Home5-6 Tuổi

Giáo án thực tập

Like Tweet Pin it Share Share Email

Tiết thi đợt I

Môn dạy   :KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

GSTT        :

TGVHD   

GIÁO ÁN THỰC TẬP

TIẾT THI  ĐỢT 1

Giáo sinh    :

GVHD        :

Môn dạy     :Khám phá môi trường xung quanh

Đề tài           :Bí ấn về loài ếch

Đối tượng   :Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Số lượng trẻ:15 trẻ

Thời gian   :30-35 phút

Ngày soạn 

Ngày dạy    :

GIÁO ÁN

KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đối tượng:Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Lớp:

Số lượng trẻ:15 trẻ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Người thực hiện:

Người hướng dẫn:

I. MỤC ĐÍCH –  YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

– Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của con ếch ( Mắt, da, miệng, chân có màng…..). Biết thức ăn của loài ếch là các con công trùng. Biết ếch săn mồi bằng lưỡi, biết môi trường sống và cách di chuyển của ếch phụ thuộc vào môi trường đó.

– Trẻ biết được quá trình phát triển của con ếch: Trứng -> nòng nọc -> ếch con -> ếch trưởng thành.

2. Kỹ năng:

– Rèn khả năng chú ý, quan sát, khả năng tư duy, có kỹ năng làm việc theo nhóm

– Phát triển ngôn ngữ , cung cấp vốn từ cho trẻ: Động vật lưỡng cư, săn mồi, côn trùng, nòng nọc…

3. Thái độ:

– Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, thích phám phá những điều kỳ thú trong cuộc sống.

– Biết dũng cảm không sợ hãi, gần gũi đối với những con vật có ích.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

– Nhạc bài “Chú ếch con”, nhạc ếch kêu, nhạc nhảy

– Con ếch thật

– Giáo án PP

– Video về cách di chuyển, săn mồi và quá trình phát triển của ếch

2. Đồ dùng của trẻ:

– Bảng, bút.

-Mũ ếch

III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn tổ chức: – Ngày hôm nay, cô có một trò chơi rất là thú vị muốn dành tặng cho tất cả con và cô giáo. Đó là trò chơi :” nhìn bóng đoán vật” – Đố các con biết :” đây là con gì”: , con chó, con thiên nga, con chim, con thỏ, con ếch – Cô cho trẻ nghe tiếng ếch —> bắt chước hành động của ếch Cô giới thiệu bài mới: Ngày hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu ” những bí ẩn về loài ếch ” nhé! Hoạt động 2: Khám phá: 1. Chia nhóm quan sát, thảo luận: – Chúng mình cùng nhắm mắt vào nào, xem cô có gì cho lớp mình nhé? 2-3 – Cô đưa ra con ếch cho trẻ quan sát. Cô cầm con ếch lên cho trẻ quan sát các đặc điểm nổi bật ( mắt, da, miệng, chân…) và cho trẻ ghi lại ( Cô gợi í để trẻ quan sát + Mắt con ếch như thế nào? có mấy mắt? + Da ếch như thế nào? + Miệng của ếch như thế nào? + Chân ếch có đặc điểm gì? + Quan sát ếch thở và gt cho trẻ ếch thở như thế nào?) —-> Cô cho trẻ lên thuyết trình về kết quả trẻ đc quan sát   * Cô khái quát lại bằng hình ảnh trên màn hình và đồng thời hoỉ trẻ( chú ý gọi nhiều cháu) ( mắt ếch như thế nào? ếch thở bằng gì và khi thở thì cổ ếch như thế nào? ếch có mấy chân? chân ếch ntn?) – Cô gợi mở trẻ những hiểu biết thêm về con ếch(hướng trẻ giải đáp những thắc mắc đã thảo luận từ hôm trước, chia sẻ và cùng tìm ra câu trả lời) + Vì sao chân của ếch lại có màng? Cô cho trẻ quan sát video và làm thí nghiệm cho ếch xuống nước , cho trẻ quan sát, nhận xét. + Ếch có thể sống ở đâu?=> Cô khái quát ếch có thể sống cả trên cạn và ở dưới nước nên ếch được gọi là động vật lưỡng cư + Ếch di chuyển như thế nào?(Cô cho trẻ xem video ếch di chuyển và nhận xét về cách di chuyển của ếch khi ở trên cạn và khi ở dưới nước.)—> cho trẻ làm động tác mô phỏng của ếch khi ở dưới nước và trên cạn + Ếch bắt mồi như thế nào?Thức ăn của ếch là gì?  (Cô cho trẻ xem video về cách bắt mồi của ếch). Cho trẻ nhận xét. =>Cô khái quát thức ăn của ếch là các con côn trùng (kết hợp cho trẻ xem hình ảnh). + Loài ếch có ích lợi gì? * Giáo dục: Loài ếch tuy trông vẻ ngoài xấu xí nhưng  ếch thường sống ở vùng đầm lầy, ao ,nơi nhiều cây cối và ẩm thấp để ăn côn trùng ruồi, muỗi . …ếch giúp con người diệt trừ một số loại côn trùng có hại ruồi, mỗi, sâu…có ích với con người và môi trường, và đặc biệt ếch không có răng nên chúng mình có thể gần gũi và không nên sợ hãi với loài ếch, chúng không làm hại con người. * Mở rộng: Vừa rồi chúng mình được quan sát chú ếch thường ngày chúng mình hay gặp nhưng thế giới của loài ếch vô cùng phong phú và đa dạng cô mời chúng mình cùng quan sát một số loại ếch khác nhé! Cho trẻ xem tranh về các chú ếch khác nhau và nhận xét về màu sắc của loại ếch. * Ếch được sinh ra từ đâu? – Theo các con ếch được sinh ra từ đâu?(Cho trẻ nêu ý kiến) – Muốn biết rõ hơn về loài ếch cô mời chúng mình sẽ đón xem đoạn clip nhé! ( Cô cùng trẻ xem và trao đổi về quá trình phát triển của ếch.) – Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe loài ếch được sinh ra như thế nào? + Cô khái quát lại bằng hình ảnh quá trình phát triển của ếch. Hoạt động 3: Củng cố * TC: thi ai nhanh Cách chơi:  Chúng ta sẽ chia thành 2 đội: đội ếch vàng và đội ếch xanh. Thi xem đội nào gắn nhanh, đúng vòng đời phát triển của con ếch Và chúng ta sẽ chơi theo luật chơi tiếp sức. Bạn nào còn nhớ cách chơi? ( từng bạn 1 sẽ chạy lên gắn 1 hình ảnh, chạy về đập tay vào bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo mới được chạy lên, bạn nào vi phạm sẽ không được tính hình ảnh đó) * Nhận xét chuyển hoạt động: – Nhận xét và cho trẻ hát bài “ chú ếch con”.       – Trẻ ngồi đất quan sát, đoán con vật – Trẻ nghe tiếng ếch và đoán           – Trẻ quan sát và nói những đặc điểm của ếch và bạn đội trưởng ghi lại những quan sát của nhóm về con ếch.     – 2 trẻ lên thuyết trình.Các bạn khác bổ xung – Mỗi câu hỏi hỏi 2-3 trẻ , cả lớp       – 3-4 trẻ trả lời – Cả lớp, 1- 2 trẻ trả lời   – Trẻ xem video và trao đổi cùng cô.            – Hỏi cả lớp, mỗi câu hỏi hỏi 2-3 trẻ                             – Trẻ trả lời     – Trẻ nêu ý kiến.                     – Trẻ nhắc lại cách chơi – Trẻ tham gia chơi nhóm.           – Trẻ hát

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm