hứng thú biết kết hợp với bạn để có kết quả tốt

.- 90%-100% trẻ biết xem giờ đúng, giờ rưỡi.

– Qua tiết học trẻ biết vận dụng xem giờ vào các hoạt động trong ngày.

3. Thái độ :

– Trẻ hứng thú với tiết học và có ý thức học tập.

– Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian vì thời gian rất cần thiết cho con người

II. CHUẨN BỊ:

  1. Đồ dung của cô
  2. Mô hình chiếc đồng hồ
  3. Video 1 ngày hoạt động
  4. Tranh ảnh về các hoạt động hằng ngày
  5. Đồ dung của trẻ
  6. Mỗi trẻ 1 đồng hồ

II. TIẾN HÀNH:

Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức               2.Phương pháp và hình thức tổ chức HĐ 1:Giới thiệu,đặc điểm cấu tạo chiếc đồng hồ                                                             HĐ 2: Hướng dẫn trẻ xem giờ đúng                                                                                             * Cho trẻ tạo giờ theo ý thích               *Tạo giờ theo yêu cầu của cô                                         HĐ 3:Trò chơi củng cố                                             Kết thúc                                                                                                                                                  Cô chính cho chơi trò chơi “ đồng hồ quả lắc”. Cô phụ trong vai đồng hồ đi vào và giao lưu: Tích tắc tích tắc, ai vừa nhắc đến tên tôi đấy nhỉ? cô đeo một chiếc đồng hồ làm bằng thùng bìa cat tông) Các bạn có biết tôi là ai không? Tôi chính là người bạn trong trò chơi các bạn vừa chơi đấy? Cô chính nói: Cô dồng hồ có rất nhiều điều thú vị đấy chúng mình ạ. Chúng mình có muốn tìm hiểu về cấu tạo của cô đồng hồ không nào? Cô phụ:   Cơ thể của tôi có rất nhiều điều thú vị ,các bạn có muốn tìm hiểu không nào?     Ai có thể nói gì về chiếc đồng hồ này?, hoặc Ai có thể đặt câu hỏi cho anh bạn đòng hồ này nào?  (đồng hồ bao gồm có bao nhiêu chữ số và mấy kim?, các kim có độ dài như thế nào?) (Cô gọi 3-4 trẻ) Nhân vật đồng hồ giới thiệu về mình. Cô phụ giới thiệu về mình Cô khái quát: Đồng hồ này có dạng hình .. Có 12 chữ số trên đồng hồ được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ số 1 đến số 12. Chúng mình cùng đọc các chữ số trên đồng hồ nào. + Kim đồng hồ có 3 loại kim:Kim dài,  kim dài là kim chỉ phút.Kim ngắn: kim ngắn là kim chỉ giờ.Kim dài nhất: kim dài nhất là kim chỉ giây.=>Cả 3 kim đồng hồ đều hoạt động và quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn trên đồng hồ.(cho trẻ nhắc lại cấu tạo chiếc đồng hồ 1 lần) Cô phụ trong vai đồng hồ chào nói: Đã đến giờ tôi phải đi làm nhiệm vụ báo thức của mình  rồi, chào các bạn nhé!( và đi ra). Vừa rồi chúng mình đã tìm hiểu cấu tạo của chiếc đồng hồ rồi đấy! Bây giờ cô sẽ cho chúng mình xem 1 video hoạt dộng của trẻ     Cho trẻ xem clip một ngày hoạt động của một bạn học sinh. ( Ngủ dậy- đi học …- đi ngủ ) Cô hỏi trẻ: Bạn nhỏ trong video đã thực hiện các hoạt động theo giờ rất chính xác và khoa học. Theo các con vì sao bạn ấy lại thực hiện được các hoạt động chính xác đến như vậy( Nhờ có đồng hồ). Vậy để giúp các con thực hiện tốt các HĐ trong ngày hôm nay co sẽ hướng dẫn cac con cách xem giờ đúng và giờ rưỡi trên đồng hồ. Giờ đúng là khi: kim dài chỉ đúng vào số 12 và kim ngắn chỉ đúng vào một số bất kỳ trên mặt đồng hồ. VD: kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số 8 khi đó được gọi là 8 giờ đúng, 8 giờ đúng được biểu thị là 8:00. ( Cô nói và thao tác trên đồng hồ) -Theo các con : khi kim dài chỉ vào số 12 và kim ngắn chỉ vào số 10 thì lúc đó sẽ là mấy giờ?10h đúng được biểu thị như thế nào? – Chúng mình thường đến trường vào lúc mấy giờ? Bạn nào có thể lên quay đồng hồ chỉ 7 giờ cho các bạn xem nào? ( Cứ như vậy cô đặt các câu hỏi về hoạt động củ bạn Hs trong video vừa xem để trẻ nói và quay giờ trên đồng hồ của cô) Cô khái quát: Như vậy kim ngắn chỉ giờ vào 1 số nhấ định, kim dài chỉ phút sẽ chỉ vào số 12, khi đó đồng hồ đang là 1 giờ đúng nào đó. Kim dài nhất quay hết 1 vòng tròn nghĩa là hết 1 phút. Vừa rồi cô vừa dậy chúng mình cách xem giờ đúng trên đồng hồ rồi. Bây giờ chúng mình có muốn cô dạy chúng mình xem giờ rưỡi không? -Giờ rưỡi là khi kim dài chỉ đúng vào số 6, kim ngắn chỉ đúng vào 1 số bất kì trên đồng hồ. Ví dụ: Kim dài chỉ số 6, kim ngắn chỉ vào số 8, được gọi là 8 giờ 30 được biểu thị là 8:30 -Cô chỉnh giờ và cho trẻ đọc theo giờ trên đồng hồ.       Bây giờ cô mời các con lên lấy đồng hồ về chỗ của mình và cùng thực hiện theo yêu cầu của cô. Trẻ tự trải nghiệm quay giờ theo các hoạt động cảu mình và chia sẻ cùng bạn         Giáo viên yêu cầu trẻ thực hành quay giờ theo các hoạt động trên slide của cô. + Buổi sáng chúng mình ngủ dậy, đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ? (6giờ đúng) .+ Các bạn cùng chỉnh đồng hồ lúc 6giờ đúng nào.  + Khi nào được gọi là 6 giờ đúng? (6 giờ đúng là khi kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số 6).  + 6 giờ đúng được biểu thị như thế nào?(6:00). Trẻ thực hành và giờ lên đọc giờ. ( Có thể gọi 1 vài trẻ lên nói giờ hoạt động của mình để các bạn ở dưới quay giờ trên đồng hồ) * Làm tương tự như trên với các silde sau:  Slide xây dựng dựa trên một câu chuyện có nội dung.

    – TC1: Đồng hồ thời gian + Luật chơi và cách chơi: Trên bảng là vòng quay 1 ngày hoạt động của bé. Cô quay, khi vòng quay dừng lại và kim chỉ vào hoạt động nào, trẻ sẽ giơ đồng hồ chỉ giờ tương ứng với các hoạt động đó. Cô quay 3-4 lần   -TC2: Thi xem đội nào nhanh.  Luật chơi- cách chơi:  Cô cho trẻ ngồi thành 4 nhóm, mỗi nhóm có một chiếc đồng hồ còn thiếu một số chữ số chỉ giờ. Nhiệm vụ của mỗi nhóm trog vòng  1 bản nhạc lắp đầy đủ các chữ số theo đúng thứ tự các số trên đồng hồ. hết thời gian mời đại diễn 4 bạn của 4 nhóm lên giơ kết quả. -TC3: Bài tập cá nhân (làm ngoài giờ) Cô phát cho mỗi trẻ 1 bài tập cá nhân điền giờ theo kim đồng hồ chỉ.         Kết thúc: -Cô khái quát lại: Hôm nay cô đã dạy chúng mình cách xem giờ đúng và giờ rưỡi. Đồng hồ rất có ích cho chúng mình trong các hoạt động hằng ngày. -Cho trẻ thu dọn đồ dùng.  
 

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm