Home5-6 Tuổi

Kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển vận động

Like Tweet Pin it Share Share Email

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

Đề tài: Bài tập tổng hợp:

  • Bật qua 3-4 vòng.
  • Lăn bóng 4m.
  • Chạy nhanh 10m.

Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Thời gian: 30-35 phút

Số lượng trẻ: 10-14 trẻ

Ngày dạy:

Người dạy:

  1. Mục tiêu
    1. Kiến thức:
  2. Trẻ nhớ tên vận động: “ Bật qua 3-4 vòng, lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m”
  3. Trẻ biết kết hợp 3 vận động bật, lăn bóng và chạy nhanh.
    1. Kĩ năng:
  4. Rèn luyện cho trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng, khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân.
  5. Rèn luyện kĩ năng bật liên tục qua 3-4 vòng, khi bật hai tay chống hông bật liên tục qua 3-4 vòng rơi chạm đất nhẹ bằng hai mũi bàn chân.
  6. Rèn luyện kĩ năng lăn bóng, khi lăn bóng lăn thẳng theo đường hẹp bằng hai tay, chân di chuyển theo bóng thẳng về phía trước, khi lăn bóng đầu gối hơi khụy người hơi cúi,, hai tay cầm bóng xòe rộng.
  7. Rèn luyện kĩ năng chạy nhanh trong phạm vi 10m.
  8. Phát triển tố chất khéo léo và nhanh.
  9. Phát triển khả năng định hướng trong không gian, phản xạ nhanh và ước lượng khoảng cách.
    1. .Thái độ:
  10. Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập, hứng thú với bài tập.
  11. Trẻ biết nghe lời cô, có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể, tuân theo hiệu lệnh của cô, rèn luyện tính kiên trì, ý thức thi đua.
  12. Chuẩn bị:

     2.1.Địa điểm:

  • Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, bằng phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ.

    2.2. Đội hình của trẻ: Thay đổi linh hoạt.

         + Khởi động vòng tròn.

         + Bốn hàng ngang so le nhau để tập bài tập phát triển chung.

         + Hai hàng dọc quay mặt vào nhau để thực hiện bài tập tổng hợp.

         + Hồi tĩnh đội hình tự do.

     2.3.Đồ dùng của cô:

  •  Xắc xô
  • 6-8 vòng, 2 quả bóng, 10-14 lá cờ.
  • Giấy đề can để dán vạch xuất phát và vạch đích

    2.4.Trang phục: Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, hợp thời tiết, thuận tiện cho vận động.

*Tâm sinh lý: cô và trẻ có tâm lý thoải mái khi tham gia giờ học.

  • Cách tiến hành:
Thời gian Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
2-3 phút                                                         20-25 phút                                                                                                                                                                                                                                           1-2 phút 1.Ổn địng tổ chức: “Xúm xít, xúm xít! Cả lớp ơi, chúng mình đang học về chủ đề gì nhỉ? Chúng mình đang học chủ đề giao thông, bây giờ chúng mình cùng làm đoàn tàu nhé! *Khởi động: “Cô mời chúng mình làm đoàn tàu đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Mời lên tàu lửa nhé” Cô cho trẻ đi thành 1 vòng tròn khép kín. Sau đó, cô đi vào trong và đi ngược chiều với trẻ, theo nhạc bài hát “ Mời lên tàu lửa” và đi các kiểu chân: Đi thường -> đi bằng gót chân -> đi bằng mũi bàn chân -> đi khom -> đi thường -> chạy nhanh -> chạy chậm. Về đội hình 2 hàng dọc. -Cô cho 2 đội điểm số 1 -2 đến hết. -Cô hô hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình từ 2 hàng dọc về đội hình 4 hàng dọc, rồi quay chuyển đội hình 4 hàng ngang đứng so le nhau tập bài tập phát triển chung. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức. * Trọng động: a. Bài tập Phát triển chung. -Cô cho trẻ đứng thành 4 hàng ngang đứng so le nhau. “Bây giờ, chúng mình cùng cô tập bài tập phát triển chung nhé!” – Tay vai (3×8) Đưa tay ra trước rồi lên cao                                                                                                                                                                                                           – Bụng lườn (2×8) Đứng cúi về phía trước-hai tay chạm ngón chân                  
– Chân (2×8) Ngồi khuỵu gối          
                                        – Bật (3×8) Bật tách khép chân            
Cô tập mẫu các động tác theo 1×8, sau đó cô hô cho trẻ tự tập số lần số nhịp còn lại + gõ sắc xô (hoặc trống) “ Vừa rồi các bạn tập bài tập phát triển chung rất tốt, chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay tuyên dương các bạn nào” – Cô dùng hiệu lệnh hô để trẻ chuyển đội hình từ 4 hàng ngang về 2 hàng dọc đối diện nhau 3-4m. b.Vận động cơ bản. – Vẽ sơ đồ vận động cơ bản:                 – Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài tập. “Hôm nay cô sẽ dạy lớp chúng mình  bài tập tổng hợp: Bật 3-4 vòng, lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m. Để làm tốt các bạn cùng quan sát cô làm mẫu nhé. -Hoạt động 2: Làm mẫu. + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ vận động, không giải thích, chỉ ra hiệu lệnh + Lần 2: Cô làm mẫu toàn bộ vận động kèm theo giải thích đầy đủ các thao tác kĩ thuật của vận động: Để thực hiện được vận động đúng bây giờ chúng mình hãy vừa quan sát và vừa lắng nghe cô phân tích nhé. “Từ đầu hàng, cô đi ra trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chuẩn bị, vào chỗ. Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, mắt nhìn về phía trước, cô nhún gối lấy đà bật bằng 2 chân vào giữa vòng thứ nhất, tiếp đất bằng nửa bàn chân trên sau đó xuống cả bàn cứ như vậy cô bật liên tục vào các vòng, không chạm chân vào vòng. Sau đó, cô lấy bóng đặt dưới đất, 2 tay xòe rộng, các ngón tay bao quanh quả bóng, thân ngừi cúi khom, đầu gối hơi khụy. Khi lăn bóng cô dùng các ngón tay lăn bóng về trước trong đường hẹp .Khi đến cuối đường hẹp  cô chạy nhanh đến đích có lá cờ lấy một lá cờ và quay trở về cuối hàng đứng + Lần 3: Cô làm mẫu toàn bộ vận động, không giải thích chỉ nhấn mạnh ý chính của vận động “Khi bò chúng mình lưu ý khi bật qua 3-4 vòng phải bật chụm chân và tiếp đất bằng hai mũi bàn chân nhẹ nhàng, khi lăn bóng qua đường hẹp thật khéo léo để bóng không lăn ra ngoài, khi lăn bóng đến cuối đường hẹp chúng mình phải chạy thật nhanh đến đích để lấy cờ và quay trở về cuối hàng nhé!” Gọi 1-2 trẻ tập thử: Cô cho trẻ nhận xét, sửa sai (nếu có).Nếu trẻ tập tốt, cô tiến hành cho cả lớp tập luyệnNếu trẻ chưa tập tốt, cô dùng lời nhắc lại yêu cầu bài tập hoặc cô làm mẫu lại một lần. -Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ tập luyện. + Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập (Cô và trẻ quan sát nhận xét. Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cho lần lượt 3 đến 4 trẻ lên tập 1 lần + Lần 3: Cho trẻ chia làm 2 đội và thi đua 1- 2 lần. -Hoạt động 4: Củng cố + Cho 1 trẻ tập lại.      + Cô hỏi lại tên bài tập. *Hồi tĩnh: “Hôm nay, các bạn đã làm rất tốt bài tập. Bây giờ, chúng mình hãy làm những chú chim bay lại nhẹ nhàng xung quanh sân để hít thở sâu nhé” -Cô mở nhạc bài : “Chim mẹ chim con”.       3.Kết thúc. -Cô nhận xét hội thi, cho trẻ cất đồ dùng, dụng cụ, vệ sinh rửa tay sạch sẽ. Cho trẻ chuyển hoạt động khác
  -Trẻ lắng nghe cô.                   -Trẻ khởi động     -Trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.         -Trẻ điểm số. -Trẻ chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.               -Trẻ lắng nghe.           -Trẻ thực hiện                 -Trẻ thực hiện.                 -Trẻ thực hiện.             -Trẻ thực hiện.                         -Trẻ chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.                       -Trẻ lắng nghe.           -Trẻ quan sát     -Trẻ quan sát và lắng nghe.                                     -Trẻ quan sát và lắng nghe.                     -Trẻ lên tập.         -Trẻ thực hiện.     -2 trẻ lên tập.     -3-4 trẻ lên tập.   -Trẻ thi đua.   -Trẻ trả lời.       -Trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng quanh sân và hít thở sâu.      

Comments (0)

Trả lời

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Có Thể Bạn Quan Tâm