Home12-36 Tháng

Kế hoạch bài dạy

Like Tweet Pin it Share Share Email

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Hoạt động                  : Phát triển nhận thức

Nội dung                     :  Nhận biết cái bát

Họ và tên trẻ               :

Giới tính                     : Nam

Ngày sinh                    :

Dạng tật                      : Tự kỉ

Ngày soạn                   :

Ngày dạy                    :

Người soạn và dạy      :

Giáo viên hướng dẫn  :

I: Mục tiêu

  • Trẻ nhận biết cái bát thông qua hoạt động sờ
  • Trẻ ghép đúng hình cái bát
  • Trẻ lấy đúng cái bát theo yêu cầu của giáo viên
  • Trẻ khoanh tay  khi được giáo viên thưởng đồ vật, đồ ăn
  • Trẻ trải nghiệm việc sử dụng cái bát
  • Trẻ hứng thú, vui vẻ, hợp tác với giáo viên trong giờ học.

II: Chuẩn bị

  • Giáo án
  • Bảng hoạt động, thẻ hoạt động
  • 1 cái bát sứ trắng, 1 cái bát sắt, 1 bát sứ hoa văn
  • Thẻ tranh hình ảnh cái bát
  • Tranh ghép hình 1 mảnh
  • Khăn lau tay, lau miệng
  • Đồ ăn: bim bim

III: Các bước tiền hành

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú   – Chào hỏi – Giới thiệu hoạt động: Làm quen với cái bátTrò chơi: ghép hình  ( ghép tranh 1 mảnh) Sử dụng bát – Quy định hành vi   Trẻ lắng nghe  
Hoạt động 1: Làm quen với cái bát – Giới thiệu hoạt động – Giáo viên lấy thẻ tranh cái bát, giới thiệu cái bát Và cho trẻ phát âm từ “ cái bát” – Giáo viên đưa ra cái bát thật lên bàn và giới thiệu lại cho trẻ  “ cái bát”. Giáo viên cho trẻ phát âm từ “ cái bát” – Giáo viên cho trẻ cầm, cảm nhận cái bát và giới thiệu thêm những chiếc bát khác ( bát sứ, bát nhựa) – Giáo viên nhận xét hoạt động và thưởng kẹo – Giáo viên cho trẻ vận động để chuyển hoạt động Trẻ lắng nghe         Trẻ quan sát         Trẻ thực hiện
Hoạt động 2: Trò chơi: ghép hình ( ghép hình 1 mảnh)) – Giới thiệu hoạt động – Giáo viên giới thiệu những đồ vật đã chuẩn bị trước đó gồm bộ ghép hình 1 mảnh – Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn trẻ. Sau đó giáo viên mời trẻ ghép theo yêu cầu của giao viên – Giáo viên nhận xét hoạt động và thưởng kẹo – Giáo viên cho trẻ vận động để chuyển hoạt động   Trẻ lắng nghe         Trẻ quan sát   Trẻ thực hiện
Hoạt động 3:   Sử dụng bát -Giới thiệu hoạt động – Giáo viên giới thiệu đồ vật đã chuẩn bị trước đó gồm bát và thìa và bim bim đã chuẩn bị – Giáo viên cho trẻ quan sát việc giáo viên sử dụng bát khi giáo viên để đồ ăn vào bát – Giáo viên làm mẫu việc sử dụng bát và mời trẻ thực hiện – Giáo viên yêu cầu trẻ dùng khăn lau tay và lau miệng  – Giáo viên nhận xét bài học, kết thúc bài học, và quy đổi phần thưởng Trẻ lắng nghe       Trẻ quan sát   Trẻ thực hiện

Dự kiến tình huống

  • Trẻ không chú ý trong giờ học, giáo viên gọi tên trẻ để trẻ chú ý
  • Trẻ không thực hiện hoạt động, giáo viên phân tích nhiệm vụ và làm cùng trẻ
  • Trẻ nghịch không hoàn thành trò chơi, giáo viên nhắc nhở và chơi cùng trẻ
  • Trẻ không ghép được  hình. Giáo viên phân tích nhiệm vụ, yêu cầu và trợ giúp trẻ thực hiện để trẻ hoàn thành nhiệm vụ

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm