Home3-4 Tuổi

Giáo án văn học

Like Tweet Pin it Share Share Email

GIÁO ÁN VĂN HỌC

Truyện: Chú dê đen

Lứa tuổi: MGB (3-4 tuổi)

Lớp:

Thời gian:

Số lượng trẻ:

Ngày thực hiện:

Người thực hiện:

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

– Trẻ biết tên truyện “ Chú dê đen ”.

– Trẻ nhớ tên các nhân vật : Dê trắng, dê đen, chó sói

– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện biết đánh giá nhân vật trong truyện “Chú Dê Đen thông minh, mưu trí, dũng cảm. Dê Trắng hiền lành nhưng nhút nhát, Chó Sói nhát gan nhưng độc ác.

2. Kỹ năng:

Trẻ có kĩ năng ghi nhớ có chủ đích : nhớ nội dung chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện, nhớ trình tự diễn biến xảy ra trong câu chuyện.

– Rèn trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ chủ ngữ vị ngữ thông qua đó phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

– Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

– Giáo dục trẻ: Giáo dục đức tính mạnh dạn, tự tin,dũng cảm cho trẻ, không rụt rè nhút nhát truớc mọi tình huống.

II. Chuẩn bị:

  1. Cách kể chuyện
  2. Người kể chuyện : Nhẹ nhàng, vừa phải
  3. Dê trắng : Hồn nhiên, trong trẻo, run sợ khi gặp sói
  4. Dê đen: Mạnh mẽ, hùng tráng
  5. Chó sói: Gian ác, xảo trá, lo lắng, run sợ khi gặp dê đen
  6. Đồ dùng
  7. Đồ dùng của cô:

Power point chuyện “ Chú dê đen ”

Sân khấu đóng kịch

Nhạc beat bài hát, nhạc nền chuyện.

  • Đồ dùng của trẻ: Trẻ ngồi ghế, trang phục gọn gàng.
  • Địa điểm :
  • Trong lớp học.

III. Các bước tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định, gây hứng thú: – Vận động theo nhạc bài hát  “ Đố bạn ” 2. Bài mới 2.1: Giới thiệu tên chuyện – Bài hát nhắc đến những con vật gì? – Vậy cô đố chúng mình biết những con vật đó, sống ở đâu? Vậy ngoài những con vật trong bài hát các con có biết con vật gì ăn cỏ cũng sống ở trong rừng? – Cô biết có một câu chuyện, kể về một con vật cũng ăn cỏ đã dũng cảm giải cứu bạn của mình khỏi sói già độc ác đấy chúng mình ạ, để biết bạn ấy đã giải cứu bạn mình như thế nào, chúng mình cùng nghe cô kể câu chuyện “Chú dê đen” 2.2 : Giáo viên kể 3 lần  * Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp điệu bộ, cử chỉ. – Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? *Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp Power point  Đàm thoại trích dẫn về nội dung câu chuyện  ( Quá trình trẻ trả lời cô giáo động viên và sửa sai kịp thời cho trẻ )  – Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Cô vừa kể cho chúng mình câu chuyện “Chú dê đen ”.Trong câu chuyện có bạn dê trắng, dê đen và chó sói. – Dê Trắng đi vào rừng để làm gì? + Trích dẫn “Vào một buổi sáng Dê Trắng đi vào rừng để kiếm cỏ non và nước suối mát để uống” – Dê Trắng đã gặp ai? Chó sói đã nói những gì với dê trắng? Dê trắng đã trả lời như thế nào? + Trích dẫn: “Bất chợt, một con Sói ở đâu đi tới trước mặt, nó quát hỏi:
 Dê kia, mày đi đâu?
 Dê trắng trả lời: Tôi đi tìm lá non để ăn và nước mát để uống.
Sói hỏi tiếp: Mày có gì ở chân?
Chân tôi có móng. 
Trên đầu mày có gì?
Trên đầu tôi có sừng.
Thấy dê trắng run sợ, sói gắt giọng lên:
 Bây giờ mày hãy trả lời tao: Tim mày thể nào?
Tim tôi đang rất run sợ” Dê trắng có run sợ không? Ai đã đến cứu dê trắng thoát chết?Vì sao dê đen lại làm chó sói khiếp sợ và bỏ chay? Trích dẫn: “Dê kia, mày đi đâu?
Dê đen dõng dạc trả lời: Ta đi tìm kẻ nào hay gây sự đây.
 Mày có gì ở chân?
Chân thép của tao có móng bằng đồng.
Trên đầu mày có gì?
Trên đầu tao có đôi sừng bằng kim cương.
Sói lại tiếp.
Thế bây giờ mày hãy trả lời tao: tim mày thế nào?
Trái tim thép của tao bảo tao: hãy cắm đôi sừng bằng kim cương của tao vào bụng mày. Nào Sói hãy lại đây thử xem!
Sói sợ quá vội vàng chuồn thẳng vào rừng xanh” – (Cô phụ) Sao sói lại sợ sừng bằng kim cương và móng bằng đồng? Đồng và kim cương là kim loại dạng rắn, rất sắc nhọn nếu bị trúng phải sẽ rất đau và có thể bị chảy máu đấy các con ạ. –  Vậy qua câu chuyện các con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Giáo dục: Trong cuộc sống hằng ngày, các con phải mạnh dạn, can đảm, tự tin và dũng cảm để có thể tự bảo vệ bản thân mình. Các con không được ỷ mạnh hiếp yếu, phải biết giúp đỡ mọi người khi khó khăn.   * Lần 3 : Cô kể lại câu chuyện bằng hình thức đóng kịch.  3. Kết thúc: – Cô nhận xét giờ học, chủ yếu động viên khen ngợi trẻ – Cô cho trẻ chuyển hoạt động
 
  – Trẻ hát       Trẻ trả lời (2-3 trẻ trả lời)                         Trẻ trả lời (2-3 trẻ trả lời)         Trẻ trả lời (2-3 trẻ)         Trẻ trả lời (gọi 1-2 trẻ)         Trẻ trả lời                           Trẻ trả lời (gọi 2-3 trẻ)   Trẻ trả lời

[sociallocker id=7524]

TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY

[/sociallocker]

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm