Home3-4 Tuổi

Giáo án: Tổ chức hoạt động âm nhạc

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

                                  Chủ đề: Thế giới động vật

Đề tài: NDTT Dạy hát : Cá vàng bơi

      TCAN: Thi xem ai nhanh

                                   Đối tượng: Mẫu giáo bé (3 – 4 Tuổi)

                                   Thời gian: 20 – 25 phút

                                   Số lượng: 15 – 20 trẻ

                                   Ngày soạn:

                                   Ngày dạy:

Người thực hiện:

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

– Trẻ nhớ tên bài hát “ Cá vàng bơi”, của tác giả “ Hà Hải”

– Trẻ hiểu nội dung bài hát, tính chất bài hát vui tươi, ngộ nghĩnh

2. Kỹ năng

– Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

– Trẻ có kĩ năng chú ý lắng nghe

– Trẻ nắm được luật chơi, chơi thành thạo trò chơi

3. Thái độ

– Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

– Trẻ biết yêu quý và bảo vệ động vật

II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của cô

– Nhạc không lời bài hát “ Cá vàng bơi”

– Phòng lớp sạch sẽ, trang trí lớp phù hợp với chủ đề

– Nhạc một số bài hát để trẻ chơi trò chơi: Con gà trống, Cháu yêu bà, Cháu lên ba, Cả nhà thương nhau, một con vịt, đàn gà con…

– Tranh ảnh con vật: Cá, tôm, ếch

2. Chuẩn bị của trẻ

– Trang phục gọn gàng

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức – Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh động vật sống dưới nước: Xúm xít! Xúm xít! Hôm nay Cô có 1 món quà muốn dành tặng chúng mình, chúng mình có ,muốn biết đó là món quà gì không nào? +Trời tối trời tối! + Trời sáng trời sáng! – Chúng mình hãy cùng quan sát xem cô có món quà gì đây ( Cô mời 3, 4 trẻ lên trả lời) – Các con ơi chúng mình có biết các con vật này sống ở đâu không nhỉ? – À Đúng rồi đấy. Cô thấy chúng mình rất là giỏi, cô khen cả lớp nào. – Hôm nay cô cũng có một bài hát có nhắc đến một loài động vật sống ở dưới nước đấy. chúng mình có muốn biết đó là bài hát gì không? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1 Dạy hát: Cá vàng bơi, tác giả Hà Hải – Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Bài hát cô muốn giới thiệu cho chúng mình đó là bài hát: Cá vàng bơi của tác giả Hà Hải Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé – Cô hát mẫu lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ ( có nhạc) + Cô vừa hát bài hát gì nhỉ? Của tác giả nào? -Cô hát mẫu lần 2: kết hợp nhạc và cử chỉ điệu bộ ( có nhạc ) + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì? Của tác giả nào? + Trong bài hát có nhắc đến con vật gì? + Cá vàng bơi ở đâu? + Cá vàng bơi nhanh để làm gì? – Cô giới thiệu nội dung tính chất bài hát: Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng. Bài hát nói về những bạn cá vàng xinh xắn đang bơi trong bể nước, các bạn cá vàng bơi lội để bắt bọ gậy làm cho nước thêm sạch trong đấy các con ạ. Vì vậy các con phải biết bảo vệ và chăm sóc cá vàng và các loài động vật có ích khác nhé. – Cô hát mẫu lần 3 Cô hát chậm theo lời bài hát cho trẻ nghe ( không nhạc) – Dạy trẻ hát Bây giờ chúng mình có muốn hát bài hát “ Cá vàng bơi” cùng với cô không? – Cô cho cả lớp hát 2-3 lần – Cô cho từng tổ hát 1-2 lần – Cô cho nhóm bạn trai/ nhóm bạn gái hát 1 lần – Cô cho cá nhân trẻ hát ( gọi 2-3 trẻ) ( Trong khi trẻ hát cô chú ý quan sát sửa sai) -Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả 2.2 Trò chơi: Thi xem ai nhanh Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là giỏi, cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi, trò chơi của cô có tên “ Thi xem ai nhanh’ Cách chơi và luật chơi như sau: . Cô sẽ mở một bản nhạc . Nhiệm vụ của chúng mình là hãy lắng nghe thật kĩ xem đó là bài hát gì. Bạn nào có câu trả lời sẽ giơ tay thật nhanh để giành quyền trả lời. Bạn nào trả lời đúng sẽ giành được 1 ngôi sao may mắn. Bạn nào trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho các bạn còn lại. Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc -Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ – Chuyển hoạt động                 Có ạ     – Con cá, con ếch, con tôm   – Dưới nước ạ                       Trẻ lắng nghe   Trẻ trả lời Trẻ lắn nghe   Trẻ trả lời       Trẻ lắng nghe                     Trẻ thực hiện                       Trẻ thực hiện                                                                                                                                                                                            

GIÁO ÁN

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

                                  Chủ đề: Nghề nghiệp

Đề tài: Trò chuyện về cô giáo của em

                                    Đối tượng: MGB 3 – 4 Tuổi

                                    Thời gian: 20 – 25 phút

                                    Số lương: 15 – 20 trẻ

                                     Ngày soạn: 15/01/2019

                                     Ngày dạy: 22/01/2019

         Người thực hiện: Vương Thị Lan Hương

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

-Trẻ biết tên cô giáo, đặc điểm nổi bật của cô giáo: Trang phục, đầu tóc, trang phục của cô giáo

-Trẻ biết công việc hàng ngày của cô giáo: dạy hát, kể chuyện, đọc thơ, cho bé ăn, ru bé ngủ, mặc quần áo, chải tóc,…

2. Kỹ năng

– Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ, suy luận, phán đoán, hợp tác

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi to rõ rang, mạch lạc.

3. Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá

-Trẻ biết yêu quí, tôn trọng, lễ phép cô giáo

II. Chuấn bị

-Hình ảnh cô giáo, hình ảnh công việc của cô giáo

-Lô tô trang phục nghề giáo và một số nghề khác

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú. – Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ’ Bàn tay cô giáo’ – Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? – Ở lớp cô giáo thường dạy và chăm sóc các con như thế nào? b) Hoạt động 2: Trò chuyện về cô giáo của em * Trò chuyện về nghề giáo viên Hàng ngày các con đến lớp thì ai là người đón các con? -Chúng mình thấy cô Quỳnh có đặc điểm gì nhỉ? Tóc của cô Quỳnh dài hay ngắn? – Các con thấy cô làm những việc gì? -Ngoài dạy chúng mình học cô còn làm những việc gì nữa? – Cô cho chúng mình ăn này, và đi ngủ này. Sau khi ngủ dậy cô còn làm gì cho chúng mình nữa? -Các con thấy công việc của các cô như thế nào? Cô cho trẻ quan sát tranh : +Cô đón trẻ vào buôi sáng. Hỏi trẻ: bức tranh có những ai? Cô giáo đang làm gì? +Cô cho các bạn tập thể dục vào buôi sáng Cô đang làm gì? Tập thể dục mang lại lợi ích gì cho sức khỏe? +Cô đang dạy các bạn học, cho trẻ hoạt động ngoài trời, ăn cơm, đi ngủ.. Cho trẻ nhận xét từng  bức tranh Cô đặt câu hỏi lần lượt cho từng bức tranh – Cô khái quát: Nghề giáo viên là một trong những ngề rất quan trọng. Vì thế mà các con cần yêu quí tôn trọng các thầy cô giáo. Chúng mình dành tình cảm như thê nào với các thầy cô giáo nhỉ? ( dành tình cảm, yêu quí, chào hỏi…) c) Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố Trò chơi 1: Tìm nhanh tìm đúng Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn một rổ . Trong rổ có các lô tô của các nghề giáo viên, bác sĩ, công nhân. Lao công, công an. Khi cô yêu cầu tìm lô tô nào thì các con sẽ tìm thật nhanh lô tô đó và giơ lên. Luật chơi: Khi cô đọc xong tên nghề thì các con mới được giơ lên Trò chơi 2: ghép tranh Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội. Cô đã chuẩn bị sẵn những mảnh ghép bức tranh về  cô giáo. Nhiệm vụ của 2 đội chơi  là lần lượt mỗi bạn của 2 đội sẽ chạy lên thật nhanh để chọn những mảnh ghép đúng để tạo thành bức tranh cô giáo hoàn chỉnh. Luật chơi. Mỗi bạn chỉ được chọn 1 lần, hết 1 bản nhạc đội nào ghép được bức tranh hoàn chỉnh trước sẽ giành chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. Cô nhận xét trẻ chơi d) Hoạt động 4: Kết thúc – Giao viên nhận xét – Kết thúc chuyển hoạt động   Trẻ lắng nghe và trả lời         Trẻ trả lời                 Trẻ quan sát và trả lời                                 Trẻ thực hiện                        

GIÁO ÁN

GIÁO DỤC THỂ CHẤT

GIỜ HỌC THỂ DỤC

                                  Chủ đề: Thế giới động vật

                                   Tên VĐ: Đi ngang bước dồn ném qua day

                                    Đối tượng: MGB 3 – 4 Tuổi

                                    Thời gian: 20 – 25 phút

                                    Số lương: 15 – 20 trẻ

                                     Ngày soạn: 17/01/2019

                                     Ngày dạy: 23/01/2019

         Người thực hiện: Vương Thị Lan Hương

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

-Trẻ biết tên vận động “ Đi ngang bước dồn ném qua dây”

-Trẻ hiểu được tập thể dục thể thao có lợi ích cho sức khỏe

2. Kĩ năng

– Trẻ thực hiện được các động tác theo sự hướng dẫn của cô

– Trẻ thể hiện được sự khéo léo thông qua các hoạt động trong tiết học

3. Thái độ

III. Nội dung và phương pháp hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức Chào mừng các bé đến với chương trình những con vật ngộ nghĩnh. Tham dự chương trình gồm 2 đôi. Đội Thỏ nâu và đội thỏ trắng Để chương trình được bắt đầu xin mời 2 đội cùng nhau khởi động -Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc 2. Nội dung chính 2.1 Khởi động ( 2-3 phút) Cô cho trẻ đi thành vòng tròn , khi vong tròn khép kín cô đi vào trong, đi ngược chiều với trẻ Cô cho trẻ đi thường( 5m)à đi bằng gót chân (2m) à đi thường (5m) à đi bằng mũi chân(2m) à đi thường(5m) à chạy chậm(2m) à chạy nhanh(2m) à chạy chậm dần(2m) à đi thường(5m) à về 2 hàng dọcà quay ngang à dãn cách à chuẩn bị tập BTPTC 2.2 Trọng động ( 11à15 phút) a) Bài tập phát triển chung – Động tác 1: Tay vai : Hai tay đưa ra phía trước (4×2)                 – Động tác 2: Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao cúi người về phía trước ( 4×2)             -Động tác 3: Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối (6×2)             – Động tác 4: Bật: Bật nhảy tại chỗ (4×2)             * Cô tập mẫu các động tác , trẻ tập theo cô từ đầu đến hết b) Vận động cơ bản: Đi ngang bước dồn ném qua dây – Sơ đồ vận động cơ bản                       – Dạy vận động cơ bản 1: đi ngang bước dồn – Bước 1: Gioi thiệu tên bài tập Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình vận động bài “ Đi ngang bước dồn ném qua dây” – Bước 2: Cô làm mẫu + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích chi tiết động tác:  Từ đầu hàng cô đi ra trước vạch xuất phát, chân cô không dẫm vạch. +Lần 3: Cô làm mẫu và nhẫn mạnh ý chính – Gọi trẻ tập thử: + Nếu trẻ tập tốt      

GIÁO ÁN

                 DẠY TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN                

                       Đề tài: Đếm các đối tượng giống nhau trong phạm vi 3

                              Lứa tuổi: Mẫu giáo bé ( 3-4 tuổi )

                              Số trẻ: 15-20 trẻ

                              Thời gian: 20-25 phút

                              Ngày soạn: 03/01/2019

                              Ngày dạy: 08/01/2019

                              Người dạy: Vương Thị Lan Hương

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

– Dạy trẻ đếm các nhóm đối tượng giống nhau trong phạm vi 3

2. Kỹ năng

– Trẻ đếm thành thạo từ 1à3

– Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng là 3 theo yêu cầu của cô

– Trẻ trả lời rõ rang đủ câu

3. Thái độ

– Trẻ tích cực tham gia hoạt động

– Biết giữ gìn đồ dùng học tập

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

 – 1 rổ có: 3 con thỏ, 3 củ cà rốt.

– Các cây cỏ để làm mô hình sa bàn khu rừng

– Nhạc bài hát ‘Một con vịt”

2. Đồ dùng của trẻ

– Mỗi trẻ 1 rổ, trong rổ có 3 con thỏ và 3 củ cà rốt

– Mỗi trẻ 1 tranh, bút màu để khoanh vào nhóm đồ vật có số lượng là 3

3. Đội hình

Trẻ ngồi theo hình chữ U

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức Cho lớp hát bài “ Một con vịt” 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1 Phần 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 2 Cô xếp các cây cỏ thành khu rừng rồi cho trẻ di tham quan xung quanh -Cả lớp chúng mình cùng đi tham quan quanh khu rừng này xem có đẹp không nhé! – Chúng mình có phát hiện ra trong khu rừng có gì không nhỉ? – À, vậy bây giờ chúng mình cùng đếm giúp cô xem có bao nhiêu con voi ở trong rừng nhé! Vậy là có 2 con voi trong rừng. Ngoài voi ra thì còn gì nữa không nhỉ? -Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu con thỏ nhé   -À hôm nay lớp chúng mình rất là giỏi, cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi, bây giờ chúng mình hãy nhẹ nhàng lên lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi của mình nhé! Bây giờ cô mời tất cả các con hãy để rổ đồ chơi ra phía sau  lưng mình nào 2.2 Phần 2: Đếm các đối tượng giống nhau trong phạm vi 3 * Hoạt động 1: Cô đếm mẫu cho trẻ xem – Lần 1 Đếm số thỏ Cô xếp tất cả số THỎ lên bảng          THỎ   THỎ   THỎ -Chúng mình cùng quan sát xem cô có cái gì đây? – À cả lớp có muốn biết cô có bao nhiêu con thỏ không? Bây giờ cô sẽ gắn thỏ lên bảng và đếm để xem có bao nhiêu con thỏ nhé. 1 2 3. Tất cả có 3 con thỏ * Cô và trẻ cùng đếm – Cả lớp có muốn đếm thỏ cùng cô không? + Cô và cả lớp cùng đếm: 1 2 3, tất cả có 3 con thỏ   à lớp chúng mình rất là giỏi đấy. Bây giờ cô sẽ mời các nhóm đếm thỏ nhé + Cô và nhóm cùng đếm:       Cô mời nhóm 1 nào. Các con cùng đếm cho cô và các bạn cùng nghe xem có bao nhiêu con thỏ nhé          Cô mời các bạn nhóm 2 nào   à Cả 2 nhóm rất là giỏi, cô thưởng cho 2 nhóm 1 tràng pháo tay – Bây giờ bạn nào giỏi có thể lên đếm cho cô và cả lớp cùng nghe nào. Cô mời bạn A. Lần 2: Đếm số cà rốt – À ngoài những con thỏ ra cô còn chuẩn bị cả những củ cà rốt nữa đấy. Bây giờ cô sẽ cất thỏ vào rổ và mang cà rốt ra. Cả lớp cùng đếm cà rốt với cô nhé! Cô xếp tất cả cà rốt lên bảng thành hàng ngang từ trái qua phải:   CÀ RỐT  CÀ RỐT  CÀ RỐT + Cô mời nhóm 1 đếm nào + Cô mời nhóm 2 đếm nào + Cô gọi cá nhân trẻ đếm * Hoạt động 2: Trẻ thực hành đếmLần 1: Đếm số thỏ – Bây giờ chùng mình hãy cùng lấy rổ đồ chơi ở phía sau của mình và để ra trước mặt nào + chúng mình hãy lấy tất cả thỏ cầm lên tay và xếp xuống sàn thành hàng ngang từ trái sang phải nào + Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu con thỏ nào? ( 2-3 lần) + Cô cho tổ đếm ( 1-2 lần) + Cá nhân trẻ đếm ( 2-3 trẻ) ( Khi trẻ đếm cô chú ý bao quát) à Cô kết luận: Vậy là có tất cả 3 con thỏ – Lần 2: Đếm số cà rốt  Nào bây giờ các con hãy cất thỏ vào rổ và lấy tất cả những củ cà rốt trong rổ ra cầm lên tay nào. Bây giờ các con hãy xếp tất cả cà rốt xuống sàn thành hàng ngang từ trái sang phải + Các con đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nào ( 2-3 lần) + Cô cho tổ đếm (1-2 lần) + Cô cho cá nhân trẻ đếm ( 2-3 trẻ) à Cô kết luận: Vậy là có tất cả 3 củ cà cốt đúng không nào, à Cả lớp chúng mình hôm nay học rất giỏi cô khen cả lớp nào 2.3. Phần 3: Hoạt động luyện tập củng cố Trò chơi 1: Tìm đồ vật Cách chơi:  Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ vật ở xung quanh lớp như bút này, thước, hoa , các con vật,…Khi cô yêu cầu tìm nhóm đồ vật nào thì các con sẽ cầm rổ và đi lấy nhóm đồ vật đó và mang về ( ví dụ: tìm cho cô 3 bông hoa) Luật chơi: khi cô hô bắt đầu thì chúng mình mới được đi tìm Trò chơi 2: Tô màu Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một bức tranh, trong tranh có các nhóm đồ vật có số lượng khác nhau. Nhiệm vụ của chúng mình là hãy tìm nhóm đồ vật có số lượng là 3 và tô màu vào đó Luật chơi: Phải tô đúng nhóm đồ vật trong tranh có số lượng là 3 3. Kết thúc và chuyển hoạt động Giáo viên nhận xét chủ yếu động viên khuyến khích trẻ – Chuyển hoạt động                                     Con thấy có voi   1 2. Tất cả có 2 con voi ạ! Có thỏ ạ!   1 2. Tất cả có 2 con thỏ.                       Con thỏ ạ               1 2 3. Tất cả có 3 con thỏ       1 2 3. Tất cả có 3 con thỏ   1 2 3. Tất cả có 3 con thỏ                   1 2 3. Tất cả có 3 củ cà rốt                 1 2 3. Tất cả có 3 con thỏ                   1 2 3. Tất cả có 3 củ cà rốt

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm